Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

Сбор кала на яйца глистов и простейшие

⇐ ПредыдущаяСтр 27 из 33Следующая ⇒

Цель: собрать материал для лабораторного исследования;

Оснащение: чистая стеклянная банка с крышкой;

шпатель;

горшок для дефекации;

перчатки;

бланк-направление.

Этапы	Обоснование

Подготовка к процедуре

· Объяснить маме/родственникам цель и ход процедуры

· Формирование мотивации к сотрудничеству

· Вымыть и осушить руки, надеть перчатки

· Обеспечение инфекционной безопасности

· Чистый горшок обдать кипятком

· Обеспечение достоверности результата

· На остывший горшок усадить ребенка для акта дефекации

· Предупреждение термического ожога кожи ягодиц

Выполнение процедуры

· Перенести каловые массы шпателем в стеклянную банку Примечание: материал берут из разных мест, не менее 5г

· Обеспечение достоверности результата

Завершение процедуры

· Закрыть банку крышкой

· Обеспечение инфекционной безопасности

· Шпатель промыть под проточной водой и погрузить в дезраствор

· Механическое очищение шпателя от каловых масс

· Снять перчатки, вымыть и осушить руки

· Обеспечение инфекционной безопасности

· Транспортировать материал в лабораторию в сопровождении направления сразу или через 8-12 часов после акта дефекации, при условии его хранения в холодильнике при температуре +3 +4 градуса

· Обеспечение достоверности результата

Собирание мокроты на общеклинический анализ

У детей старшего возраста

Цель введения: диагностическая

Оснащение: чистая стеклянная широкогорловая банка из прозрачного стекла, перчатки,

бланк-направление

ЭТАПЫ	ОБОСНОВАНИЕ

Подготовка к процедуре

· Объяснить ребенку/маме цель и ход процедуры, установить доброжелательные отношения ·Психологическая подготовка, осознанное участие в исследовании · Вымыть осушить руки, надеть перчатки · Приготовить лабораторную посуду, направление · Собирать мокроту только при кашле, а не при отхаркивании ·Обеспечение достоверности результата · Утром за 2 часа до сбора мочи почистить зубы и прополоскать рот и глотку кипяченной водой непосредственно перед сбором ·Гигиена ротовой полости предохраняет от попадания содержимого полости рта в мокроту

Выполнение процедуры

· Откашлять и собрать мокроту в чистую банку в количестве не менее 3-5 мл. Закрыть крышку

Завершение процедуры

· Прикрепить направление и доставить в клиническую лабораторию как можно скорее ·В стационарных условиях хранить банку с мокротой в специальном холодильнике допускается не более 1-2 часов

Взятие мазка из зева и носа

Цель: собрать материал для бактериологического исследования.

Оснащение:

· резиновые перчатки, маска;

· стерильные пробирки с сухими ватными тампонами (2штуки)

· штатив для пробирок;

· стерильный шпатель в лотке;

· бланк-направление в лабораторию; стеклограф.

Обязательное условие: забор материала из зева производить натощак, до орошения или

полоскания горла.

ЭТАПЫ	ОБОСНОВАНИЕ
Подготовка к процедуре
· Объяснить маме / ребенку цель и ход проведения процедуры, получить согласие	·Обеспечение права на информацию, участие в процедуре
· Подготовить необходимое оснащение · Выписать направление в лабораторию	·Обеспечение четкости выполнения процедуры
· Вымыть и осушить руки, надеть маску, перчатки	·Обеспечение инфекционной безопасности
· Поставить на инструментальный столик необходимое оснащение (расположив по правую руку) · Стеклографом промаркировать пробирки «Н», «З» (нос, зев)	·Создание удобства при проведение процедуры
· Усадить ребенка лицом к источнику света и при необходимости зафиксировать его с помощью помощника: а) ноги ребенка помощник обхватывает своими ногами; б) руки и туловище фиксирует одной рукой; в) голову держит, положив ладонь другой руки на лоб ребенку	·Необходимое условие для проведения процедуры

Выполнение процедуры

· Извлечь ватный тампон из пробирки, промаркированной знаком «Н», взяв его правой рукой за пробку, в которую он вмонтирован ·Маркировка со знаком «Н» означает – нос · Большим пальцем левой руки приподнять кончик носа ребенка ·Обеспечение доступа к слизистой оболочке носовых ходов · Осторожно ввести тампон вращательными движениями в один носовой ход, затем в другой, плотно прикасаясь к их стенкам ·Условие, обеспечивающее эффективность проведения процедуры · Собрав материал поместить тампон в пробирку, не касаясь её краёв ·Обеспечение достоверности результата исследования · Попросить ребенка широко открыть рот и шпателем нажать на корень языка ·Обеспечение доступа к зеву · Примечание: ребенку младшего возраста открыть рот с помощью шпателя, взяв его как писчее перо левой рукой, ввести в ротовую полость до зубов, повернуть ребром и провести по боковой поверхности десен до места окончания зубов, после чего перевернуть его плашмя, поместить на корень языка и резко нажать на него · Извлечь ватный тампон из пробирки, промаркированной знаком «З», взяв его правой рукой за пробку, в которую он вмонтирован ·Маркировка со знаком «З» означает – зев · Осторожно, не касаясь языка и щек ввести тампон в полость рта · Снять тампоном слизь с небных дужек, миндалин в следующей последовательности: дужка – миндалина – язычок – дужка – миндалина Примечание: при наличии фибринозной пленки в зеве и подозрении на дифтерию – материал собирать на границе здоровой и пораженной ткани · Максимальное скопление дифтерийных палочек отмечается в данных участках · Извлечь тампон из ротовой полости и поместить в пробирку, не касаясь её краёв ·Обеспечение достоверности результата исследования

Завершение процедуры

· Вымыть и обработать руки в перчатках антисептическим материалом · Снять маску, перчатки · Вымыть и осушить руки ·Обеспечение инфекционной безопасности · Отправить материал в бактериологическую лабораторию в сопровождении направления (не позднее 3 часов после забора при условии хранения в холодильнике ·Обеспечение достоверности результата исследования