Відношення до лікарів і медперсоналу

1. Головним у всякому медичному працівнику я вважає увагу до хворого

2. Я хотів би лікуватися у такого лікаря, у якого велика популярність

3. Вважаю, що захворів якнайбільше з вини лікарів

4. Мені здається, що лікарі мало що розуміють в моїй хворобі і лише вдають, що лікують

5. Мені все одно хто і як мене лікує

6. Я часто турбуюся про те, що не сказав лікарю щось важливе, що може вплинути на успіх лікування

7. Лікарі і медперсонал нерідко викликають у мене неприязнь

8. Я звертаюся то до одного, то до іншого лікаря, оскільки не упевнений в успіху лікування

9. З великою повагою я відношуся до медичної професії

10. Я не раз переконувався, що лікарі і медперсонал неуважно і несумлінно виконують свої обов’язки

11. Я буваю нетерплячим і дратівливим з лікарями і персоналом і потім жалкую про це

12. Я здоровий і допомоги лікарів не потребую

13. Вважаю, що лікарі і медперсонал на мене даремно витрачають час

0. Жодне з визначень мені не підходить

 

Відношення до рідних і близьких

1. Я настільки поглинений думками про мою хворобу, що справи близьких мене перестали хвилювати

2. Я прагну рідним і близьким не показувати виду, який я хворий, щоб не затьмарювати їм настрою

3. Близькі марно хочуть зробити з мене тяжкохворого

4. Мене турбують думки, що через мою хворобу моїх близьких чекають труднощі і знегоди

5. Мої рідні не хочуть зрозуміти тяжкості моєї хвороби і не співчувають моїм стражданням

6. Близькі не зважають на мою хворобу і хочуть жити в своє задоволення

7. Я соромлюся своїй хворобі навіть перед близькими

8. Через хворобу загубився всякий інтерес до справ і хвилювань близьких і рідних

9. Через хворобу я став в тягар близьким

10. Здоровий вигляд і безтурботне життя близьких викликають у мене неприязнь

11. Я вважаю, що захворів через моїх рідних

12. Я прагну трохи менше доставляти тягот і турбот моїм близьким через мою хворобу

0. Жодне з визначень до мене не підходить

 

Відношення до роботи (навчання)

1. Хвороба робить мене нікуди не годним працівником (нездатним вчитися)

2. Я боюся, що через хворобу я позбудуся хорошої роботи (доведеться піти з гарного учбового закладу)

3. Моя робота (навчання) стала для мене абсолютно байдужою

4. Через хворобу мені стало не до роботи (не до навчання)

5. Весь час турбуюся, що через хворобу можу допустити помилку на роботі (не справитися з навчанням)

6. Вважаю, що хвороба моя через те, що робота (навчання) чинить шкоду моєму здоров’ю

7. На роботі (по місцю навчання) абсолютно не зважають на мою хворобу і навіть прискіпуються до мене

8. Не вважаю, що хвороба може перешкодити моїй роботі (навчанню)

9. Я стараюся, щоб на роботі (по місцю навчання) трохи менше б знали і говорили про мою хворобу

10. Я вважаю, що не дивлячись на хворобу, треба продовжувати роботу (навчання)

11. Хвороба зробила мене на роботі (на навчанні) непосидючим і нетерплячим

12. На роботі (за навчанням) я прагну забути про свою хворобу

13. Всі дивуються і захоплюються тим, що я успішно працюю (вчуся) не дивлячись на хворобу

14. Моє здоров’я не заважає мені працювати (вчитися) там, де я хочу

0. Жодне з визначень до мене не підходить

 

 

Відношення до оточуючих

1. Мені тепер все одно хто мене оточує і хто біля мене

2. Мені хочеться тільки, щоб оточуючі залишили мене у спокої

3. Коли я захворів всі про мене забули

4. Здоровий вигляд і життєрадісність оточуючих викликають у мене роздратування

5. Я стараюся, щоб оточуючі не помічали моєї хвороби

6. Моє здоров’я не заважає мені спілкуватися з оточуючими, скільки мені хочеться

7. Мені б хотілося, щоб оточуючі випробували на собі, як важко хворіти

8. Мені здається, що оточуючі стороняться мене через мою хворобу

9. Оточуючі не розуміють моєї хвороби і моїх страждань

10. Моя хвороба і те, як я її переношу, дивують і вражають оточуючих

11. З оточуючими я прагну не говорити про мою хворобу

12. Моє оточення довело мене до хвороби, і я цього не пробачу

13. Серед оточуючих я тепер бачу, як багато людей страждають від хвороб

14. Спілкування з людьми мені тепер стало швидко набридати і навіть дратує мене

15. Моя хвороба не заважає мені мати друзів

0. Жодне з визначень до мене не підходить

 

Відношення до самоти

1. Віддаю перевагу самоті, тому що одному мені стає легше

2. Я відчуваю, що хвороба прирікає мене на повну самоту

3. Наодинці я прагну знайти яку-небудь цікаву і потрібну роботу

4. Наодинці мене починають особливо переслідувати думки про хворобу, ускладнення, майбутні страждання

5. Часто, залишившись наодинці, я швидше заспокоююся: люди мене стали сильно дратувати

6. Соромлячись хворобі, я прагну віддалитися від людей, а наодинці скучаю по людях

7. Уникаю самоти, щоб не думати про свою хворобу

8. Мені стало все одно: що бути серед людей, що залишатися наодинці

9. Бажання побути одному залежить у мене від обставин і настрою

10. Я боюся залишатися наодинці через побоювання, зв’язані з хворобою

0. Жодне з визначень до мене не підходить.

 

Відношення до майбутнього

1. Хвороба робить моє майбутнє сумним і сумовитим

2. Моє здоров’я не дає поки ніяких підстав турбуватися за майбутнє

3. Я завжди сподіваюся на щасливе майбутнє, навіть в найвідчайдушніших положеннях

4. Не вважаю, що хвороба може істотно відобразитися на моєму майбутньому

5. Акуратним лікуванням і дотриманням режиму я сподіваюся добитися покращання здоров’я в майбутньому

6. Своє майбутнє я цілком пов’язую з успіхом в моїй роботі (навчанню)

7. Мені стало байдуже, що стане зі мною в майбутньому

8. Через мою хворобу я в постійній тривозі за моє майбутнє

9. Я упевнений, що в майбутньому розкриються помилки і халатність
тих, через кого я захворів

10. Коли я думаю про своє майбутнє, мене охоплюють туга та роздратування на інших людей

11. Через хворобу я дуже турбуюся за своє майбутнє

0.Жодне з визначень до мене не підходить.

 

 

РЕЄСТРАЦІЙНИЙ БЛАНК

 

ФІО_________________

Вік________________

Пол М/Ж_____________

 

Самопочуття: 123456789 10 110

Настрій: 123456789 10 11 12 0

Сон і пробудження від сну: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0

Апетит і відношення до їжі: 123456789 10 0

Відношення до хвороби: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0

Відношення до лікування: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0

Відношення до лікарів і медперсоналу: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13 1415 0

Відношення до рідних і близьких: 123456789 10 11 12 0

Відношення до роботи (навчання): 12 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 0

Відношення до оточуючих: 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0

Відношення до самоти: 123456789100

Відношення до майбутнього: 123456789 10 110

Обробка: за кожен збіг вибраної відповіді з нормативним (нормативи приведені нижче) нараховується один бал по тому або іншому типу психічного реагування. Якщо в нормативному трафареті відмічені декілька типів на одну відповідь, то бали нараховуються по всіх з них.

Нормативний трафарет:

 

Самопочуття	Настрій
1.Т	1.Ф
2.3	2.ННТЯ
З.Г	З.ООС
4.П	П4.Г
5. І	5.ИЯ
6.Н	6.ТН
1.1	7.А
10. ТН	10. П
11.ТТО
Сон і пробудження	Апетит і відношення
від сну	до їжі
З.ТНО	1.С
4.А	2.ФП
11. З	СЗ.И
12.0	5.3
15.0	7. І
	8.Р
	9. І
Відношення до хвороби	Відношення до лікування
1.Т	10. П
2.АА	11. П
З.ФФ	14. Г
4. З	О.ЗФР
5.	ОО
6.	І
7.	П
8.
9.	РР
10. І
Відношення до лікарів і	Відношення до рідних
Медичног оперсоналу	і близьких
1.Г	2.СР
2. І	5. І
З.П	7. Я
8. Я	12.ГРР
9. Г
10. НП
Відношення до роботи	Відношення до оточуючих
(навчанню)
1.А	6.33
5. З	9. Я
7.0	14. І
8.Ф	15. Г
9.Р
10. РР
Відношення до самоти	Відношення до майбутнього
1.АС	1.АА
5.НЯ	2.3Ф
9.ГФ	4.33
10. ЦЯ	5.ГТ
0.Ф	7.А
8.ИСЯЯ	9.П

Інтерпретація: висновок про переважаючий тип психічного реагування на захворювання робиться на підставі порівняння одержаних при обробці даних випробовуваного по всіх типах реагування з мінімальними діагностичними числами. Діагностуються лише ті типи, які виявляються рівними або перевищуючими відповідне мінімальне діагностичне число.

Позначення:

Г - гармонійний, Т - тривожний, І - іпохондричний, М - меланхолійний, А - апатичний, Н - неврастенічний, П - обсесивно-фобічний, З - сенситівний, Я - егоцентричний,

Ф - ейфорічний, 3 - анозогнозічний, Р - ергопатичний, П - паранояльний.

 

 

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

4. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения в клинике (практическое руководство). – М., 1970.

5. Блейхер В.М. Клиническая патопсихология. – Т., 1976.

6. Яссман Л.В., Данюков В.Н. Основы детской психопатологи: Учебно-методическое пособие для психологических факультетов педагогических вузов. – М., 1999.

7. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. – М.: МЕДпресс-информ, 2002.

8. Левченко И.Ю. Патопсихология: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.

9. Клиническая психология: Учебник / Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб.: Питер, 2002.

10. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Под общей ред. С.Ю.Циркина. – СПб.: Питер, 2001.