Задание n 5 Тема: мышление и интеллект

ЗАДАНИЕ N 4 Тема: Внимание

К характеристикам непроизвольного внимания относятся …

 

+

наличие интереса

 

+

отсутствие волевых усилий

отсутствие интереса

наличие волевых усилий

ЗАДАНИЕ N 5 Тема: Мышление и интеллект

Сравнение – это мыслительная операция, основанная на …

 

+

сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом

 

+

выявлении общности или различия между предметами, явлениями

объединении предметов или явлений по какому-либо признаку

отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений

ЗАДАНИЕ N 6 Тема: Память

По характеру психической активности выделяют ______ и _____ память.

 

+

словесно-логическую

 

+

эмоциональную

механическую

иконическую

ЗАДАНИЕ N 7 Тема: Профессиональная деятельность педагога

Установите соответствие между названиями групп педагогических задач и их характеристиками.
1. Аналитико-рефлексивные
2. Конструктивно-прогностические
3. Организационно-деятельностные
4. Оценочно-информационные

задачи анализа и рефлексии целостного педагогического процесса и его элементов, субъект-субъектных отношений, возникающих затруднений

задачи построения целостного педагогического процесса, прогнозирования результатов и последствий принимаемых педагогических решений

задачи реализации оптимальных вариантов педагогического процесса, сочетания многообразных видов педагогической деятельности

задачи сбора, обработки и хранения информации о состоянии и перспективах развития педагогической системы, ее объективная оценка

задачи коррекции хода, содержания и методов педагогического процесса, установление необходимых коммуникационных связей, их регуляция и поддержка