Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Доцент кафедры «экономика», К. Э. Н. , сим Д. К.Стр 1 из 8Следующая ⇒
СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. КОЗЫБАЕВА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Микроэкономика Для специальностей 5В050600 «Экономика» 5В050800 «Учет и аудит» 5В050900 «Финансы» 5В051000 «Государственное и местное управление»
г. Петропавловск 2011 г. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Северо-Казахстанский государственный университет Им М. Козыбаева
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Микроэкономика Для специальностей 5В050600 «Экономика» 5В050800 «Учет и аудит» 5В050900 «Финансы» 5В051000 «Государственное и местное управление»
г. Петропавловск 2011 г. Рецензент Доцент кафедры «Экономика», к.э.н., Сим Д.К. Разработчики: Валиева М.М., к.э.н., доцент кафедры «Экономика» Рамазанова Ш.Ш., ст. преподаватель
УМКД содержит материал, необходимый для изучения дисциплины «Микроэкономика» и предназначен для студентов очной и заочной форм обучения специальностей 5В050600 «Экономика», 5В050800 «Учет и аудит», 5В050900 «Финансы», 5В051000 «Государственное и местное управление». УМКД содержит силлабус, тезисы лекций, задания практического характера, а также задания для самостоятельной работы (СРС).
Система менеджмента качества СКГУ им. М.Козыбаева сертифицирована на соответствие требованиям ISO 9001:2008
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ Стр. 1. Типовая учебная программа дисциплины……………………6 2. Силлабус (рабочая учебная программа дисциплины) ………6 3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины…35 4. Методические рекомендации по дисциплине………………..37 5. Лекционный комплекс (тезисы лекций, иллюстративный и раздаточный материал; список рекомендуемой литературы)………………………………………………..………37 6. План практических (семинарских) занятий/лабораторных работ/студийных занятий…………………………….………..…72 7. Материалы для СРС……………………………………………86 8. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся………………….....................................................126
ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Типовая программа по дисциплине «Микроэкономика» находится в отделе методической работы УМС (2 корп./216 каб., дело №02-03-14). СИЛЛАБУС (РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА) ПО ДИСЦИПЛИНЕ « Микроэкономика» для специальностей 5В050600 «Экономика» 5В050800 «Учет и аудит» 5В050900 «Финансы» 5В051000 «Государственное и местное управление» Преподаватель: Валиева Майра Мухаметгалиевна Телефон: 49-40-42 (11-88) Кабинет: 312, 315а (6 корпус) Офисные часы и время консультаций: устанавливаются в соответствии с расписанием занятий и расписанием консультаций на кафедре. Разработан на основании типовых учебных программ по дисциплине «Микроэкономика» утвержденных и введенных в действие приказом Министерства образования и науки РК №611 от 30 декабря 2009 г. (для специальностей 5В050800 «Учет и аудит», 5В050900 «Финансы»), типовой учебной программы курса «Микроэкономика» утвержденной на Республиканском Учебно-методическом Совете при МОН РК от «06» июня 2006 г. (для специальности 5В050600 «Экономика»), типовой учебной программы курса «Микроэкономика» утвержденной на Республиканском Учебно-методическом Совете при МОН РК от «22» июня 2006 г. (для специальности 5В051000 «Государственное и местное управление») и рабочих учебных планов специальностей 5В050600 «Экономика», 5В050800 «Учет и аудит», 5В050900 «Финансы», 5В051000 «Государственное и местное управление». Выписка из рабочих учебных планов
Общие сведения 1.1 Цель курса: сформировать представление студентов об альтернативных направлениях экономической теории
Задачи курса:. При преподавании микроэкономики ставятся задачи овладения студентами теоретическими знаниями и умением применять их к практическим проблемам в экономикс. Студент должен знать методологию микроэкономики, усвоить понятие рыночного равновесия и уметь использовать метод сравнительной статики для оценки поведения домохозяйств и фирм под влиянием изменсний зкзогенных переменных в различных рыночных структурах, понимать, как достигается общее равновесие в экономике, уметь объяснить, в чем состоит несовершенство рынка и необходимость вмешательсгва государства. Он должен иметь навыки анализа конкретных ситуаций в экономике с позиций микроэкономики. 1.2 Пререквизиты: Экономическая теория, Математика в экономике, Информатика 1.3 Постреквизиты: Макроэкономика,Экономика предприятия, Экономический анализ хозяйственной деятельности предприятия. 2. Организация и планирование курса
2.1 Курс лекционных занятий
Содержание лекционных занятий |
Кол-во часов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| очное | заочное | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ1 | Тема 1. Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа 1. Предмет микроэкономики. 2. Методы микроэкономического анализа | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ2 | Тема 2. Рыночная экономическая система и рыночный механизм 1.Спрос. Кривая спроса. Факторы, влияющие на спрос. 2. Предложение. Кривая предложения. Факторы, влияющие на предложения. 3.Рыночная экономическая система.Взаимодействие спроса и предложения. 4. Эластичность спроса по цене и по доходу. Ценовая эластичность предложения. | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ3 | Тема 3. Теория поведения потребителей 1. Количественный (кардиналистский) и ординалистский (порядковый) подходы к оценке полезности. Кривая безразличия. 2. Бюджетное ограничение. 3. Равновесие потребителя. 4. Процесс формирования рыночного спроса покупателей. Линия «доход- потребление» и кривая Энгеля. Излишек потребителя. 5. Линия «цена-потребление». | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ4 | Тема 4. Поведение производителей 1. Процесс производства. Производственная функция. 2. Совокупный, средний и предельный продукты переменного фактора производства. Взаимосвязь среднего и предельного продуктов. 3. Изокванта. Карта изоквант Предельная норма технического замещения. | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ5 | Тема 5. Издержки производства 1. Издержки производства: постоянные и переменные, общие, средние и предельные. 2. Правило максимизации прибыли. 3. Изокоста. Равновесие производителя в краткосрочном и долгосрочном периодах. 4. Путь развития и экономия от масштаба. | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ6 | Тема 6. Концентрация капитала и рыночная власть 1. Сущность, источники и значение рыночной власти. 2. Оценка степени рыночной власти. 3. Показатели рьночной власти. | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ7 | Тема 7. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции 1. Признаки совершенно конкурентной фирмы. 2. Предложение совершенно конкурентной 1фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. 3. Эффективность совершенно конкурентного рынка. | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ8 | Тема 8. Поведение фирмы в условиях монополии 1. Экономическая природа и виды монополий. 2. Оптимальный объем выпуска для монополии. 3. Экономические последствия монополистического рынка. Регулирования естественных монополий | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ9 | Тема 9. Поведение фирмы в условиях олигополии 1. Сущность, причины и формы олигополии. 2. Ломаная олигополистическая кривая спроса. | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ10 | Тема 10. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции 1. Признаки монополистичесюй конкуренции. 2. Равновесие фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. 3. Проблема эффективности на рынке монополистического конкурента. | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ11 | Тема 11. Рынок труда 1. Предложение труда. 2. Спрос на труд. 3. Равновесие на рынке труда. | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ12 | Тема 12. Рынок капитала 1. Капитал и его формы. 2. Дисконтированная стоимость при расчете инвестиций. | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ13 | Тема 13. Рынок земли 1. Особенности земли как фактора производства. 2. Предложение земли. 3. Абсолютная и дифференциальная рента. 4. Цена земли. | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ14 | Тема 14. Инновационные рынки 1.Понятие и классификация инноваций. 2.Виды и структура инновационных организаций. 3. Патентно-лицензионная деятельность инновационной организации. Электронный рынок. | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ЛЗ15 | Тема 15. «Провалы» рынка и государственное регулирование 1. «Провалы» рынка: монополия, несовершенная информация, внешние эффекты, общественные блага. 2. Природа, формы проявления, последствия и регулирование внешних эффектов. 3. Сущность и признаки общественного блага. | 1 | СРС | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| И того часов: | 15 | 5+10СРС | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Содержание практических занятий
|
|
Кол-во часов
Курс лабораторных занятий
|
|
|
№ занятия |
Содержание лабораторных работ
Кол-во часов
|
|
2.4 Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП)
|
№ занятия |
Содержание занятий СРСП |
Кол-во часов | |
| очное | заочное | ||
| СРСП 1 | Предмет микроэкономики и методология микроэкономического анализа Конспект: 1. Технологический выбор в экономике. 2. Граница производственных возможностей. 3. Рациональное поведение участников экономического процесса. | 1 | 1 |
| СРСП 2 | Рыночная экономическая система и рыночный механизм Конспект: 1.Основные субъекты рынка. 2.Механизм функционирования рыночной системы. | 1 | 1 |
| СРСП 3 | Теория поведения потребителей Конспект. 1. Функция полезности. 2. Закон убывающей предельной полезности. 3. Потребительский набор. 4. Карта кривых безразличия. | 1 | 1 |
| СРСП 4 | Поведение производителей Конспект 1.Постоянные и переменные факторы производства 2.Закон убывающей предельной производительности. | 1 | 1 |
| СРСП 5 | Издержки производства Конспект: 1.Общий, средний и предельный доход. 2.Прибыль. 3.Правило наименьших издержек. | 1 | 1 |
| СРСП 6 | Концентрация капитала и рыночная власть Конспект: 1.Индекс Херфиндаля- Хиршмана. 2. Индекс Тобина. 3. Индекс Бейне. | 1 | СРС |
| СРСП 7 | Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции Конспект 1.Эффективность совершенно конкурентного рынка. | 1 | СРС |
| СРСП 8 | Поведение фирмы в условиях монополии Конспект. 1.Эластичность спроса. 2.Предложение монополиста в краткосрочном и долгосрочном периодах. | 1 | СРС |
| СРСП 9 | Поведение фирмы в условиях олигополии Конспект: 1. Модели количественной олигополии: Курно, Чемберлина, Штакельберга. 2. Модели ценовой олигополии: Бертрана и Эджуорта. | 1 | СРС |
| СРСП 10 | Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции Конспект: 1.Проблема эффективности на рынке монополистического конкурента. | 1 | СРС |
| СРСП 11 | Рынок труда Конспект: 1.Влияние профсоюзов на уровень оплаты труда. 2.Минимальная заработыая плата. 3. Регулирование рынка труда. | 1 | СРС |
| СРСП 12 | Рынок капитала Конспект: 1. Предельная окупаемость капиталовложений. Спрос на инвестиции. 2. Предложение заемных средств. 3. Номинальная и реальная ставка ссудного процента. | 1 | СРС |
| СРСП 13 | Рынок земли 1. Земельная рента. 2. Арендная плата. 3. Частичное и общее равновесие рынков. | 1 | СРС |
| СРСП 14 | Инновационные рынки 1. Стимулы к инновациям в условиях монополии и в условиях конкуренции. 2. Цена инновационной продукции. | 1 | СРС |
| СРСП 15 | «Провалы» рынка и государственное регулирование 1.Формы участия государства в обеспечении общественными благами. 2. Экономические последствия монополизации рынка. 3. Регулирование деятельности монополий. | 1 | СРС |
| Итого: | 15 | 5 +10 СРС | |
2.5 Самостоятельная работа студента (СРС)
|
№ задания |
Задание |
Объем |
Кол-во часов | |
|
Очное и заочное | ||||
| Фс, Фс-у | УиА, Э, ГМУ, УиА-у, Э-у, ГМУ-у | |||
| СРС 1 | Изучить и составить конспект по теме 1 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС 2 | Изучить и составить конспект по теме 2 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС 3 | Изучить и составить конспект по теме 3 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС 4 | Изучить и составить конспект по теме 4 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС 5 | Изучить и составить конспект по теме 5 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС 6 | Изучить и составить конспект по теме 6 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС 7 | Изучить и составить конспект по теме 7 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС 8 | Изучить и составить конспект по теме 8 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС 9 | Изучить и составить конспект по теме 9 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС10 | Изучить и составить конспект по теме 10 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС11 | Изучить и составить конспект по теме 11 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС12 | Изучить и составить конспект по теме 12 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС13 | Изучить и составить конспект по теме 13 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС14 | Изучить и составить конспект по теме 14 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| СРС15 | Изучить и составить конспект по теме 15 | 2-3 стр | 2 | 3 |
| Итого: | 30 | 45 | ||
3. Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
3.1 Для студентов обучающихся по специальностям 5В050600 «Экономика», 5В050800 «Учет и аудит», 5В051000 «Государственное и местное управление»
| № недели, на которой п роводится контроль |
Вид занятия (для очной формы обучения) | № задания | Виды и формы контроля оценки знаний студентов по балльно - рейтинговой системе | |
| очное | заочное | |||
| 1 | ПЗ1 | ПЗ1 | решение задач | |
| ПЗ1 | ПЗ1 | тестирование | ||
| СРСП1 | СРС1 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 2 | ПЗ2 | ПЗ2 | решение задач | |
| ПЗ2 | ПЗ2 | тестирование | ||
| СРСП2 | СРС2 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 3 | ПЗ3 | ПЗ3 | решение задач | |
| ПЗ3 | ПЗ3 | тестирование | ||
| СРСП3 | СРС3 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 4 | ПЗ4 | ПЗ4 | решение задач | |
| ПЗ4 | ПЗ4 | тестирование | ||
| СРСП4 | СРС4 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 5 | ПЗ5 | ПЗ5 | решение задач | |
| ПЗ5 | ПЗ5 | тестирование | ||
| СРСП5 | СРС5 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 6 | ПЗ6 | ПЗ6 | решение задач | |
| ПЗ6 | ПЗ6 | тестирование | ||
| СРСП6 | СРС6 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 7 | ПЗ7 | ПЗ7 | решение задач | |
| ПЗ7 | ПЗ7 | тестирование | ||
| СРСП7 | СРС7 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 8 | ПЗ8 | ПЗ8 | решение задач | |
| ПЗ8 | ПЗ8 |
Рубежный контроль 1 | ||
| СРСП8 | СРС8 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 9 | ПЗ9 | ПЗ9 | решение задач | |
| ПЗ9 | ПЗ9 | тестирование | ||
| СРСП9 | СРС9 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 10 | ПЗ10 | ПЗ10 | решение задач | |
| ПЗ10 | ПЗ10 | тестирование | ||
| СРСП10 | СРС10 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 11 | ПЗ11 | ПЗ11 | решение задач | |
| ПЗ11 | ПЗ11 | тестирование | ||
| СРСП11 | СРС11 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 12 | ПЗ12 | ПЗ12 | решение задач | |
| ПЗ12 | ПЗ12 | тестирование | ||
| СРСП12 | СРС12 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 13 | ПЗ13 | ПЗ13 | решение задач | |
| ПЗ13 | ПЗ13 | тестирование | ||
| СРСП13 | СРС13 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 14 | ПЗ14 | ПЗ14 | решение задач | |
| ПЗ14 | ПЗ14 | тестирование | ||
| СРСП14 | СРС14 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 15 | ПЗ15 | ПЗ15 | решение задач | |
| ПЗ15 | ПЗ15 |
Рубежный контроль 2 | ||
| СРСП15 | СРС15 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| - | - |
Экзамен | ||
| «При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее - СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости проводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации» (см. п.7 «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», утвержденные приказом МОН РК от 18 марта 2008 года № 125 (с изменениями по приказу МОН РК от 13 апреля 2010 года № 168 и приказу МОН РК от 1 ноября 2010 года № 506). | ||||
3.2 Для студентов обучающихся по специальности 5В050900 «Финансы»
| № недели, на которой проводится контроль |
Вид занятия (для очной формы обучения) | № задания | Виды и формы контроля оценки знаний студентов по балльно - рейтинговой системе | |
| очное | заочное | |||
| 1 | ЛабЗ1 | ЛабЗ1 | решение задач | |
| ЛабЗ1 | ЛабЗ1 | тестирование | ||
| СРСП1 | СРС1 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 2 | ЛабЗ2 | ЛабЗ2 | решение задач | |
| ЛабЗ2 | ЛабЗ2 | тестирование | ||
| СРСП2 | СРС2 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 3 | ЛабЗ3 | ЛабЗ3 | решение задач | |
| ЛабЗ3 | ЛабЗ3 | тестирование | ||
| СРСП3 | СРС3 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 4 | ЛабЗ4 | ЛабЗ4 | решение задач | |
| ЛабЗ4 | ЛабЗ4 | тестирование | ||
| СРСП4 | СРС4 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 5 | ЛабЗ5 | ЛабЗ5 | решение задач | |
| ЛабЗ5 | ЛабЗ5 | тестирование | ||
| СРСП5 | СРС5 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 6 | ЛабЗ6 | ЛабЗ6 | решение задач | |
| ЛабЗ6 | ЛабЗ6 | тестирование | ||
| СРСП6 | СРС6 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 7 | ЛабЗ7 | ЛабЗ7 | решение задач | |
| ЛабЗ7 | ЛабЗ7 | тестирование | ||
| СРСП7 | СРС7 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 8 | ЛабЗ8 | ЛабЗ8 | решение задач | |
| ЛабЗ8 | ЛабЗ8 |
Рубежный контроль 1 | ||
| СРСП8 | СРС8 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 9 | ЛабЗ9 | ЛабЗ9 | решение задач | |
| ЛабЗ9 | ЛабЗ9 | тестирование | ||
| СРСП9 | СРС9 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 10 | ЛабЗ10 | ЛабЗ10 | решение задач | |
| ЛабЗ10 | ЛабЗ10 | тестирование | ||
| СРСП10 | СРС10 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 11 | ЛабЗ11 | ЛабЗ11 | решение задач | |
| ЛабЗ11 | ЛабЗ11 | тестирование | ||
| СРСП11 | СРС11 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 12 | ЛабЗ12 | ЛабЗ12 | решение задач | |
| ЛабЗ12 | ЛабЗ12 | тестирование | ||
| СРСП12 | СРС12 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 13 | ЛабЗ13 | ЛабЗ13 | решение задач | |
| ЛабЗ13 | ЛабЗ13 | тестирование | ||
| СРСП13 | СРС13 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 14 | ЛабЗ14 | ЛабЗ14 | решение задач | |
| ЛабЗ14 | ЛабЗ14 | тестирование | ||
| СРСП14 | СРС14 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| 15 | ЛабЗ15 | ЛабЗ15 | решение задач | |
| ЛабЗ15 | ЛабЗ15 |
Рубежный контроль 2 | ||
| СРСП15 | СРС15 | проверка конспекта, устный опрос | ||
| - | - |
Экзамен | ||
| «При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее - СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости проводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации» (см. п.7 «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», утвержденные приказом МОН РК от 18 марта 2008 года № 125 (с изменениями по приказу МОН РК от 13 апреля 2010 года № 168 и приказу МОН РК от 1 ноября 2010 года № 506). | ||||
Требования преподавателя
1. не опаздывать на занятия;
2. не входить в аудиторию в верхней одежде;
3. не нарушать правила внутреннего распорядка ВУЗа;
4. отключать сотовые телефоны на время занятий;
5. не разговаривать на занятиях;
6. не заниматься посторонними делами на занятиях;
7. активно участвовать в учебном процессе;
8. не пропускать занятия, а в случае отсутствия по болезни – предоставить справку;
9. пропущенные занятия отрабатывать в установленное преподавателем время;
10. не выходить из аудитории во время занятий.
КАРТА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Список литературы
