Л. 3. Фердинанд де Соссюр и его лингвистика (Ч. 1, 10 фев 22)

 

    Годы жизни: 1857 – 1913гг

    Труды: «Мемуар о первоначальной системе гласных в индоевропейских языках», «Курс общей лингвистики» - опубликован посмертно учениками Соссюра (Альбер Сеше и Шарли Балли, 1916).

 

    Основные идеи Ф. де Соссюра (Ч.1):

    1) Идея о разраничении языка и речи.

    2) Идея о языке как системе знаков.

    3) Идея о различении синхронии и диахронии.

    Ф. де Соссюр – автор революционной концепции языка, которая легла в основу структурализма, социологизма я-я XX в., а также в основу современной семиотики и структурной антропологии. Основные положения соссюровской лингвистики в ряде работ сводятся к следующему:

 

    1) Разграничение языка, речи и речевой/языковой деятельности.

    Ещё в XIX в. многие учёные обратили внимание на различие между языком и речью: Вильгельм фон Гумбольдт, Штейнталь, А.А. Потебня, Ф.Ф. Фортунатов, Н.В. Крушевский, Бодуэн де Куртенэ.

    Все явления, связанные с процессами говорения и слушания, Соссюр объединил общим термином «речевая деятельность» (далее РД): «Язык, - отмечал Соссюр, - только определённая часть, правда, важнейшая часть речевой деятельности».

    По определению Соссюра язык – лишь сумма необходимых условностей, принятых обществом, но именно она делает возможной РД. «Речью» Соссюр назвал все компоненты РД, не относящиеся к языку.

РД	Язык
	Речь

    Соссюр: язык потенциально существует в сознании индивида, как лексическая и грамматическая система. Речь – акт использования средств языка в общении: говорение + слышание.

    Элементы:

а) Язык как социальный продукт;

б) Речь как индивидуальный акт общения;

в) Речевая деятельность, которую Соссюр относит и к социальной, и к индивидуальной сфере. Она объединяет язык и речь.

 

· Язык – психологическое изучение, речь – психо-физиологическое изучение.

· Язык хар-ся устойчивостью, долговечностью; речь – неустойчивостью, однократностью.

· Речь как акт говорящего предполагает, с одной стороны, комбинации, с другой стороны, психо-физиологический механизм, позволяет ему ___ эти комбинации.

· Языку принадлежит не всё, что есть в РД. Индивидуальное творчество у Соссюра принадлежит речи.

· Язык – социальное коллективное явление, общее достояние всех говорящих на нём. Речь индивидуальна.

· Единицы языка реализуются во множестве речевых актов. Язык потенциален, речь материальна.

· Язык – система знаков, для которых характерны различительные признаки.

· Язык формируется в речевых актах, речь предполагает существование языка.

 

    Соссюр лишь уточнил объект, которым уже занимались языковеды. Не берётся за исследование самой речи. Попытку разграничения языка и речи не довёл до конца.

    Соссюр сузил проблематику науки о языке. XX в. – растёт точность лингвистических методов. Лингвисты до 1960-х гг. сосредоточились на изучении языкового инвентаря в новом смысле. Идеи Соссюра распространились не только в Европе, но и в отечественной науке. С 90-х гг. на смену понятию речи пришло понятие дискурса как «текста, погружённого в жизнь».

    Язык на уровне современности: новые виды общения (сер. XX в. – радио, ТВ, кино, печатная продукция). Предмет исследования – это, например, язык Интернет-коммуникаций. Установить, какие отношения между людьми, по коммуникациям (коммуникативная лингвистика). Вопрос частной жизни, потеря искренности.

 

    3 аспекта (концепция Щербы):

    а) Речевая деятельность

    б) Языковой материал

    в) Языковая система.

    Концепция Щербы (родоначальник социолингвистики): в непосредственном опыте дана РД (нулевой уровень абстракции). Тексты, которыми обмениваются участники РД, это языковой материал (уровень абстракции = 1; вне определённого контекста, ситуации). Языковая система раскрывается в текстах, но описывается уже сама по себе (уровень абстракции = 2).

    Отношения между тремя аспектами как социальный феномен могут быть проиллюстрированы:

 

Л.4. Ф. де Соссюр и его лингвистика (Ч.2, 11 фев 22)