Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Учебно- методический комплекс

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Программа	Класс	Учебник	Пособия для учителя
В.В. Воронкова «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида». Москва, ВЛАДОС – 2012 год..	6		В.М Мозгова. «Программа по физическому воспитанию в кор. классах 8 вида». Учебное пособие.

Электронные образовательные ресурсы

№ п/п	Название электронного образовательного ресурса	Вид электронного образовательного ресурса	Ресурсы сети Интернет
1	Танцевальная гимнастика	видео	http://arkalika.ru/2010/11/tancevalnaya-zaryadka/
2	Правила баскетбола	презентация	http://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/pravila-igry-v-basketbol.html
3	Музыкальная разминка	аудиозапись	http://mistergid.ru/children/pesni/20378-podvizhnie-muzikalnie-igri-dlya-detey-3-6-let.-dis.html
4	Уход за лыжами	презентация	http://www.myshared.ru/theme/lyiji/18/
5	Мир гимнастики	презентация	http://900igr.net/prezentatsii/fizkultura/gimnastika.html
6	Олимпийская символика	презентация	http://prezentacii.com/detskie/1963-simvolika-olimpiyskih-igr.html
7	Упражнения на гимнастической стенке	видео	http://www.youtube.com/watch?v=gQ-ekfTBAV0
8	Упражнения на дыхание	видео	http://ona-znaet.ru/publ/53-1-0-389
9	Техника кроссового бега.	презентация	http://www.myshared.ru/slide/783639/
10	Сидячая игра «Разминка перед танцами»	Видео, аудиозапись	http://www.liveinternet.ru/users/3950822/post175938322/comments

№ п/п	Содержательные линии	Вид программного материала, направленность	Количество часов	Региональный компонент	Требования к уровню подготовки учащихся
					Базовый		Сниженный
					Знать	Уметь	Знать	Уметь
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1. 2. 3. 4.	Основы знаний Гимнастика - Легкая атлетика Спортивные и подвижные игры	Правила безопасности при выполнении физических упражнений. Что разрешено и не разрешено на уроках физкультуры Как укреплять свои мышцы и кости. Самоконтроль и его основные приемы. Строевые Упражнения Общеразвивающие и корригирующие упражнения без предметов: -упражнения на осанку; -дыхательные упражнения; - упражнения в расслаблении мышц; - основные положения движения головы, конечностей, туловища Общеразвивающие и корригирующие упражнения с предметами, на снарядах: - с гимнастическими палками - с большими обручами - со скакалкой - с набивными мячами - упражнения на гимнастической скамейке Упражнения на гимнастической стенке: - акробатические упражнения с элементами связки(выполняются только после консультации врача) Простые и смешанные висы Переноска грузов и передач предметов. Танцевальные упражнения Лазание и пере лазание Равновесие Опорный прыжок Развитие координационных способностей, ориентиров в пространстве, быстроте реакции, дифференциация силовых пространственных и временных параметров движений - Ходьба Бег: - быстрый (спринтерский); -медленный бег. Прыжки Метание - пионербол -баскетбол Лапта (параллельно с темой «Метание» Подвижные игры и игровые упражнений Коррекционные игры: Коррекционные игры с бегом на скорость; Коррекционные игры с прыжками в длину, высоту; Коррекционные игры с метанием мяча на дальность и в цель; Коррекционные игры с элементами пионербола и волейбола; Коррекционные игры с элементами баскетбола Итого:	2 25 В процессе уроков В процессе уроков В процессе уроков 33 1 16 8 8 8 8 8 8 68	7	Как измерять ЧСС Как правильно выполнять перестроение из колонны по одному в колонну по два. Строевые команды Понятие осанка Значение дыхательных упражнений Как расслаблять мышцы рук, ног Исходные положения рук, ног, туловища, головы Правила безопасного поведения с гимнастическими палками Правила безопасного поведения при выполнении упражнений с большими обручами Правила безопасного поведения со скакалкой Правила безопасного поведения при выполнении упражнений с мячами. Исходное положение в упражнениях на гимнастичес-кой скамейке Исходные положения в упражнениях на гимнастичес-кой стенке Правила безопасного поведения при выполнении акробатичес-ких упражнений Понятие вис Наиболее удачный способ переноски груза и передачи предмета Исходные положения Как избежать травм при выполнении лазанья Правила безопасного поведения при выполнении физических упражнений на гимнастиче-ких снарядах Как избежать травм при выполнении опорного прыжка Виды упражнений при ориентирова-нии Понятие спортивная ходьба . Правила передачи эстафетной палочки Фазы прыжка в высоту с разбега способом «перешагива-ние» Исходные положения при метании малого мяча в цель с места из различных исходных положений и на дальность с 4 шагов разбега Правила игры. Порядок перехода Как правильно выполнять штрафные броски Правила и терминологию игры Правила и названия игр	Измерять ЧСС Выполнять строевые команды «шире шаг!», «короче шаг!», соблюдать дистанцию Сохранить осанку с удержанием груза на голове Выполнять дыхательные упражнения Выполнять упражнения в расслаблении мышц рук, ног Принимать исходные положения рук, ног, туловища, головы. Сочетать движения рук, ног. Выполнять исходные положения, правильно и быстро реагировать на сигнал учителя. Выполнять вращение обруча с движениями (при ходьбе, беге) Выполнять прыжки через скакалку на двух ногах Выполнять перебрасыва-ние мяча Принимать исходные положения по словесной инструкции . Принимать исходные положения по словесной инструкции Выполнять элементы акробатичес-ких упражнений, виды лазанья, опорных прыжков, равновесия; составить 5-6 упражнений и показать их выполнение учащимся на уроке Выполнять вис на канате Выбирать наиболее удачный способ переноски груза и передачи предметов Сочетать танцевальные шаги Преодолевать подряд несколько препятствий с включением лазанья, перелезания. Лазать по канату способом в три приема Сохранять равновесие в упражнениях на гимнастичес-ких снарядах Выполнять опорный прыжок способом «согнув ноги» и «ноги врозь» с усложненини-ями Соблюдать правила поведения при выполнении упражнений. Ориентирова-ться в физкультур-ном зале Ходить спортивной ходьбой Пробежать в медленном равномерном темпе 5 мин; правильно финиширо- вать в беге на 60 м Правильно отталкиваться в прыжках в длину с разбега способом «согнув ноги» и в прыжках способом «перешагивание» Метать малый мяч в цель с места из различных положений и на дальность с 4 шагов разбега Перемещать-ся по площадке, разыгрывать мяч. Выполнять передачу от груди, вести мяч одной рукой (правой) попеременно (левой, правой). Бросать в корзину двумя руками снизу и от груди с места. Совершать быстрые перебежки, метко метать малый мяч в цель, ловить и передавать мяч Соблюдать правила игр Выполнять различные упражнения по инструкции учителя	Строевые команды Как правильно удерживать осанку Виды дыхания Знать упражнения с обручами Виды прыжков Виды упражнений с набивными мячами Виды упражнений на гимнастической скамейке Упражнения на гимнастической стенке 1-2 комбинации из ранее изученных акробатических элементов. Виды висов Способы переноски Танцеваль-ные упражнения Способы лазания на канате 1-2 комбинации на гимнастическом бревне Все фазы опорных прыжков Упражнения для развития координации Виды ходьбы Разновидности бега Фазы прыжков Элементы метания мяча из-за головы Расстановку игроков на площадке Правила игры, способы бросков мяча в корзину Как осуществ-лять перебежки Групповые задания .	Повороты на месте Правильно соблюдать осанку Подбирать ритм дыхания при равномерном длительном беге Выполнять один комплекс с обручами Выполнять прыжки на скакалке любым способом без учета времени Толкать набивной мяч вперед перед собой двумя руками от груди Преодолевать 2-3 препятствия на гимнастической скамейке Поднятие согнутых ног вверх в висе Выполнять кувырок вперед, (м) «Стойка на лопатках» (д) Выполнять вис на гимнастичес-кой стенке Переносить гимнастичес-кий мат вчетвером Шаги польки по коридору шириной 20 см Лазание на канате любым способом до 3 м Ходьба по гимнастической скамейке. Запрыгивать на горку матов на высоту 80 см Однонаправленные движения рук и ног: правая рука в сторону – правая нога в сторону, правая рука вниз – правую ногу приставить. Проходить в ускоренном темпе отрезки 50-100 м. Выполнять тесты в беге на 30 м и 1000м Прыжок в длину способом «согнув ноги» и в высоту способом «перешаги-вание» без учета результата Метать малый мяч на дальность с места по коридору 10 м без учета результата Ловля и передача мяча двумя руками. Ведение мяча с остановкой в два шага, передача, прием и бросок в корзину с места. Удары битой сверху, ловля мяча двумя руками Выполнять индивидуаль-ные задания

государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида станицы Грушевской Аксайского района

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГКОУ РО Грушевской

Школы-интерната VIII вида

Приказ от «___» ____ 2015г. № ___

_____________ Е. В. Егорова

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по физической культуре для 6 класса

на 2015-2016 учебный год

Количество часов: 68

Учитель: Яковкина Анна Валентиновна

Программа разработана на основе базовой Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов издательства «Владос» 2000 г. под редакцией В. В. Воронковой.

Календарно-тематическое планирование физической культуры в 6 классе на 2015-2016 уч. г.

№

Дата
по программе

Дата по факту

Тема урока

Содержание урока

Коррекционная
работа

Формы контроля

Электронные образовательные ресурсы

Четверть

Основы знаний 2 час

2.09

Начальный контроль.

Правила безопасности при выполнении физических упражнений.

Самоконтроль и его основные приёмы. Основные части тела.

Тест: бег 30м, прыжок в длину с места.

Беседа. Вводный инструктаж на уроках физкультуры. Самоконтроль и его основные приёмы. Правила поведения во время игры. Комплекс обще развивающих упражнений (ОРУ).

ВПФ

Уметь пробегать 30 м с максимальной скоростью с низкого старта

Бег 30 метров. Основная группа: Мальчики: 5,2-5,3-5,9-6,0 Девочки: 5,3-5,4-6,0-6,1 Подготовительная и специальная мед. группы: без учета времени

http://ped-kopilka.ru/vs-ob-yetikete/pravila-povedenija-na-uroke-fizkultury-poleznye-sovety-i-rekomendaci-dlja-mladshih-shkolnikov.html

1.10

Начальный контроль.

Как вести себя в процессе игровой деятельности на уроке. Как укреплять свои кости и мышцы.

Тест: подтягивание (ю),поднимание туловища

за 30 сек (д), бег 6 мин.

Комплекс обще развивающих упражнений (ОРУ). Правила поведения во время занятий.

Уметь пробегать с максимальной скоростью с низкого старта

Основная группа: Мальчики: 9-8-5-4; Девочки: 17-16-11-10; Подготовительная и специальная мед. группы: без учета времени

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте

Последнее изменение этой страницы: 2021-09-25; просмотров: 82; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.141.32.16 (0.012 с.)