Дыхательное упражнение «ветерок».

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

«Принеси такой же предмет» - учить находить среди предложенных предметов такой же, какой показал воспитатель.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ:Игры детей с выносным материалом, обучение умению правильно пользоваться совочком и формочкой, изготовление «куличиков»

ТРУД: Сбор песка в песочницу.

 

                                                                                                                                                 

Осень(сентябрь)

КАРТОЧКА 7

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ВЕТРОМ – знакомить детей с доступными явлениями природы, разнообразить игровую деятельность с помощью действий с вертушками.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

«По ровненькой дорожке» -прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Вместе с ребенком поводите хоровод со словами:

По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Шагают наши ножки.
По пням, по кочкам,
по камушкам,
По камушкам, в яму – бух!
На последней строчке присядьте

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Принеси такой же предмет» - учить среди игрушек находить сходную.

ТРУД. Уборка игрушек на участке– привлекать к выполнению трудовых поручений.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА.Выучить русскую народную потешку «Бежала лесочком лиса с кузовочком».

Осень(сентябрь)

КАРТОЧКА 8

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЛИСТОПАДОМ

Цели: учить определять признаки осени; развивать наблюдательность; воспитывать умение радоваться красивому, бережно относить­ся к природе.

ХУД. СЛОВО:

Падают, падают листья,

В нашем саду — листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят

Рассматривая собранные детьми листья и отбирая самые кра­сивые, спросить, почему они нравятся ребенку.

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Сбор разноцветных листьев.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: «Догоните меня» -учить бегать в определённом направлении.

«Найди свой домик»:учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «На нашем участке» - учить ориентироваться в пространстве, называть знакомые предметы.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА.Повторить потешку «Большие ноги шли по дороге…»

ВЫНОСНОЙ МАТЕРИАЛ:Совочки, мелкие игрушки, спортивные обручи, формочки.

 

 

Осень(сентябрь)

КАРТОЧКА 9

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПТИЦАМИ (ворона, голуби, воробьи). Что делают: летают, сидят на ветках деревьев, прыгают, клюют зернышки, маленькие камешки. Что есть у птичек: клювик, перышки, крылья, глазки, лапки. Ворона большая, важная. Воробей маленький, быстрый. Голубь большой, спокойный.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: Предложить покормить птичек хлебушком.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «Семья»развивать мелкую моторику рук.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

«Поезд» - упражнять в ходьбе друг за другом, учить начинать и заканчивать движение по сигналу воспитателя.

«Кто выше»- учить прыгать на месте в высоту.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«Принеси такой же предмет»- учить находить среди предложенных предметов такой же, какой показал воспитатель.

«Собери красные и жёлтые листья» -учить различать жёлтый и красный цвета.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: С помощью палочки или мела нарисовать (лужи, солнышко, домик, заборчик).

ТРУД: Сбор игрушек на участке.

Осень(сентябрь)

КАРТОЧКА 10

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ТРУДОМ ДВОРНИКА. Что делает: сгребает листья, подметает дорожки, собирает мусор. Что есть у дворника (метла, грабли, корзина для мусора).

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: Катание мяча по прямой. Учить отталкивать мяч двумя руками.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

«Беги к…» Упражнять детей в беге в разных направлениях, в умении слышать сигнал воспитателя, ориентировка в пространстве.

«Догоните меня» -учить бегать в определённом направлении.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ:

«Строители» Выносной материал, учить детей пользоваться предметами замещения, сделать постройку из песка и обыграть ее.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«Громко-тихо» - учить детей менять силу голоса: говорить то тихо, то громко.

«Принеси такой же предмет» - учить среди игрушек находить сходную.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ: игры с выносным материалом.

ТРУД: Собрать палочки и сухие листья на участке.