Действия воспитателя при проведении режимных моментов в разных возрастных группах

Название режимного момента

Действия воспитателя

Организационно-методические указания

Прием детей

– Приветливо встречает детей

– Приветствие родителей, обращение по имени отчеству.

- Беседа с родителями о ребенке: настроение, аппетит, чем занимался, как одеть на прогулку.

- Визуальный осмотр: кожные покровы, санация рта, одежда для прогулки (карантин – измерение температуры за мочкой уха; прибор обрабатывается спиртосодержащей салфеткой,)

– Обращает внимание на внешний вид. Предлагает ребенку привести себя в порядок

– Напоминает при необходимости о правилах этикета и поведения (если ребенок не поздоровался и т.п.)

– Поддерживает жизнерадостное, бодрое настроение, привлекая к деятельности с учетом интересов и задач развития

- Обеспечивает занятость каждого ребенка:

- размещает игрушки так, чтобы дети могли свободно их взять и играть, не мешая друг другу (в младшей группе)

-напоминает, чтобы дети убирали игрушки и разместили их аккуратно (в старшей группе)

- поощряет игры, возникающие по инициативе детей, принимает в них участие

- Предварительная подготовка (музыкальное сопровождение, материалы для игровой, трудовой деятельности)

-

- Эмоциональный контакт: худ слово, приветливые слова, игры, поручения, демонстрация принятия ребенка

- Индивидуальная беседа воспитатель – ребенок цель: проведение беседы (психологический контакт, речевая активность детей 70%, Алгоритм беседы констатирующие вопросы, поисковые, обобщающие, Вопросы произносятся четко

- качество вопросов

- соответствие

- содержательное раскрытие

- грамотность

Умывание

- Организует умывание постепенно, небольшими подгруппами

- Напоминает правила поведения в умывальной комнате: не разбрызгивать воду, поддерживать порядок и чистоту в умывальной комнате

- Помогает закатать рукава

- Использует художественное слово

- Напоминает правила мытья рук

- Следит, чтобы дети правильно намыливали руки.

- Следит, чтобы пользовались личным полотенцем, аккуратно вешали его на место

- Напоминает, как вытирать руки

- Оказывает практическую помощь.

- Уточняет название умывальных принадлежностей и другие свойства

- Дает оценку действия детей