Хороша ли я как педагог по настольному теннису, правильно ли я тренирую.

Каковы мои цели и принципы?

Цель своей работы вижу в том, чтобы научить каждого ребенка работать на занятии, поверить в себя, почувствовать, что он все может, что ему многое удается.

Цель рождает принципы: Их три. Первый: важно понять ученика, вникнуть в его душу, познать его интересы и желания. Только так на протяжении всего обучения можно держать его в постоянной увлеченности. Второй: дать ученику возможность поверить в себя. Ведь именно недостаток веры уничтожает инициативу, становится преградой для счастья, на пути реализации возможностей человека, барьером для развития. Нельзя допускать, чтобы дети чувствовали себя слабыми, они могут свыкнуться с этой мыслью навсегда. Третий: полное доверие, стараюсь только направлять деятельность учащихся, давая какое - либо задание, а они уже сами работают над совершенствованием техники. В этом ли не радость, ведь они осознают, что добились этого сами.

На мой взгляд - хороший педагог по настольному теннису, прежде всего, должен достаточно глубоко знать, понимать и чувствовать свой предмет. Это не только техника, правила, структура игры, но и внутренняя ее суть, те нюансы и тонкости, которые делают этот вид спорта неповторимым. Педагогу важно знать своих воспитанников - их черты характера, окружение, цели и надежды, технические, физические и тактические способности, направление их мыслей и эмоций. Из множества задач, возникающих в процессе моей работы, можно выделить три наиболее часто встречающихся: помочь ученику развиваться, как личности; помочь ученику выиграть; помочь ученику получить удовольствие.