Правила выполнения запросов в поисковых системах

При выполнении запросов имеются определенные правила, которые отчасти могут различаться в разных поисковых системах, однако основные действия схожи. Правила выполнения запросов всегда можно узнать на Web-странице конкретной поисковой системы в разделе Помощь (этот раздел может называться Help, Как искать, Советы поиска, Правила выполнения запросов и т.п.). Правила запросов обычно включают в себя использование языка запросов для расширенного поиска.

Самое простое правило, существующее для всех поисковых систем, - указать любую фразу и щелкнуть Поиск.

В следующем пункте будут рассмотрены некоторые правила выполнения запросов на примере системы Яндекс. Многие из этих правил применимы и к другим поисковым системам. Примеры запросов взяты со страниц помощи поисковой системы Яндекс.

Примеры простых запросов в поисковой системе Яndex

Обычно запрос - это просто одно или несколько ключевых слов, например: микропроцессоры компании Intel. По такому запросу находятся документы, в которых встречаются все слова запроса. Некоторые слова в запросе игнорируются (союзы, предлоги и т. п.), так как не несут смысловой нагрузки. Например, по запросу яблоки на снегу будут найдены все документы, в которых встречаются одновременно два слова: «яблоко» и «снег» (однако порядок их отображения в списке будет различным). Где в пределах документа расположены слова, в какой грамматической форме они находятся - не важно. Предлог на игнорируется. Поэтому приведенный запрос можно написать и так: снег на яблоке. Результат поиска будет таким же.

Важное и очень полезное свойство поисковых систем: независимо от того, в какой грамматической форме вы пишете в запросе слово, оно находится в документах во всех своих формах. Например, по запросу человек шел будут найдены среди прочих и документы, содержащие текст «люди идут». Распознавание всех форм работает для обычных слов русского языка. Для экзотических слов, неологизмов и т.п. оно не осуществляется.

Операторы Яндекс, их назначение и примеры использования можно найти в пункте помощи системы.

Для визуального создания сложных запросов можно использовать возможности расширенного поиска на странице «Расширенный поиск».

 

Задания для практического занятия:

1. Ознакомьтесь с теоретическими сведениями.

2. Составьте адрес Web-сайта всемирно известной фирмы (Intel, IBM, Sony и т.д.) и откройте его в Internet Explorer. Сохраните найденные Web-страницы в отдельной папке.

4. В каждой поисковой системе (таблица 2.1) выполните несколько запросов, затрагивающих интересующие вас проблемы, и откройте найденные документы.

5. Опробуйте поиск по тематическим каталогам.

6. С помощью расширенного поиска на Яндексе сравните популярность следующих сайтов по количеству страниц, ссылающихся на них: Президента и Правительства Российской Федерации; Московского государственного университета и Санкт-Петербургского государственного университета; Эрмитажа и Лувра. Сохраните найденные Web-страницы в отдельной папке. Создайте текстовый файл, где зафиксируйте количество ссылок на каждую из них.

7. Найдите информацию о том, когда и где родился А.И. Солженицын. Составьте список его произведений. Найдите его фотографии в разные годы жизни. Сохраните всю информацию в отдельной папке.

8. Осуществите поиск информации в сети Internet по интересующей Вас теме.. По результатам поиска создайте в текстовом редакторе Word таблицу согласно образцу (таблица 2.3) и заполните ее.

9.

Таблица 2.3 - Образец оформления отчета о результатах поиска

 

 

 

№ и/и	Запрос	Характеристика результатов поиска
		URL найденного ресурса	Краткое описание ресурса
1.
2.
3.

9. Пригласите преподавателя для отчета о проделанной работе.

10. Удалите сохраненные в процессе работы файлы из рабочей папки.

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте простые приемы поиска информации в сети Internet.

2. Каковы принципы работы поисковых систем сети Internet?

3. Сформулируйте основные правила составления поисковых запросов.

4. Какие из рассмотренных Вами поисковых систем имеют возможности использования языка запросов?

5. Какие из рассмотренных Вами поисковых систем имеют тематический каталог ресурсов?

6. Какие из рассмотренных Вами поисковых систем имеют возможности поиска по различным категориям информационных ресурсов?

Лабораторная работа 30

«Работа со Skype»

 

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

- применять стандартные методы для защиты объектов.

       знать:

- основные приемы работы в компьютерных сетях;

- технологии передачи и обмена данными в сетях;

- информационные ресурсы компьютерных сетей.