Оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации по итогам учебного года

 Контрольное тестирование по физической культуре состоит из 2 частей: теоретический

  материал и сдача физических нормативов.

 

Предмет: Физкультура Класс: 8

 

За каждый правильный ответ участнику дается 1 балл. 100-80 % набранных баллов – «отлично»;

79-60 % набранных баллов – «хорошо»

59-40 % набранных баллов – «удовлетворительно»; 39% и ниже - «неудовлетворительно».

 

1.Когда и в каком городе состоялись 22 олимпийские игры? А. 1972- Мюнхен.

Б. 1976- Монреаль.

В. 1980- Москва.

Г. 1984- Лос – Анжелес.

 

2.Какую награду получал победитель на олимпийских играх в Древней  Греции? А. Венок из ветвей оливкового дерева.

Б. Звание почетного гражданина. В. Медаль и кубок.

Г. Денежное вознаграждение.

 

3.Что запрещается делать во время бега на короткие дистанции? А. Оглядываться назад.

Б. Задерживать дыхание.

В. Переходить на соседнюю дорожку.

 

4.Каковы причины нарушения осанки? А. Неправильная организация питания. Б. Слабая мускулатура тела.

В. Увеличение роста человека.

 

5. Сколько раз в неделю надо заниматься физическими упражнениями для того, чтобы успешно развивать двигательные качества?

А. 1-2 раза.

Б. 3-4 раза.

В. 6-7 раз.

 

6.Главной причиной нарушения осанки является? А. Привычка к определенным позам.

Б. Слабость мышц.

В. Отсутствие движений во время школьных уроков.

 

7.Сколько раз Г. Кулакова становилась Олимпийской чемпионкой? А. Один.

Б. Два.

В. Три.

Г. Четыре.

8. Каков девиз олимпийского движения?

Правильные ответы на тест

1.- В

2.- А

3.- В

4.- Б

5.- Б

6.- Б

7.- В

8.- Быстрее, выше, сильнее.

 

Нормативы(практическая часть)

 

Таблица нормативов

	8 класс
	Мальчики			Девочки
Показатели	«5»	«4»	«3»	«5»	«4»	«3»
Бег 30 м	4,7	5,1	5,8	4,9	5,4	6,1
Бег 60 м	9,2	9,4	9,7	10	10	10,6
Метание мяча	38	35	32	25	20	18
Кросс 1000 м	3,53	4,1	4,25	4,4	4,6	5,1
Прыжок в длину с места	210	185	160	205	185	155
Подтягивание/ Отжимания	9	7	2	30	25	18
Челночный бег 3-10 м	8	8,7	9	8,6	9,4	9,9

 

 

Утверждаю

Директор

МБОУ

 

Оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации по итогам учебного года

 Контрольное тестирование по физической культуре состоит из 2 частей: теоретический

  материал и сдача физических нормативов.

 

Предмет: Физкультура Класс: 9

Критерии оценивания:

 

За каждый правильный ответ участнику дается 1 балл. 100-80 % набранных баллов – «отлично»;

79-60 % набранных баллов – «хорошо»

59-40 % набранных баллов – «удовлетворительно»; 39% и ниже - «неудовлетворительно».

 

Исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические и организационные основы, обеспечивающие совершенствование людей и формирование здорового образа жизни,

называется:

А Валеологией;

Б Системой физического воспитания; В Физической культурой;

Г Спортом.

2. Основным специфическим средством физического воспитания являются:

А Физические упражнения;

Б Оздоровительные силы природы; В Гигиенические факторы;

Г Тренажеры и тренажерные устройства, гири, гантели, штанга, резиновые амортизаторы, эспандеры.

Из перечисленных пунктов: 1) нестабильность, 2) слитность, 3) неустойчивость,

4) автоматизированность, 5) излишние мышечные затраты, 6) экономичность – укажите те, которые являются характерными (отличительными)признаками двигательного умения: 2,4;

1,3,5;

1,2,3,4,5,6;

1,2,6.

4. Основу двигательных способностей человека составляют:

А Психодинамические задатки; Б Физические качества;

В Двигательные умения;

Г Двигательные навыки.

Кто такой П.Кубертен, кем он был?

Барон Пьер де Кубертен был чемпионом мира по фехтованию, который успешно выступал на трех олимпиадах — 1896г. - в Афинах, 1900г. - в Париже, 1904г. - в Сент-Луисе (США).

Барон Пьер де Кубертен был археологом, который провел сенсационные археологические раскопки и в 1875 году первым обнаружил развалины стадиона в греческой Олимпии.

Барон  Пьер де Кубертен был первым  олимпийским чемпионом в  самой престижном соревновании — в марафоне.

Барон Пьер де Кубертен был французским педагогом, философом, видным общественным деятелем, одним из вдохновителей возрождения Олимпийских игр.