Спецыяльныя і прыватна-прававыя метады пазнання права.

Среди специальных методов познания выделяют социологические, психологические, математические, статистические и иные методы. Социологические – анкетирование, наблюдение, опрос, интервьюирование и т.д. – позволяют установить тесную связь между теоретическим юридическими явлениями и практикой их реализации.

Психологические – тесты, шкалы, психологические эксперименты и т.д. – применяются юридической наукой для изучения правосознания, мотивов правомерного и неправомерного поведения, целей жизни людей, иных психических качеств личности.

Математические – методы работы с цифрами, числами, используемые в юридической науке (простейшие математические методы сложения, вычитания, умножения и деления используются в юридической науке по математическим законам при определении сроков, стоимости ценностей, страховых взносов, налогов и т.д.). Математические методы не носят абсолютного характера в праве. От них можно отступать (например, если имущество должника не охватывает всей суммы долга, то долг обнуляется).

Статистические методы – сбор, анализ, систематизация информации, позволяющие выявить общие тенденции, скрытые в единичных факторах второстепенными признаками.

Частные методы научного познания – это формально-юридический, компаративный, историко-правовой методы, методы толкования права и т.д.

Формально-юридический метод – метод, основанный на формализме права. Право имеет дело с формально равными статусами, возможностями, формальными обязанностями. Формально-юридический метод делает акцент на изучении внешних форм поведения человека.

Сравнительно-правовой метод позволяет сравнить 2 похожих явления, существующих в различных правовых системах, либо 2 похожих явления, существующих в одной правовой системе, но в разных отраслях права.

9. Метад сістэмнага аналіза ў юрыдычнай навуцы і практыцы.

Метод системного анализа активно развивается с середины ХХ в. на основе объединения структуралистского и функционального подходов. Суть первого заключается в изучении явления как структуры, упорядоченной взаимосвязи отдельных элементов. Суть второго – в признании за элементами явления определенных, выполняемых только этими элементами функций. Синтез этих подходов позволил рассматривать явление как систему, как упорядоченную, иерархически зависимую совокупность элементов, раскрывающих существо явления. Система отличается от хаоса структурностью и взаимозависимостью элементов. Простая их совокупность ещё не образует систему. У неё есть признаки, которыми она отличается от элементов. Они (даже их простая совокупность) этими признаками не обладают.

Признаки системы:

1) Множественность элементов системы. Система всегда состоит из нескольких элементов, различных по своей сути, но обладающих общими признаками. Система не может включать инородные элементы. Если таковой вторгается, целостность системы нарушается, и система старается его исключить. Если это не удаётся, то система либо изменяется, либо исчезает;

2) Целеориентированность системы: каждый элемент обладает узконаправленной целью своего существования и служит общей цели существования системы. Цель системы стратегическая, и она не совпадает с целями отдельных элементов;

3) Целостность системы: система едина, стабильна в определённой временной перспективе. Она не ассимилирует с другими системами, обладает устойчивой формой, благодаря чему и отличается от других систем;

4) Единство системы: система выступает единым явлением, отличным от других смежных явлений, а также отличным от отдельных элементов явления;

5) Структурность системы: система характеризуется устойчивыми вертикальными и горизонтальными связями между элементами. Вертикальные связи формируют субординацию (подчинение одних элементов другим), горизонтальные – координацию (автономность элементов системы);

6) Иерархия системы: в любой системе есть главные и второстепенные элементы (управляющие и управляемые). Иерархия может быть элементарной или усложнённой. В первом случае элемент (только один) возвышается, все остальные подчиняются. В сложной системе присутствуют уровни иерархии, когда несколько элементов являются и управляющими, и управляемыми;

7) Управляемость системы: наличие структуры и иерархии в системе позволяет развивать систему в заданном направлении (т.е. управлять системой), чем выше качество иерархии и структуры, тем лучше система управляется;

8) Относительная самостоятельность: система отличается от других систем, хотя и взаимодействует с ними. Она не смешивается с другими системами, а существует с другими системами;

9) Полнота элементов: система стремится включить в свою структуру всю совокупность однородных элементов и не допустить вхождения инородных;

10) Функциональная уникальность элементов: каждый элемент должен выполнять свою собственную функцию, иметь предназначение исключается дублирование функций, а также подмена функций одного элемента другим. Вместе с тем система допускает в случае её повреждения распределение функций утраченного элемента между другими элементами.

Системный анализ подходит к изучению любого явления как системы, основан на структурном и функциональном подходах, поэтому именуется структурно-функциональным. Отсюда он распадается на структурный (изучает статичное состояние явления, каркас) и функциональный (изучает действие явления, его динамику и развитие) анализы.

Таким образом, системный анализ изучает и статическое, и динамическое состояния явления.