Узагальнення вивченого матеріалу з теми з метою корекції у подальшій роботі

Узагальнення вивченого матеріалу з теми з метою корекції у подальшій роботі

Буквосполучення “ng”

[ Ƞ ]

 

Впр. 1 ст.18

Впр. 4 ст.18

Впр. 3 ст.18

Впр. 4 ст.18

 

Описати обох сестер,

письмово.

Впр. 5-а

ст. 17

ТЕМА 6 Навколишній світ (10 годин)

 

 

Природні катаклізми

 

Natural disasters are becoming more frequent in Ukraine.

[ au]

 

a hurricane,

a landslide,

a frequency,

a threat,

a cause,

 

ex.1,3,p.97

 

 

 

PB

ex.2 p.97;

 

Слова вчити

WB

ex.1*, 2, p.60

Правила безпеки під час стих.лиха.

 

Every year there are big and small disasters in Ukraine.

Буквосполучення “ng”

[ Ƞ ]

 

 

a reason,

resistant,

to respond,

to occur,

to damage

 

PB

ex.5, pp.95-96 ;

 

PB

ex.6, p.96

 

 

 

WB

ex.4, pp.58-59

Пошуки причин і шляхів запобігання природнім стихійним лихам.

характеризувати професійні якості людини;

 

розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей;

 

 розповідати про свої захоплення, уподобання, мрії, аргументуючи власний вибір

 

- приймати або відхиляти пропозицію;

- запитувати і надавати інформацію;

 

- обговорювати перспективи, давати поради, реагувати на поради інших

If we used bicycles, we would have less air pollution.

[ e ]

[ i: ]

Conditionals (I, II)

 

 

WB ex.1, p.60

 

PB

ex.3b,4, p.98

PB ex.1,2,3a, p.98;

 

Знання суспільства і культури спільноти або спільнот країни, мова якої вивча­ється, у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами: 

повсякденне життя

умови життя

міжособистісні стосунки

цінності, ідеали, норми поведінки

соціальні правила поведінки

ритуальна поведінка

організовувати й застосовувати засоби навчання для

самоосвіти

визначати власні потреби та цілі

організувати власні стратегії для досягнення цих

цілей відповідно до своїх особливостей та здібностей

сприймати новий досвід (нову мову, нових людей,

нові способи поведінки тощо

WB

ex.2*, pp.60-61

Дії під час стих лиха

If an earthquake occurs …., you should …

Hurricanes are very strong winds that come form …

[ au]

 

Conditionals (I, II)

 

a sandstorm,

a tidal wave,

to affect,

to reduce,

to destroy,

to occur,

an accident,

to threaten,

to provoke,

a catastrophe

PB

ex.4, p.99

 

PB

ex.2,3, 5a,b, p.99

 

 

PB

ex.1, p.99;

WB

ex.1, pp.61-62;

 

WB ex.2, p.62

 

Спогади про стихійні лиха

Make sure all windows are closed. Keep the fire doors closed.

[f]

[v]

 

     

 

 

WB ex.1,p.63

 

 

PB ex.1,2,3 p.100

WB

ex. 2*, p.63

 

PB ex.,4, p.100

Природні катаклізми

 

 

[u: ]

 

Conditionals (I, II)

 

 

PB

ex.1, 2a, p.101;

ex.3,4a, pp.102-103;

 

 

 

PB

ex.4b, p.103

PB

ex.2b, p.101;

 

WB

ex.1,2*,

p.64

Природні катаклізми

 

[ w ]

 

 

 

 

WB

ex.3, 4a, p.64-65

 

PB

ex.5,6,7, p.104

 

WB ex.4b, p.65

WB ex.4b, p.65

Робота над проектом      

 

[u: ]

 

 

 

PB

ex.7,

p.104;

 

 

 

PB

ex.8*,

p.104;

 

Підготувати проект

Написання замітки в газету.

 

[ ɔ ]

[ɔu ]

 

a stage,

a method,

to generate ideas, brainstorming, free writing, clustering

 

 

PB Writing Point, ex.1a, 2, pp.105-106

 

 

 

PB

ex.1b, 3, 4, p.105-106

 

WB

ex.1*, p.66

 

Написати замітку

Природні катаклізми