Наблюдение за кустиками - формировать представление об основных частях кустарника; воспитывать бережное отношение к растительному миру. Ход наблюдения

КАРТОЧКА 23

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РАСТИТЕЛЬНЫМ МИРОМ- формировать представление об особенностях ели, по которым
ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать бережное отношение к природе.

Ход наблюдения

Рассказать о строении ели: ствол, покрыт коричневой корой, много веток, которые постепенно увеличиваются книзу. Все веточки по­крыты жесткими, колючими иголками и коричневыми шишками. Предложить детям погладить ствол, потро­гать иголки, чтобы они получили не только зрительное, но и так­тильное представление.

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Сбор опавших листьев вокруг деревьев - побуждать к самостоятельному выполнению элементарных по­ручений; учить бережному отношению к природе.
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ «По ровненькой дорожке» - развивать согласованность движения рук и ног; приучать ходить свободно в колонне по одному; развивать чувство равновесия, ориентировку в пространстве.
«Зайчики» - учить прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед;развивать ловкость, уверенность в себе.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

«Один - много» -учить различать количество предметов.

«Подбери по цвету» -учить различать основные цвета, подбирать предметы по цвету.

ВЫНОСНОЙ МАТЕРИАЛ

Маски-медали для подвижных игр, совочки, грабли, ведерки, иг­рушки, машинки, формочки, палочки.

Осень(октябрь)

КАРТОЧКА 24

Кустарник ниже дерева, у кустарника нет ствола, есть ветви, которые растут от корня. Ветви тоньше ствола.

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.Насыпь песок в песочницу – учить выполнять поручения.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «Бегите ко мне» -учить выполнять задание воспитателя; ходить прямо, сохраняя заданное направление.

«Догони мяч» - развивать умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление.