Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми, в частности в условиях лечебного взаимодействия, называется

1	Коммуникативная возможность (балл: 0,00)
2	Коммуникативная компетентность (балл: 1,00)
3	Коммуникативная толерантность (балл: 0,00)
4	Интерактивная компетентность (балл: 0,00)

Отсутствие осознания болезни в целом, неумение формулировать жалобы характерны

1	для подростков (балл: 0,00)
2	для детей дошкольного возраста (балл: 1,00)
3	для пациентов пожилого и старческого возраста (балл: 0,00)
4	для пациентов работоспособного возраста (балл: 0,00)

Межличностный конфликт, который возникает при нарушении правил и норм поведения в ходе взаимодействия индивидов

1	конфликт интересов (балл: 0,00)
2	целевой конфликт (балл: 0,00)
3	нормативный конфликт (балл: 1,00)
4	ценностный конфликт (балл: 0,00)

Основные принципы при осуществлении информирования

1	все варианты верны (балл: 1,00)
2	разделение ответственности за эффективность лечения с больным (балл: 0,00)
3	подробность и полнота информации как о позитивных сторонах болезни, так и возможных негативных последствиях (балл: 0,00)
4	обеспечение конфиденциальности информации (балл: 0,00)

Тип реакции пациента на болезнь, которая проявляется в боязни болезни, стремлении проходить обследование несколько раз у разных врачей; понимании преувеличенности опасений и невозможности их преодолеть (по Р.Конечному, М.Боухалу) называется

1	Отрицающее (балл: 0,00)
2	Ипохондрическая (балл: 0,00)
3	Нозофобная (балл: 1,00)
4	Нормальная (балл: 0,00)

Факторы, обусловливающие ожидания больного в процессе взаимодействия с медицинским работником

1	все ответы верны (балл: 1,00)
2	предварительная информация о медицинском работнике (балл: 0,00)
3	«дорога» в медицинское учреждение (балл: 0,00)
4	репутация медицинского учреждения (балл: 0,00)

Симптомами резистенции, как аспекта эмоционального выгорания, являются

1	Тревога и депрессия (балл: 0,00)
2	Психосоматические и психовегетативные нарушения (балл: 0,00)
3	Все ответы верны (балл: 0,00)
4	Неадекватное эмоциональное реагирование, эмоционально-нравственная дезориентация (балл: 1,00)

Преобладание психологической доминанты возраста - «притязание на взрослость» характерно

1	для пациентов работоспособного возраста (балл: 0,00)
2	для подростков (балл: 1,00)
3	для пациентов пожилого и старческого возраста (балл: 0,00)
4	для детей дошкольного возраста (балл: 0,00)

Внутренняя картина здоровья – это

1	Осознание ценности здоровья и активно-позитивное стремление к его совершенствованию (балл: 0,00)
2	Все ответы верны (балл: 1,00)
3	Установка человека по отношению к собственному здоровью (балл: 0,00)
4	Созданное человеком представление о том, что такое его собственное здоровье (балл: 0,00)

Отличительным признаком деперсонализации, как аспекта профессионального выгорания, является

1	Все ответы верны (балл: 1,00)
2	Негативизм, циничность по отношению к чувствам и переживаниям других людей (балл: 0,00)
3	Обесценивание межличностных отношений (балл: 0,00)
4	Снижение эмпатии – сопереживания, соучастия, отзывчивости (балл: 0,00)

Этап в общении медицинского персонала с пациентами в условиях стационарного лечения (по И.Харди)

1	все варианты верны (балл: 1,00)
2	ориентация (балл: 0,00)
3	развёрнутый этап (развитие отношений) (балл: 0,00)
4	выписка (балл: 0,00)

Интерпретация болезни только через возраст, отсутствие мотивации к лечению и выздоровлению характерны

1	для подростков (балл: 0,00)
2	для детей младшего школьного возраста (балл: 0,00)
3	для пациентов пожилого и старческого возраста (балл: 1,00)
4	для детей дошкольного возраста (балл: 0,00)

Внутренняя картина болезни, согласно Р.А.Лурии, это

1	Болезненные телесные ощущения (балл: 0,00)
2	Симптомы заболевания (балл: 0,00)
3	Диагноз (балл: 0,00)
4	Система переживаний и понимании болезни пациентом (балл: 1,00)

Тип реакции пациента на болезнь, которая проявляется в игнорировании факта болезни (по Р.Конечному, М.Боухалу) называется

1	Отрицающая (балл: 1,00)
2	Пренебрежительная (балл: 0,00)
3	Ипохондрическая (балл: 0,00)
4	Нормальная (балл: 0,00)

Сочетание таких качеств как эмоциональная дистанцированность медицинского работника от глубинных проблем пациента, ориентация на симптомы и технократический подход к лечению входит в структуру одного из следующих психологических типов врача

1	Апатичного (балл: 0,00)
2	Эмоционально-нейтрального (балл: 1,00)
3	Директивного (балл: 0,00)
4	Сопереживающего (балл: 0,00)

Чрезмерное сосредоточение на субъективных болезненных и иных неприятных ощущениях, стремление постоянно рассказывать о них врачам, медперсоналу и окружающим; преувеличение действительных и выискивание несуществующих болезней и страданий; преувеличение неприятных ощущений в связи с побочными действиями лекарств и диагностических процедур отражают тип отношения к болезни

1	Эргопатический (балл: 0,00)
2	Неврастенический (балл: 0,00)
3	Тревожный (балл: 0,00)
4	Ипохондрический (балл: 1,00)

57. Состояние организма человека, характеризующееся возможностями адаптироваться к различным факторам среды обитания, физической и функциональной подготовленностью организма к выполнению физических нагрузок, является содержанием понятия