Сроки прохождения практики: 25.01.2021 - 09.03.2021 (6 недель)

Место проведения практики: г. Екатеринбург, пр. Космонавтов 26, ФГБОУ ВО “Уральский государственный педагогический университет”, кафедра права, экономики и методики их преподавания

Руководители практики: профессор кафедры права, экономики и методики их преподавания Пачикова Людмила Петровна; доцент кафедры права, экономики и методики их преподавания Ильченко Вера Никитична

Федеральное государственное бюджетное образовательное

 учреждение высшего образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт общественных наук

 

ДНЕВНИК

 

Производственной практики

 

 

в ФГБОУ ВО Уральский государственный педагогический университет

за период с 25.01.2021г по 09.03.2021г

 

 

выполнил (а) студент (ка)

Зарецкий Алексей Павлович

ПРАВ 1801 z группы

 

 

Екатеринбург, 2021

Таблица 1.

Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

ОК-5 ОПК-1 ПК-2 ПК-4 ПК-6 ПК-7 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ДПК-4

Формируемая компетенция	Задания, направленные на формирование компетенции
способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия (ОК-5)	Проанализировать систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Российской Федерации, представить взаимодействие образовательной организации с другими субъектами профилактики правонарушений несовершеннолетних, разработать соответствующие интеллект-карты.
	Разработка внеурочного мероприятия.
готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1)	Проанализировать систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Российской Федерации, представить взаимодействие образовательной организации с другими субъектами профилактики правонарушений несовершеннолетних, разработать соответствующие интеллект-карты.
	Разработка внеурочного мероприятия.
способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2)	Подобрать, проанализировать и представить диагностический инструментарий оценки уровня правовой грамотности детей/молодежи (не менее 3 методик).
	Анализ урока по праву/обществознанию.
способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4)	Подобрать, проанализировать и представить диагностический инструментарий оценки уровня правовой грамотности детей/молодежи (не менее 3 методик).
	Анализ урока по праву/обществознанию.
готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ПК-6)	Проанализировать систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Российской Федерации, представить взаимодействие образовательной организации с другими субъектами профилактики правонарушений несовершеннолетних, разработать соответствующие интеллект-карты.
	Проанализировать процедуры постановки и снятия с учета обучающегося внутри школы; постановки и снятия с учета территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Составить перечень документов, необходимых для постановки обучающегося на все виды учета.
способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности (ПК-7)	Подобрать, проанализировать и представить диагностический инструментарий оценки уровня правовой грамотности детей/молодежи (не менее 3 методик).
	Разработка внеурочного мероприятия.
способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся (ПК-12)	Анализ урока по праву/обществознанию.
	Разработка внеурочного мероприятия.
способность разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы (ПК-14)	Подобрать, проанализировать и представить диагностический инструментарий оценки уровня правовой грамотности детей/молодежи (не менее 3 методик).
	Разработка внеурочного мероприятия.

Задание 1. Индивидуальный план практики

Сроки / даты	Содержание деятельности/виды работ	Ожидаемый результат^[1]	Отметка о выполнении (руководитель)
25.01.21	Установочная конференция по практике
26.01.21	Ознакомление с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также с правилами внутреннего распорядка^[2]	Полезная информация для работы.
27.01.21	Вводный инструктаж.
28.01.21	Знакомство с сотрудниками.	Все хорошие люди, мне понравилось.
29.01.21	Изучение нормативных документов, локальных нормативных актов организации	Знание документов пригодиться в работе и в жизни.
1.02.21	Рассмотрение деятельности юридического отдела, функциональных обязанностей юриста
2.02.21	Изучение нормативно-правовой базы, рассмотрение правовых документов, регулирующих деятельность организации
3.02.21	Проверка договоров на соответствие их требованиям ГК РФ
4.02.21	Анализ трудовых договор на соответствие действующему законодательству
5.02.21	Составление приказа о внесении изменений в трудовой договор
8.02.21	Составление претензии в соответствии с законодательством Российской Федерации, используя информационные справочно-правовые системы.
9.02.21	Изучение информации по делу о взыскании пени за несвоевременную поставку
10.02.21	Изучение порядка организации личного приема граждан, представителей учреждений, предприятий, организаций.
11.02.21	Осуществление приема и регистрации документов
12.02.21	Подготовка информационного письма в ИФНС об изменении адреса
15.02.21	Оформление договора купли-продажи	Не удалось
16.02.21	Участие в обработке представленных документов
17.02.21	Рассмотрение документации на осуществление закупки по Закону № 44-ФЗ
18.02.21	Подготовка проектов письменных ответов на обращения
19.02.21	Совместно с экономическим отделом подготовка справки об отсутствии задолженности перед контрагентом
20.02.21	Составление проекта договора, направление его другой стороне
24.02.21	Помощь в составлении документов, подтверждающих право оперативного управления на имущество, получение разрешающих документов
25.02.21	Участие в составлении претензии за нарушение сроков поставки товара
26.02.21	Разработка должностной инструкции специалиста
1.03.21	Написание искового заявления
2.03.21	Рассмотрение вопросов по заключению трудового договора
4.03.21	Сбор материала для отчета
5.03.21	Работал с входящей корреспонденцией
9.03.21	Систематизация электронных баз документов юридического отдела.

 

Составил:	_________________________ подпись	Зарецкий Алексей Павлович  ФИО студента
Проверил:	_________________________ подпись	Ильченко Вера Никитична              ФИО преподавателя

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное

 учреждение высшего образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт общественных наук

ОТЧЕТ

По проиводственной практике

в ФГБОУ ВО Уральский государственный педагогический университет

за период с 25.01.2021 г. по 09.03.2021 г.

 

выполнил (а) студент (ка)

Зарецкий Алексей Павлович

ПРАВ 1801 z группы

 

руководитель практики

Пачикова Людмила Петровна

 

Екатеринбург, 2021

ЗАДАНИЯ ПРОИВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

 

       Задание 1.Индивидуальный план практики ^[3]

Составить индивидуальный план прохождения учебной практики.

Рекомендации:

● внимательно изучите содержание заданий практики;

● равномерно распределите свою нагрузку на две недели;

● составьте индивидуальный план;

● согласуйте его с групповым руководителем практики.

Критерии оценки ответа студента:

Высокий уровень. При составлении плана студент в полном объеме отразил задания, консультации, самостоятельную работу, грамотно распределил время и сроки на выполнение заданий практики, согласовал план с групповым руководителем. План имеет четкую логическую структуру и выполнен аккуратно.

Средний уровень. При составлении плана студент не в полном объеме учел задания, консультации, самостоятельную работу, в распределении времени и сроков выполнения заданий практики есть нарушения. План согласован с групповым руководителем и выполнен аккуратно. План студента имеет четкую структуру.

Низкий уровень. При составлении плана студент не в полном объеме учел задания; не запланировал консультации и самостоятельную работу; в распределении времени и сроков выполнения заданий практики есть грубые нарушения. План не был согласован с групповым руководителем, выполнен небрежно.

Задание 2. Проанализировать систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Российской Федерации, представить взаимодействие образовательной организации с другими субъектами профилактики правонарушений несовершеннолетних, разработать соответствующие интеллект-карты.

       Основной целью этапа является выявление и отбор информации, проведение анализа, результаты которого должны быть отражены в интеллект-картах (при необходимости используйте ресурсы Coggle, NovaMind, MindMeister и др.).

 

Задание 3. Проанализировать процедуры постановки и снятия с учета обучающегося внутри школы; постановки и снятия с учета территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Составить перечень документов, необходимых для постановки обучающегося на все виды учета.