Правильну відповідь відмітьте V або X. 1. Виділіть рядок, у якому словосполучення належать до офіційно-ділової лексики:

1.   Виділіть рядок, у якому словосполучення належать до офіційно-ділової лексики:

  А) зазнати щастя, про людське око, згідно з графіком;

   Б) подати заяву, відповідно до наказу, зробити висновки;

  В) узяти участь, писати грамотно, пристосуватися до обставин;

   Г) коритися долі, перемагати в змаганні, узяти відпустку.

2. Рід усіх незмінюваних іменників з прикметниками правильно узгоджено в рядку:

А) овочеве рагу, рожевий какаду, світла фойє, пильне СБУ.

Б) відомий конферансьє, далека Монако, сонячне Сочі, маленька колібрі.

В) привітна мадемуазель, повне алібі, городня кольрабі, високий сопрано.

Г) досвідчена маестро, коричневий манто, непередбачене парі, довгоплинна По.

3. Виділіть рядок, у якому всі прислівники, що пишуться з і в кінці:

     А) двіч.., поноч.., заран.., почаст..;

     Б) нехотяч.., щоноч.., по-заяч.., трич..;

     В) опівдн.., уранц.., напохват.., довол..;

     Г) повол.., наспод.., звідк.., надвор..;

     Д) завбільшк.., заоч.., по-латин.., по-козацьк...

4. У якому з поданих речень сполучник і з'єднує частини складносурядного речення?

   А) Пшениця валиться йому на плече; з колосків бризкає золоте зерно, сиплеться на 

       чорні кучері, на білу сорочку і падає додолу;

   Б) В одну мить розсунувся простір і стали ближчими зорі;

   В) Поліссям пахне ліс, не полином, не чужиною і не приворотом;

   Г) Закликав червень чарівну теплінь у тихий сад і у поля безкраї.

Виділіть речення, у якому вжито похідний прийменник, що пишеться разом.

А) Лише з_над хмар часом прилине прощання з літом журавлине;

Б) І про_між нас живе ясна і чиста слава великого Франка;

В) Десна вирвалася з_під зимової кори й дала собі волю;

Г) Він слухав голоси з низин і з_понад хмар;

Д) Заговорили один з_поперед одного, засперечалися.

6. Граматично правильне продовження речення «Занотовуючи результати експерименту, …»

А) деякі з них виявилися несподіваними;

Б) у мене виникли сумніви;

В) консультуйтеся з науковим керівником;

Г) важливими є всі числові показники;

Д) нарешті окреслюється подальший план роботи.

7. Кома перед і ставиться в реченні (розділові знаки пропущено)

А) Я в пісні молодість знайду і довго-довго буду з нею.

Б) Вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій.

В) Дітям здавалося що вже вечір і що вже невдовзі прийде мама.

Г) Крізь темну ніч шумів весняний дощ і в унісон із ним шуміли сосни.

         Д) Коли він торкався смичком до струн скрипки все на світі зникало і залишалася тільки музика.

Граматичну помилку допущено в реченні:

А) Оксана довго міркувала, що подарувати сестрі на день народження.

Б) Учень, який ретельно підготував доповідь, успішно відповів на всі запитання.

В) Можна сподіватися на те, що концерт Патрісії Каас в Україні ще відбудеться.

Г) Водій автобуса сказав пасажирам, які щойно зайшли, що оплатіть проїзд.

 Д) У виступі головним було те, що демократичні цінності слід відстоювати.

9.   Визначте, у якому рядку подано не сполучники підрядності, а сполучні слова:

А) якби, тому що, у міру того як, бо;

Б) подібно до того як, незважаючи на те що, через те що;

В) хто, котрий, куди, коли, скільки;

Г) неначебто, так що, дарма що, хоча.

10. Позначте речення, яке потребує редагування:

А) Дозвольте оголосити порядок денний.

Б) Пропозицію прошу внести до протоколу.

В) Хочу подякувати учасників круглого столу.

Г) Лікар приймає згідно з графіком.

ІІІ рівень

Завдання передбачають встановлення відповідностей. До кожного рядка, позначеного великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник, позначений цифрою: А1, Б2… Кожне правильно виконане завдання оцінюється у 5б. Загальна кількість – 10б.

1. Установіть відповідність між словом іншомовного походження та українським відповідником:

      A) Пріоритетний.
      Б) Престижний.

           B) Потенційний.

 

1.  Головний, провідний.         

2. Можливий.                  

3. Успішний, впливовий.            

2.  Установіть відповідність між частинами прислів’їв:

А) Де багато пташок,                1) хліб буде родить.

Б) Є розум, та нема сили,         2) торбина дірява.

В) Людей питай,                        3) та нема й діла.

Г) Грім гримить –                      4) а свій розум май!

Д) Молоде орля,                        5) та вище старого літає.

Е) Щастя без розуму -               6) там немає комашок.

І V рівень

Провідміняйте числівник 581. Правильне відмінювання оцінюється у 10 балів.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

V рівень

Прочитайте наведений текст. Викладіть Ваш погляд на цю проблему (обсяг твору-мініатюри 10-15 речень). Одні кажуть, що друзі перевіряються в біді. Інші наполягають на тому, що справжній друг той, хто може порадіти за твої успіхи. Чи є місце заздрощам у товариських стосунках?   Максимальний бал оцінювання 10б.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Кількість набраних балів _______________

Оцінка за екзамен _____________________

                                                                        Підпис викладача _____________________

 

Варіант №12

І рівень

Завдання 1-10 передбачають виконання вправ, що засвідчують практичні вміння студентів. Відповіді за кожне правильно виконане завдання оцінюються 5 балами (50 балів)

1. Перепишіть, знімаючи риску, напишіть слова разом, окремо або через дефіс: лісо/смуга, лю­дино /година, час /від /часу, віце /прем'єр, по/третє.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перепишіть, розкриваючи дужки, букви, де треба, замініть великими: (Р, р)ибальченко; (М, м)узей ім. (Ш, ш)мідта; (П, п)алац (С, с)порту; (Б,б)ілашева (П,п)існя; (Ф,ф)ірма (С,с)вітанок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви: (пре, при)милий; (без, бес)печний; (об,о)бити; (при, прі)оритет; (з,с)сипати.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Де треба, поставте апостроф: мавп…ячий; Натал…я; зв…язати; пів…яблука; кар..єр. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Поставте, де треба, м’який знак: Олен…чин; киц…ка; д…огот…; ковз…кий; груз..ко.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Спишіть словосполучення, вставляючи пропущені букви: змінна в..личина, сф..ричний конд..нсатор, перп..ндикуляр до площини,  в..ртикальна пряма, д..р..ктива пр…з..дента.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Спишіть слова, розкриваючи дужки: ап(е,и)льсин, м(е,и)нулий, тр(е,и) ну­вання, л(е,и)вада, т(е,и)рмод(е,и)наміка.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Спишіть власні назви, виправляючи помилки у вживанні великої букви і лапок: Петро Гулак-артемовський, збірка Івана Франка зів’яле листя, спорт­комплекс олімпійський, бахчисарайський район, сузір’я великаведме­диця.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Запишіть слова, знімаючи риску: з/посеред, з/поміж, відповідно/до, із/за, з/під, з/понад.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Пригадайте правила написання не разом і окремо з дієприкметника­ми. Спишіть, розкриваючи дужки: (не)скопана земля; (не)засаджені помідорами грядки; (не)доспівані пісні; (не)фарбовані, а лаковані; (не)висушені добре горіхи.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІ рівень

Завдання 1-10 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 1 балом (10 балів)