Білім беру жҮйесіндегі педагог

3. БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ПЕДАГОГ

Лицо обладает статусом педагога в период осуществления профессиональной деятельности в области образования и нахождения в трудовых отношениях с соответствующей организацией в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.

Педагог обязан при осуществлении профессиональной деятельности соблюдать законы Республики Казахстан, руководствоваться нормативными правовыми актами в сфере образования.

 «Педагог» кәсіби стандартын бекіту туралы» «Атамекен» Қазақстан Республикасының Ұлттық кәсіпкерлер палатасы Басқармасының төрағасының 2017 жылғы 8 маусымдағы № 133 бұйрығына сәйкес, педагог бес еңбек қызметін жүзеге асырады: :

Оқытушылық: оқу ақпаратын таратады, өз бетімен оқуды үйретеді

Тәрбиелік: білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тартады

Әдістемелік: білім үдерісін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асырады

Зерттеушілік: білім мазмұнын меңгеру деңгейін зерделейді, білім ортасын зерттейді

Әлеуметтік - коммуникативтік: кәсіби қоғамдастықпен және білімнің барлық мүдделі тараптарымен өзара әрекеттесуді жүзеге асырады

Дескрипторлар дербестік пен жауапкершілікті және педагогтің атқаратын еңбек қызметінің күрделілігін ескереді:

1) «іскерлік пен дағдылар» көрсеткішінде дербестік дәрежесі көрсетілген;

2) «тұлғалық және кәсіби құзыреттілік» көрсеткішінде жауапкершілік дәрежесі көрсетілген;

3) «білім» көрсеткішінде педагог мамандығының күрделілік дәрежесі көрсетілген

Тұлғалық және кәсіби құзыреттілік:

Білім алушының тұлғасына құрмет білдіреді және білім алушының білім жетістігіне өзінің оң үлесін қосады;

- Оқыту үдерісінде әріптестерімен тілектестік қарым-қатынастығ маңыздылығын түсінеді; - Мектептің педагогикалық қоғамдастық жағдайында жұмыс жасай алады;

- Өз тәжірибесі бойынша кері байланыс жасай алады және өзгерістер енгізе алады;

- Сындарлы сынға және ұсынымдарға сай әрекет етеді.

- Өзінің кәсіптік даму аспектілері бойынша түсінігі және үнемі жетілуге ұмтылысы бар.

- Мектеп тәжірибесін зерттейді және бағалайды, өз және әріптестерінің тәжірибесін жетілдіру үшін зерттеу нәтижелерін және басқа да дәлелдік дереккөздерді қолданады.

- Педагогикалық зерттеудің әдіснамасын біледі.

- Өз тәжірибесін талдай алады.

- Тиімді мектеп тәжірибесіне жету мақсатында жоспарлау үдерісінің жауапкершілігін сезінеді.

- Кәсіптік даму мақсатында әріптестерімен бірге қызмет жасайды.

- Командада жұмыс жасауға қабілетті, тұлғалық және мәдениет айырмашылықтарын толеранттілікпен қабылдайды.

- Мемлекеттік және де басқа да тілдерде табысты және оң қатынас жасауға қабілетті.  

 

Біліктілік санаттарына қойылатын талаптар

Проведение аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц осуществляется в соответствии с приказом Министра образования и науки РК №83 от 27 января 2016 года (с изменениями и дополнениями от 14.05.2020 г №202).  

Правила и условия проведения аттестации педагогов, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, дополнительного, специализированного и специального образования, и иных гражданских служащих в области образования и науки изложены в новой редакции согласно приложению к приказу МОН РК №202 от 14 апреля 2020 года.