На экране появляется иллюстрация зимы.

На экране появляется иллюстрация зимы.

Пед:

-Посмотрите, вот она - зима! Давайте скажем про зиму, какая она?

Предполагаемые ответы детей: холодная, злая, суровая, морозная, весёлая, длинная, вьюжная.

Пед: А кто знает зимние месяцы?

Дети: Зимние месяцы – декабрь, январь и февраль.

Пед: А какой сейчас зимний месяц?

Пед: А вы любите зимой гулять? (Да!)

Какие зимние забавы вы знаете?

На экране появляются ответы детей.

Предполагаемые ответы детей: лепим и кидаем снежки, строим крепость, лепим снеговиков, катаемся на лыжах, санках, коньках, снегокатах, ватрушках, играем в хоккей.

Пед: Ребята, погода зимой бывает разная.

Если дует ветер, то погода, какая?

- ветреная

Если светит солнце?

- солнечная

Если на улице пасмурно, то погода какая?

-пасмурная

Если на улице холодно, то погода какая?

- холодная

Если на улице мороз, то погода, какая?

- морозная

На экране слайд, где идёт снег.

Пед:

-Ребята, посмотрите, как у нас изменилась погода? Что случилось?

Дети:Пошёл снег.

Пед: Значит погода, какая?

Дети: Снежная.

Беру вырезанные снежинки.

-Давайте полюбуемся красотой снежинок. Протяните мне каждый правую ладошку, я положу вам по снежинке.

Упражнение на дыхание: «Снежинка»

Большая снежинка лежит на ладошке,

На эту снежинку подуем немножко,

Подуем тихонько, (берём через нос воздух и медленно, тихонько через трубочку выдыхаем на снежинку)

Снежинка лежит.

Подуем сильнее, (берём через нос воздух и сильно выдыхаем через трубочку на снежинку)

Снежинка летит!

-Положите снежинку на левую ладошку и ещё разок.

-Давайте сделаем сугроб из снежинок, подойдите и положите снежинки на мои ладони.