Пам’ятка про порядок взяття та зняття з обліку дітей,

Пам’ятка про порядок взяття та зняття з обліку дітей,

Які схильні до скоєння правопорушень,

Вживання алкоголю, паління та наркоманії

 

Взяття учнів на внутрішньошкільний облік загальноосвітніх навчальних закладів спрямована на удосконалення роботи по профілактиці правопорушень, посилення соціального і правового захисту дітей, створення системи роботи з учнями, які вчинили злочини, або схильні до їх вчинення.

Взяття на внутрішньошкільнийоблік носить виключно профілактичний характер та є підставою для проведення індивідуальної профілактичної роботи в межах компетенціїнавчального закладу.

Нормативно-правова база

v Конституція України,

v Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,

v Конвенція ООН про права дитини,

v Загальнодержавна програма «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2016 року»,

v Постанова Кабінету Міністрів України від 21.11.2013 № 896 «Про затвердження Порядку виявлення сімей (осіб), які перебувають у складних життєвих обставинах, надання їм соціальних послуг та здійснення соціального супроводу таких сімей (осіб)»,

v Примірне положення про загальноосвітній навчальний заклад (затверджене Постановою Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 778),

v Примірний статут загальноосвітнього навчального закладу (затверджений наказом Міністерства освіти і науки України від 29.04.2002 № 284),

v Примірне положення про раду загальноосвітнього навчального закладу (затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 27.03.2001 № 159),

v наказ Міністерства освіти і науки України від 03.08.2012 № 888 “Про затвердження плану заходів щодо профілактики правопорушень”,

v листи Міністерства освіти і науки України:

- від 11.09.2009 № 1/9-632 «Щодо поліпшення превентивного виховання та профілактичної роботи з подолання злочинності серед неповонолітніх»,

- від 12.06.2013 № 1/9-623 «Щодо подолання злочинності серед неповнолітніх та організації профілактичної роботи»,

- від 15.10.2015 № 2/3-14-2061-15 «Про вжиття заходів щодо попередження самовільного залишення дітьми сімей чи навчальних закладів»,

v наказ відділу освіти від 16.03.2015 № 48 – О «Про ведення внутрішньошкільних обліків дітей, які потребують особливої соціальної уваги та підтримки, перебувають у складних життєвих обставинах»

v Положення про раду профілактики правопорушень,

 

Підставою для взяття на внутрішньошкільний облік

може вважатися:

v не відвідування або систематичні пропуски навчальних занять без поважних причин;

v грубе або неадекватне порушення Статуту школи;

v виявлення несумлінного, безвідповідального ставлення до навчання та суспільно корисної праці;

v не виконання норм навчальної, трудової та загальної дисципліни, встановлені Правилами для учнів школи;

v жорстока поведінка, рукоприкладство по відношенню до інших неповнолітніх, в тому числі вчинення бійок, що привели до тілесних ушкоджень;

v не виконання вимог учителів та батьків, вступ з ними в конфлікт;

v знущання над учнями іншої національності, віросповідання, расової приналежності (порушення Конвенції ООН про права дитини);

v вчинення злочину, яке несе за собою притягнення неповнолітнього до відповідальність;

v бродяжництво, жебракування,(особи, які систематично залишають сім'ї, навчальні заклади або перебувають у розшуку);

v систематичне скоєння адміністративних правопорушень;

v не підлягання кримінальній відповідальності у зв’язку з недосягненням віку, з якого наступає кримінальна відповідальність (п.5 ст.6, п.3 ст.7 КПК України);

v вживання спиртних напоїв або допускання немедичного вживання наркотичних, одурманюючих та токсичних речовин;

v перебування на обліку в підрозділах кримінальної міліції у справах дітей.

Перелік документів необхідний для взяття учнів

на внутрішньошкільний облік:

· заяви класного керівника або соціального педагога;

· характеристики на неповнолітнього, підготовлені класним керівником, психологом, соціальним педагогом школи;

· акт обстеження житлово-побутових умов проживання неповнолітнього;

· інформація класного керівника, психолога, соціального педагога про профілактичну роботу з неповнолітнім (з відповідними датами, бесідами, протоколами зустрічей з батьками, або особами, що їх замінюють);

· виписки оцінок за останній семестр (у разі взяття на внутрішньошкільний облік з приводу ухилення від навчальних занять);

· доповідні вчителів-предметників з приводу успішності засвоєння знань, відвідування та поведінки на уроках, інші матеріали, які підтверджують необхідність взяття на внутрішньошкільний облік неповнолітнього.

Пакет документів на дитину, яка була взята на внутрішньошкільний облік зберігається до закінчення нею навчального закладу.

Алгоритм дій взяття на облік:

· Протягом 2 днів

- попередження батьків.

- заведення особової картки правопорушника.

· Протягом 15 днів

- робота з батьками, сім'єю;

- залучення відповідних спеціалістів.

· Випробувальний термін - 1 семестр.

· Термін взяття на облік - 1 навчальний рік.

Розгляд питання про взяття на внутрішньошкільний облік здійснюється радою профілактики правопорушень, яка створюється наказом директора школи та діє відповідно до затвердженого положення.

Рішення про взяття на внутрішньошкільний облік, або відмова, фіксується у протоколі засідання ради із зазначенням переліку заходів з проведення профілактичної роботи, відповідним визначенням термінів та відповідальних.

На засіданнях Ради профілактики правопорушень обов’язково розглядаються звіти учнів, які перебувають на внутрішньошкільному обліку про виконання учнівських обов’язків, ставлення до навчання, поведінку (у тому числі в позаурочний час), стосунки з оточуючими тощо.

У випадку прийняття рішення про взяття учня

на внутрішньошкільний облік в протоколі зазначаються:

 

· терміни розробки індивідуальних планів роботи з учнем класного керівника, психолога, соціального педагога;

· залучення спеціалістів (медичних робітників, соціальних робітників, психологів, працівників служби у справах дітей і сім’ї) для проведення консультацій з неповнолітнім, його батьками або особами, що їх замінюють;

· форми, періодичність, терміни контролю за поведінкою підлітка, відвідуванням ним занять, засвоєння освітніх програм;

· виявлення здібностей дитини та клопотання перед закладами позашкільної освіти, щодо відвідування гуртків за місцем проживання, з наданням в подальшому інформації про проведену роботу з учнем;

· призначення педагога-наставника.

 

За кожним учнем, який перебуває на внутрішньо шкільному обліку рішенням Ради профілактики правопорушень закріплюється досвідчений педагог-наставник (класний керівник).

Педагог-наставник самостійно вибирає форми та методи роботи зі своїм підопічним.

Головним обов’язком педагога-наставника є налагодження добрих, довірчих взаємостосунків із підопічним, його батьками з метою усунення негативних умов, які можуть впливати на поведінку учня, його ставлення до учнівських обов’язків, стосунки з оточенням.

 

Підставою для зняття з внутрішньошкільного обліку учня

може бути:

Покращення ситуації, яка була причиною взяття на внутрішньошкільний облік:

· ліквідація неуспішності;

· відсутність пропусків навчальних занять;

· закінчення загальноосвітнього навчального закладу;

· зміна місця навчального закладу;

· виправлення особи, яка займалася бродяжництвом, жебракуванням, систематично залишала сім’ю, навчальний заклад або перебувала в розшуку;

· медичний висновок органів охорони здоров’я про виправлення особи, яка систематично вживала спиртні напої або допускала немедичне вживання наркотичних, одурманюючих та токсичних речовин;

· виправлення особи, яка систематично скоювала адміністративні правопорушення (три чи більше разів протягом року);

· зняття з обліку в підрозділах кримінальної міліції у справах дітей.

Рішення про зняття з внутрішньо шкільного обліку учнів приймається радою профілактики правопорушень на підставі спільного клопотання заступника директора з виховної роботи, соціального педагога, психолога, класного керівника або представника служби у справах дітей та сім’ї за наявності відповідних документів.

 

Збір і узагальнення матеріалів щодо роботи з учнем, який знаходиться на внутрішньошкільномуобліку, покладається на особу, яка персонально в межах своїх службових обов’язків відповідає за організаціюроботи по профілактиці правопорушень в загальноосвітньому навчальному закладі.

 

Додаток 1

Заява

Додаток 2

Заява

Додаток 3

Додаток 4

Особова справа правопорушника № ________________ від _______________

Бучанської ЗОШ І – ІІІ ст. № ___

 

 

_______________________________________________________________

 

 

Клас ________________________________________________________________

 

Дата взяття

на облік: 1 семестр ____________________________

 

2 семестр ____________________________

 

 

Підстава взяття на облік: ___ ____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Характеристика правопорушника (додається)

 

Продовження терміну перебування на обліку:

1 семестр _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(вказати причини, результати, профілактичної роботи)

 

2 семестр _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(вказати причини, результати профілактичної роботи)

 

 

Підпис голови ради профілактики правопорушень ___________

 

Підпис класного керівника _______________________________

 

Підпис батьків__________________________________________

Додаток 5

 

Додаток 6

Документація

Додаток7

Акт

Додаток 8

Характеристика

Іванова Петра Івановича,

12.03.1996 року народження,

учня ______ класу Бучанської ЗОШ І – ІІІ ст. № ___

Іванов Петро навчається у школі з першого класу. Зарекомендував себе як (не) старанний, (не) дисциплінований, працелюбний,уважний учень. Має навчальні досягнення (високого,достатнього, середнього, низького) рівня. Навчається (в повну міру своїх сил, не в повну міру, потребує постійного контролю, не виявляє зацікавленості до навчання, навчається погано). Має довільну (зорову, слухову, механічну, змішану) пам’ять, (гарно, добре, швидко, повільно) запам’ятовує учбовий матеріал. Виявляє (логічне,образне, конкретне, творче) мислення. Має здібності до вивчення (вказати предмети). На уроках завжди (уважний, активний,байдужий, (не)виконує домашні завдання, допомагає товаришам). Має добрий загальний розвиток. Багато читає.

До виконання громадських доручень ставиться (сумлінно, дбайливо, недбало). Був обраний (вказати громадянську посаду). Брав активну участь (у громадському житті школи та класу, у роботі учнівського самоврядування, у культмасових заходах, у спортивному житті школи). Був учасником (шкільної, міської, обласної) олімпіади, конкурсу, турніру, нагороджений (дипломом, почесною грамотою, медаллю). (Скромний, веселий, товариський, стриманий, (не) врівноважений, розсудливий, (не)дисциплінований, самостійний, піддається чужому впливу чи ні). Правила поведінки (завжди свідомо виконує, не завжди, виконує на вимогу вчителя, ігнорує, має порушення дисципліни, схильний до ротиправної поведінки). Користується повагою серед вчителів. Має авторитет серед товаришів. Має багато друзів, підтримує дружні стосунки з багатьма учнями.

Батьки приділяють належну увагу вихованню сина (не приділяють уваги, нехтують вихованням, погано впливають та інше). Забезпечують усі умови для життя, здоров’я та розвитку дитини.

 

Характеристика видана для подання___________

 

 

Директор школи (підпис)

 

 

Класний керівник (підпис)

 

Додаток 9

 

Індивідуальний план роботи з учнями,

НАКАЗ

«___»___________200___р. №_____

«Про стан роботи з учнями, що схильні до правопорушень»

Відповідно до річного плану роботи школи, було перевірено стан роботи з учнями, схильними до правопорушень та які потребують підвищеної педагогічної уваги. В результаті перевірки було встановлено, що таких дітей на внутрішкільному обліку є______.

У вересні було проведено вивчення психо-діагностичного стану цих учнів та розроблено координаційний план роботи з ними. До роботи з цією категорією учнів були залучені класні керівники, шкільний психолог, батьки, адміністрація. Класні керівники протягом року відвідували учнів вдома, проводили з ними бесіди, залучали їх до позакласної роботи, участі в роботі гуртків та секцій. Шкільний психолог __________ проводила анкетування та тестування дітей особливого контролю, розро­била рекомендації для батьків та вчителів з роботи з цією категорією дітей.

Члени батьківського комітету брали участь у рейдах з перевірки зайнятості учнів у вечірні години. Проводиться індивідуальна робота з учнями та їх батьками з питань профілактики правопорушень та виконання закону України «Про загальну середню освіту», заслуховувалися звіти й інформації з цих питань на нараді при директорові, було проведено засідання малої педагогічної ради, на яку запросили учнів, котрі мають численні пропуски уроків, з батьками. Про вирішення долі учнів школи____________ адміністрація школи зверталася по допомогу до кримінальної міліції у справах неповнолітніх і до ___________ райдержадміністрації з проханням

притягнути батьків учня ____ класу до відповідальності за їх недбале ставлення до виховання дитини. У квітні було попереджено батьків учня _________про можливість поз­бавлення їх батьківських прав, якщо вони не змінять ставлення до виконання своїх конституційних обов'язків.

Але в роботі з профілактики правопорушень є чимало недоліків як в діяльності класних

керівників, так і в школі в цілому. Необхідно тісніше знайомитися з неблагополучними сім'ями, залучати дітей до шкільної справи, проводити роботу у мікрорайоні школи.

На підставі вищезазначеного

наказую:

1.Класним керівникам школи:

1.1. Провести детальне ознайомлення зі станом домашніх умов учнів і при виявлені нега -тивних явищ у родинах поставити їх на внутрішкільний облік для проведення систематичного профілактичного контролю, а у разі необхідності підготувати необхідні документи для по становки на облік у кримінальній міліції у справах неповнолітніх (до «___»________ц.р.).

1.2. Залучати до співпраці батьківський комітет. Особливо використовувати допомогу батьків-спеціалістів правових органів у проведенні роботи з попередження порушення законів учнями.

1.3. Завести щоденник спостереження за такими дітьми і скласти план роботи з цією кате- горією дітей.

2. Шкільному психологу________________:

2.1. Розробити систему діагностики та корекції поведінки цих дітей, вивчити особливості їх характеру.

2.2. Провести семінар з класними керівниками про обговорення рекомендацій в роботі з важковиховуваними дітьми.

3. Заступнику директора школи з виховної роботи________:

3.1. Скласти заходи з профілактики правопорушень у роботі з учнями, схильними до їх скоєння.

3.2. Створити координаційну раду по роботі з такою категорією дітей у мікрорайоні школи.

3.3. Провести огляд дітей, які стоять на об ліку в школі. Один раз на чверть збирати звіти про роботу класних керівників з дітьми такої категорії. Інформацію узагальнювати, доводити до відома педагогічного колективу та надсилати в управління освіти, молоді та спорту __________ райдержадміністрації для вживання заходів.

3.4. Ширше залучати до роботи школи органи кримінальної міліції у справах неповнолітніх та прокуратури.

1. Контроль за виконанням цього наказу по класти на заступника директора з виховної

роботи ____________.

Директор школи:

З наказом ознайомлені:

 

 

 

 

Відсутність в навчальному закладі спеціалізованого кабінету права не може вважатися порушенням. Разом з тим відсутність куточка чи стенду правової інформації є недоліком. Таких стендів може бути декілька – для учнів та для педагогічного колективу. Під час перевірки аналізуються інформативний зміст стенду та періодичність його оновлення. Серед рекомендацій за наслідками такого аналізу можуть бути такі:

Ø «розмістити на стенді інформацію про органи і установи, які опікуються правами неповнолітніх (адреси, телефони)»;

Ø «розмістити витяги з нормативно-правових актів, що регламентують права та обов’язки учнів в навчально-виховному процесі»;

Ø «розмістити витяги з нормативно-правових актів в галузі адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх».

Також доцільно рекомендувати оформлення тематичних стендів правової інформації, стіннівок, присвячених, наприклад, проведенню Тижнів правових знань, відзначенню Дня юриста, інших знаменних дат, пов‘язаних з прийняттям основних міжнародно-правових документів тощо.

Стенд (куточок) для педагогічного колективу може містити інформацію про законодавство в галузі трудових відносин, діяльності профспілок, соціального та пенсійного забезпечення.

 

 

№ з/п	Зміст заходів	Термін проведення	Відповідальні виконавці	Відмітка про виконання
1.	Опрацювання нормативно-правової бази з питань профілактики правопорушень серед неповнолітніх	Постійно	Заступник з виховної роботи
2.	Забезпечення взаємодії з правоохоронними органами, службами у справах дітей та медичними установами з метою підвищення рівня ефективності роботи з профілактики правопорушень та негативних проявів серед учнівської молоді	Постійно	Заступник з виховної роботи
3.	Розроблення тематики та забезпечення проведення в навчальному закладі Тижнів, Місячників, Декад правових знань, тематичних уроків права із залученням працівників правоохоронних органів з метою недопущення втягнення неповнолітніх в злочинну або іншу антигромадську діяльність	Потягом навчального року	Заступник з виховної роботи, витель правознавства
4.	Внесення до планів спільних дій із службою у справах дітей та відділом кримінальної міліції у справах дітей заходів щодо запобігання та профілактики злочинів, пияцтва, наркоманії та тютюнопаління серед неповнолітніх	Січень 2013	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог
5.	Ведення бази даних учнів навчального закладу, які перебувають на внутрішньо шкільному обліку	Постійно	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог
6.	Ведення бази даних неповнолітніх, які залишилися без батьківського піклування, з метою своєчасного виявлення загрози їх життю та здоров’ю внаслідок протиправних дій дорослих	Постійно	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог
7.	Здійснення аналізу кількості злочинів та причин їх вчинення учнями навчального закладу та кількості учнів, які перебувають на обліках в службі у справах дітей та відділі кримінальної міліції у справах дітей	Щоквартально	Заступник з виховної роботи
8.	Забезпечення своєчасного виявлення сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах, ведення їх обліку, здійснення систематичної перевірки умов утримання та виховання в них неповнолітніх, надання таким сім'ям адресної допомоги	Постійно	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог, практичний психолог
9.	Організація профілактичних заходів, спрямованих на виховання міжнаціональної поваги й нетерпимого ставлення до проявів расизму та ксенофобії	Протягом навчального року	Заступник з виховної роботи, соціальний пелагог
10.	Забезпечення своєчасного виявлення та взяття на облік учнів, сім’ї яких опинилися в складних життєвих обставинах чи які бродяжать, жебракують	Протягом навчального року	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог, класний керівник
11.	Здійснення соціально-педагогічного патронажу дітей із сімей, які опинились у складних життєвих обставинах	Протягом навчального року	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог
12.	Визначення ефективних форм та методів роботи щодо профілактики правопорушень, пияцтва, наркоманії та тютюнопаління серед неповнолітніх	Раз на семестр	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог
13.	Розроблення рекомендацій для батьків щодо профілактики та запобігання правопорушень, пияцтва, наркоманії та тютюнопаління серед підлітків	Січень	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог, практичний психолог, класний керівник
14.	Організація та проведення спільно із службою у справах дітей та відділом кримінальної міліції у справах дітей профілактичних рейдів "Урок"	Протягом навчального року	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог
15.	Організація інформаційно-пропагандистських та тематичних акцій, конкурсів, виховних заходів з питань профілактики правопорушень серед школярів, запобігання вживанню неповнолітніми спиртних напоїв, наркотичних та психотропних речовин	Протягом навчального року	Заступник з виховної роботи, педагог-організатор
16.	Проведення індивідуальних психолого-педагогічних консультацій для дітей, які вживають тютюнові вироби, алкогольні напої чи психотропні речовини, схильні до скоєння правопорушень	Протягом навчального року	Практичний психолог
17.	Залучення дітей девіантної поведінки, дітей, які вживають тютюнові вироби, алкогольні, наркотичні чи психотропні речовини, до участі у виховних заходах різних рівнів	Протягом навчального року	Заступник з виховної роботи, педагог-організатор
18.	Відвідування родин та обстеження житлово-побутових умов проживання учнів, які перебувають на внутрішньо шкільному обліку та дітей пільгових категрій	Протягом навчального року	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог, класний керівник
19.	Складання плану індивідуальної роботи з учнями, які перебувають на внутрішньо шкільному обліку	Протягом навчального року	Клавний керівник
20.	Охоплення дітей, які перебувають на внутрішньо шкільному обліку та дітей, сім’ї яких опинились у складних життєвих обставинах, гуртковою роботою та позашкільною освітою	Щорічно Вересень	Заступник з виховної роботи, соціальний педагог
21.	Охоплення дітей, які перебувають на внутрішньо шкільному обліку, дітей пільгових категорій та дітей, сім’ї яких опинились у складних життєвих обставинах, відпочинком у пришкільних таборах з денним перебуванням	Щорічно Червень	Заступник з виховної роботи, соціальний пелагог
22.	Забезпечення висвітлення на сайтах навчальних закладів заходів для дітей та батьків з питань пропаганди здорового способу життя, правової освіти, запобігання негативним проявам серед неповнолітніх	Постійно	Заступник з виховної роботи
23.	Залучення органів учнівського самоврядування до підготовки та проведення лекцій, конференцій, семінарів, "круглих столів" з питань протидії злочинним проявам, злочинам, що пов’язані із торгівлею людьми, та злочинам проти суспільної моралі	Протягом навчального року	Заступник з виховної роботи, педагог-організатор
24.	Використання в роботі відеофільмів, фотоматеріалів для підвищення ефективності профілактичної роботи у сфері протидії злочинності та негативним проявам в учнівському середовищі	Протягом навчального року	Заступник з виховної роботи, педагог-організатор

 

 

 

 

 

Орієнтовний план

роботи Ради профілактики правопорушень серед підлітків на 20___-20___ н.р.

Вересень ЗАСІДАННЯ І

 

1. Аналіз роботи Ради профілактики правопорушень за минулий навчальний рік
2. Затвердження плану роботи на новий навчальний рік.
3. Затвердження списку неблагодійних сімей та списку учнів, які взяті на шкільний облік. Призначення наставників учням, які знаходяться на шкільному обліку.

 

Жовтень ЗАСІДАННЯ ІІ

 

1. Зустріч з працівниками кримінальної міліції та правоохоронних органів з учнями, які знаходяться на шкільному обліку та на обліку у кримінальній міліції.
2. Поради шкільного психолога по роботі з важковиховуваними підлітками. Про зайнятість важковиховуваних дітей у позакласний час. (Відповідальні класні керівники, наставники).
3. Робота з батьками.

Листопад ЗАСІДАННЯ ІІІ

 

1. Виконання правил поведінки для учнів.
2. Затвердження планів вчителів-наставників..
3. Проведення аналізу психолого-педагогічної діагностики спрямованої на виявлення схильних до правопорушень. (Відповідальний психолог.).

Грудень ЗАСІДАННЯ IV

.

1. Індивідуальна робота з важковиховуваними учнями.
2. Зустріч правоохоронних органів з батьками, діти яких знаходяться на обліку та у групі „ризику”.
3. Заслуховування на раді профілактики учнів, які прогулюють уроки.
4. Поради соціального педагога по роботі з педагогічно-занедбаними дітьми.

 

Лютий ЗАСІДАННЯ V

 

1. Звіт окремих вчителів-наставників про роботу з учнями, які знаходяться на обліку в школі.
2. Інформація про відвідування окремих функціонально неспроможних сімей.
3. Перегляд списку учнів, які знаходяться на внутрішкільному обліку.

Березень ЗАСІДАННЯ VI

 

1. Звіт класних керівників та наставників про індивідуальну роботу по запобіганню правопорушень.
2. Перегляд списку учнів, які знаходяться на внутрішкільному обліку.
3. Запрошення батьків, діти яких прогулюють уроки, порушують дисципліну.
4. Відвідання родин учнів, які знаходяться в „групі ризику”.

Квітень ЗАСІДАННЯ VIІ

 

1. Заслуховування вчителів-наставників про зроблену роботу.
2. Індивідуальна робота з окремими учнями працівника міліції.

 

Травень ЗАСІДАННЯ VIІІ

 

2. Підсумкове засідання Ради. Профілактична робота перед літніми канікулами.

3. Перегляд списків учнів, які стоять на обліку, та деструктивних сімей.

4. Зайнятість учнів «групи ризику» під час літнього відпочинку.

 

 

Пам’ятка про порядок взяття та зняття з обліку дітей,