Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Правильну відповідь відмітьте V або X. 1. Слово серце вжито в прямому значенні в рядку:
1. Слово серце вжито в прямому значенні в рядку: А) щире серце; Б) хворе серце; В) батьківське серце; Г) серце України. Фразеологічний зворот ужито в реченні: А) Митцю не треба нагород, його судьба нагородила; Б) Сказано по струні ходити – і ходи; В) Мені потрібне слово, а не слава; Г) Дніпро манив нас маревом води. 3. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку: А) клен, гай, ключ, мороз; Б) кришталь, прогрес, Буг, електрон; В) сон, цукор, вогонь, Байкал; Г) грім, Конотоп, прогрес, барвінок. 4. Іменник, виділений у реченні «Холодним словом серця не запалиш», ужитий у: А) родовому відмінку; Б) давальному відмінку; В) знахідному відмінку; Г) орудному відмінку; Д) місцевому відмінку. 5. Виберіть рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення при голосних: А) Випус..ний, мас..ний, виїз..ний; Б) Чес..ний, контрас..ний, доблес..ний; В) Корис..ний, тиж..невий, плюс..нути; Г) Звіс..но, облас..ний, шіс..надцять. Виділене слово є прийменником у реченні: А) Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай; Б) Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну, тополю збудить трактор край села; В) Україна – Вкраїна – країна – так віддавна край рідний звуть; Г) Ох, тривого, дика тривого, не шаленій і серця не край...; Д) Сини землі тепер повстали за неозорий край свій, за степи. Правильно побудовано всі словосполучення в рядку: А)по власному бажанню, залежно від обставин, гаяти час; Б)іншим разом, по службових справах, дякувати матері; В)здобути освіту, дякувати Оксану, лекції з математики; Г)готель для туристів, на минулому тижні, відчиняти двері; Д)автобус на замовлення, повідомити телефоном, упродовж місяця. 8. Правильно утворені всі імена по батькові в рядку: А) Дмитро Олексійович, Денис Ігоревич, Віктор Олегович; Б) Оксана Миколаївна, Зінаїда Георгіївна, Юлія Іллівна; В) Яків Васильович, Софія Андріївна, Павло Матвієвич; Г) Надія Віталієвна, Олександр Якович, Іван Дмитрович; Д) Геннадій Сергійович, Світлана Юр`ївна, Петро Григорович. 9Усі словосполучення написано правильно в рядку: А) Гострий біль, одноманітне меню, розумна шимпанзе, весь Перу; Б) Поважний маестро, прийшла міс, швидкий кенгуру, прозорий тюль; В) Весела попурі, мудра Дороті, офіційний аташе, барабанний дріб;
Г) Крикливий какаду, вчена ступінь, Мінздрав попереджає, мудрий кюре. 10. У якому рядку у всі слова потрібно вставити буквосполучення –ьо-: А) Дз…об, ма…ор, л…одовик; Б) С…огодні, л…он, бо…овий; В) Сл…ота, ц...ого, с…омий; Г) Т…охкати, д…оготь, в…окати. ІІІ рівень Завдання передбачають встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник, позначений цифрою: А1, Б2… Кожне правильно виконане завдання оцінюється у 5б. Загальна кількість – 10б. 1. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире:
____________________________________________________________________
2. Визначте, якою частиною мови є виділені слова у реченні (цифра позначає наступне слово). Хіба б (1)він, (2)смерд, посмів без усього (3)цього на щось (4) надіятися? (В. Малик) А іменник Б займенник В прикметник Г дієслово Д прислівник
І V рівень Провідміняйте числівник 189. Правильне відмінювання оцінюється у 10 балів. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
V рівень Прочитайте наведений текст. Викладіть Ваш погляд на цю проблему (обсяг твору-мініатюри 10-15 речень). Виховуючи, або ж підтримуючи людину, яка допустила серйозну помилку, часто кажуть: забудь про все, не переймайся, депресія нікому ще не допомогла. Почни життя з чистого аркуша… Чи можна забувати свої помилки чи помилки в історії свого народу? Максимальний бал оцінювання 10б.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Кількість набраних балів _______________ Оцінка за екзамен _____________________ Підпис викладача _____________________ Варіант №14 І рівень Завдання 1-10 передбачають виконання вправ, що засвідчують практичні вміння студентів. Відповіді за кожне правильно виконане завдання оцінюються 5 балами (50 балів) 1. Перепишіть, знімаючи риску. Зверніть увагу, разом, окремо чи через дефіс: з емле/впорядник, життя/буття, жокей/клуб, пів/острів, електро/устаткування. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Напишіть подані нижче слова, розкриваючи дужки: тільки(б); (той)таки; (а)все(ж)таки; будь(що); хтозна(хто. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Напишіть частку –не – разом або окремо, розкриваючи дужки: (не)досяжність; (не)дооціненний виступ; (не)сказане, а написане слово; картина (не)намальована; ніскільки (не)приваблива пропозиція. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Спишіть, де треба, поставте апостроф: б…зь; Б) б…ро; В) грав…ра; Г) черв…к; Д) ін…акція. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Спишіть, поставте, де треба, м’який знак: бажан…; Н…ютон; Натал…ка; Хар…ків; бояз..ко. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. У наступних словах вставте пропущені літери –е або –и: бр…ніти; буз…на; вид…рти; вигр…бти; тр..вога. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення: кіс(тлявий, лявий); раді(стн, сн)а; пе(стл, сл)ивий; рове(стн,сн)ик; безсові(стн,сн)ий. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Перепишіть, вставляючи пропущені букви у префіксах пре-, пере-, при-, прі-: пр...бій, пр…амбула, пр...близно, пр...борканий, пр...хилити. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення: сибір(ський, ский), пари(жський, зький), черке(ський, шський), Дрогоби(чський, цький), гаа(зький, гський). ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки: (з)боку(на)бік; честь(честю); (за)одно; видимо(невидимо); (по)одинці. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ІІ рівень Завдання 1-10 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 1 балом (10 балів)
|
||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-12; просмотров: 146; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.15.3.154 (0.017 с.) |