Как обеспечить хорошее здравоохранение?

Сегодня на физическое и психическое здоровье российских граждан больно смотреть. Основной причиной этого является то, что государство ради сохранения низких налогов для бизнеса старается всячески сократить расходы на здравоохранение. В результате качество оказания медицинской помощи финансируемыми по остаточному принципу бюджетными учреждениями зачастую падает до опасно низкого уровня. Обращаться же в коммерческие медучреждения простым людям чаще всего не по карману.

Более того, несмотря на внешний лоск, качество платной медицины тоже оставляет желать лучшего. Ведь медицина коммерческая не заинтересована в здоровых людях — прибыли с них не получишь. Платные клиники заинтересованы как можно дольше «оказывать услуги», вытягивая деньги, а то и просто «раскручивать» людей на «лечение» несуществующих болезней. По тому же принципу действуют и многочисленные шарлатаны, называющие себя представителями «нетрадиционной медицины». Они откровенно вытягивают у несчастных больных последние деньги, подменяя нормальное лечение психологической обработкой.

Но для обеспечения здоровья граждан недостаточно разогнать шарлатанов, национализировать частные клиники и финансировать медицину в достаточном объёме. Необходима также переориентация медицины с лечебной на профилактическую, ведь лучше вовсе не болеть, чем даже хорошо лечиться. А для этого необходимо улучшение условий труда работников, на которых сегодня хозяева предприятий стараются всячески сэкономить. Для профилактики заболеваний людям также должно быть предоставлено реальное право на отдых — возможность в свободное время регулярно заниматься физкультурой, а отпуск проводить в санатории, не рискуя при этом остаться без штанов.

Не обойтись и без строгого контроля качества воды и продуктов питания (вспомните — советские ГОСТы до сих пор считаются признаком их эталонного качества). Ко всему этому надо добавить регулярные прививки, борьбу с алкоголем, табаком и наркотиками, защиту окружающей среды от всевозможных загрязнений.

Если сегодня ради чьей-то прибыли постоянно жертвуют здоровьем простых людей, то когда трудящиеся возьмут всю экономику в свои руки, на своём драгоценном здоровье они экономить не будут. Тогда и будет возможной реализация всех приведённых мер в полной мере, а значит, всем гражданам будет обеспечена здоровая, активная и долгая жизнь.

 

20. Как обеспечить хорошее образование?

Сегодня образование неустанно реформируют, вот только качество его от этих реформ не улучшается, зато оно становится всё менее доступным — проще говоря, дорогим. Почему же так происходит? Из-за некомпетентности чиновников министерства образования? Думается, не только и не столько в этом дело. Причин тому несколько.

Во-первых, образование может быть высококачественным, только если оно востребовано. Сегодня мировой рынок диктует России положение источника сырья для стран с развитой промышленностью. В результате те хорошие специалисты, которых ещё выпускает наше образование, оказываются не востребованы и часто работают не по специальности или попросту уезжают за границу. Поэтому прежде всего необходимо не молиться на мировой рынок и свободу движения капитала, а своими силами развивать промышленность и науку.

Во-вторых, власть имущие боятся широкого распространения хорошего образования — для них гораздо спокойнее, когда из учебных заведений выходят люди невежественные и покорные. Таких легко обманывать, такими удобно манипулировать. Ведь хорошо образованные люди, имеющие навыки критического мышления, быстрее разберутся во всей несправедливости и нерациональности существующего общественного устройства, быстрее поймут, как его можно изменить. Поэтому сегодня если и готовят грамотных специалистов, то крайне односторонних, хорошо знающих свою область, но зачастую совершенно невежественных за её пределами. А заодно в образование активно включают религиозную и псевдопатриотическую пропаганду.

Вот и получается, что если после социалистической революции 1917 г. в нашей стране ударными темпами ликвидировалась неграмотность, то сегодня с не меньшим рвением ликвидируются остатки грамотности. И остановить этот процесс, похоже, могут только организованные трудящиеся. Что же им необходимо для этого сделать?

Прежде всего, как уже говорилось, развивать промышленность и науку, тем самым делая образование востребованным. Вслед за ростом востребованности образования, следует сделать его одним из главных общественных приоритетов, что подразумевает соответствующее выделение средств. Сегодня доля образования в ВВП — 3,9%, а по примеру развитых стран может составлять 5,6% и более. Соответственно должен быть повышен престиж профессии педагога. Причём это касается не только вузовского и школьного, но и дошкольного образования, о котором часто забывают, считая, что с маленькими детьми в самый важный для формирования их личности период сможет справиться любая не обученная нянечка, а то и просто его бабушка.

Востребованность образования означает и настоятельную потребность отказаться от превращения его в формальный ритуал получения аттестата/диплома. Задача обучения состоит не в том, чтобы набивать голову набором фактов, натаскиваясь на какой-нибудь ЕГЭ. Задача обучения в том, чтобы формировать системную научную картину мира, понимание законов развития природы и общества, одновременно формируя навыки мышления и практической деятельности. Сегодня перед нами встаёт задача ликвидации такого широко распространённого сегодня явления, как функциональная неграмотность, когда человек читать и писать, вроде бы, умеет, но не способен понимать прочитанное, логично мыслить и связно выражать свои мысли.

Для этого, с одной стороны, должны быть пересмотрены подходы к преподаванию с учётом как советского опыта, так и мирового, например опыта одной из лучших образовательных систем — финской. С другой стороны образование должно быть тесно связано с практикой. Причём как с политехнической производственной практикой, так и с практикой научного познания.

Кроме того, учиться человек должен всю жизнь, ведь техника и общество непрерывно развиваются. Это значит, что необходимо как можно шире развивать всевозможные курсы повышения квалификации, языковые курсы, переобучение и т.п. Учитывая современные мультимедийные технологии и технологии дистанционного обучения, это не так уж и дорого, причём окупится сторицей.

А самое главное — хорошее образование должно быть не услугой, доступной лишь богатым, а неотъемлемым правом каждого гражданина. Если мы не хотим быть обществом, состоящим из просвещённой элиты и невежественных холопов, мы должны обеспечить самую широкую доступность хорошего образования. А это значит, что образование должно быть полностью бесплатным, учебно-методические материалы должны быть доступны, студенческие стипендии должны быть хотя бы на уровне прожиточного минимума, а студенческие общежития должны предоставляться всем нуждающимся.