Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Прикладні програми і освітні проекти
Розвинені країни добровільно взяли на себе зобов'язання скеровувати до 1% свого валового національного прибутку на підтримку освітнього прогресу в третьому світі. На практиці вони дарують менший обсяг - 0,3-0,5% (виняток - Швеція, типовий багаторічний показник якої-0,8%). Ці ресурси скеровуються переважно в країни Африки, Азії, Південної і Центральної Америки. У складі СРСР Україна була ізольована від співпраці з іншими країнами. Точніше, вона була дуже обмеженою - лише кілька представників постійно працювали і різних управліннях ЮНЕСКО. Група найбільших вищих закладів освіти України обмінювалася студентами переважно з аналогічними закладами соціалістичних країн, стажування в розвинених країнах було винятковим явищем, відбувалося під патронатом служб державної безпеки країни і стосувалося дітей радянської адміністративно-політичної еліти і молодих комсомольсько-партійних активістів. На початку відновлення нашої незалежності ініціаторами контактів, обмінів і співпраці були країни Заходу, а також окремі великі меценати (як відомий фінансит-єврей Джордж Сорос). Вони не збиралися сипати гроші "на вітер". Головна мета урядів і приватних осіб полягала у підтримці демократичних перетворень в країнах Центру і Сходу Європи, Кавказу й Центральної Азії. Мирні й демократичні "нові країни" гарантували збереження безпеки й стабільності на теренах Старого Світу й далеко поза ним. Бідні країни з тоталітарним управлінням - Ірак, Палестина та ін. - головне джерело неспокою й напруги в тих регіонах, де вони розташовані. Україна потрапили в "другу чергу" екс-соціалістичних країн, які розвинені держави розглядали як об'єкт вкладення коштів для розвитку освіти й підтримку руху до демократії та ринкової економіки. Нарівні з іншими членами СНД (Спілки незалежних держав) основний потік коштів йде в межах програми ТЕМР US - Програма трансєвропейської мобільності у вищій школі). Ця програма європейської співпраці була прийнята у 1990 р. і здійснює завдання допомоги розвитку і трансформації вищого шкільництва. До пріоритетних напрямів програми ТЕМР US належать: 1)управління, менеджменту вищій школі; 2)модернізація освітньої системи; 3) суспільні та медичні науки. Діяльність в рамках програми охоплює:
1)фінансування певних вужчих програм, наприклад, безперервної освіти; 2)фінансування післядипломних студій та аспірантури; 3)обмін викладацькими кадрами та студентами; 4) комплексне поліпшення управління, фінансування публікацій, дослідження та обмін молоддю; 5)фінансування індивідуальних стипендій. На закінчення вкажемо також назви кількох загальноєвропейських програм, до яких з кожним роком, услід за Польщею, долучається й Україна. А RION - програма, яка стосується розвитку співпраці у галузі освіти, а саме: 1) накопичення і розповсюдження інформації, яка слугуєрозвитку шкільництва країн членів; 2)обмін педагогічним досвідом; 3)розповсюдження освітніх та інноваційних ідей; 4)закордонне стажування вчителів. Е RASMUS - програма, що охоплює напрями наступної діяльності: 1)обмін студентами європейських вищих шкіл; 2)збільшення мобільності студентів; 3)розвиток вищих шкіл; 4)створення правових, організаційних та матеріальних умов для виділення часу студій на навчальному стажуванні за кордоном; 5) можливість використання стипендій під час закордонного навчання; 6) проведення іноземними викладачами лекцій у вищій школі іншої країни; 7) можливість для викладачів наукового стажування за кордоном. UROTECNET - програма, спрямована на збільшення обсягів використання нових технологій у професійному навчанні. EURYDICE - мета і завдання подібні до програми АRION. - мережа програм, які охоплюють професійну підготовку жінок, а саме: 1) створення жінкам доступу до усіх галузей і видів професійної підготовки; 2)впровадження специфічної методики навчання, що відповідає потребам жінок. LINGVA - програма, яка стосується розвитку вивчення іноземних мов і охоплює: 1) підготовку і вдосконалення вчителів іноземних мов; 2) підвищення рівня фундаментальної підготовки вчителів іноземних мов у вищих навчальних закладах; 3)підвищення мовних можливостей людей, які використовують іноземні мови у своїй професійній діяльності; 4)обмін учнями професійних шкіл. Ця програма включає наступні мови: англійську, німецьку, французьку, грецьку, італійську, іспанську, португальську, датську, голландську, ірландську.
РЕТRА - професійна освіта та підготовка молоді до дорослого життя і професійної роботи через: 1) створення для всієї молоді можливості отримати мінімум дворічну професійну освіту; 2)поширення освітніх пропозицій; 3)збільшення здібності пристосування систем освіти до змін у господарстві, технологіях та суспільного життя; 4)розвиток професійного консультування; 5)підготовку до нових професійних напрямів; 6)навчання дівчат; 7)пристосування професійної освіти до потреб ринку праці; 8)застосування нових навчальних технологій; 9)вирішення проблем молоді без закінченої освіти. Програма РЕТRА особливо сприяє підвищенню якості навчальних програм та пристосуванню навчання до освітніх та економічних потреб молодих людей. SОСRАТЕS є освітньою програмою ЄС, створеною з метою підвищення якості навчання дітей, молоді та дорослих. Ця програма охоплює компоненти таких програм, як ТЕМРUS, ЕRАSМUS, LINGVA, TURYDICT, NАRIС (мережа еквівалентів - визнання дипломів) тощо. Одним із провідних складових програми SОСRАТЕ є програма СОМЕNIUS. Метою останньої є здійснення європейського виміру через міжнародну співпрацю освітніх інституцій — середніх та основних (базових) шкіл, дошкільних закладів. СОМЕNIUS сприяє партнерству у сфері обміну досвідом та розвитку міжкультурної кооперації поміж освітніми закладами країн ЄС, Центральної та Східної Європи. LTONARDO - програма Європейського Союзу, що має назву "Безперервна освіта: школа та її партнери у процесі професійної підготовки". Вона впроваджується у країнах Центральної Європи. Лекція 5 Дошкільне виховання і початкова
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-08-16; просмотров: 31; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.173.112 (0.006 с.) |