Особенности организуемого в лицее воспитательного процесса  

   Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей Классический» г.о. Самара располагается по адресу: ул. Владимирская, 31 а. Лицей является средним общеобразовательным учреждением, численность обучающихся составляет 173 человека в 2020-2021учебном  году и может достигать 210 человек, численность педагогического коллектива – 14 человек. Обучение ведётся с 5 по 11 класс по двум уровням образования: основное общее образование, среднее общее образование.

  Лицей имеет структуру управления: административный аппарат, педагогический коллектив, органы самоуправления. Попечительский Совет Лицея, Совет Старшеклассников, родительские комитеты классов вместе с администрацией лицея участвуют в решении различных вопросов развития лицея.

  Воспитательный процесс в лицее имеет триединую структуру: лицей-ученик родители. Родители – активные участники многих лицейских мероприятий, социальных акций и проектов, партнеры и контролеры в вопросах воспитания.  Особенностью воспитательного процесса является индивидуальный подход за счет невысокой численности обучающихся и постоянного взаимодействия, что позволяет создать индивидуальный маршрут становления личности. В лицее создано и действует Лицейское Братство, иначе формируются межличностные отношения, они больше неформальные (в лицее действует кодекс чести лицеиста, который выстроен на основе Царскосельского кодекса лицеиста). Еще одна особенность лицея – высокая сменяемость классного коллектива. Она требует индивидуального подхода к новичкам и работу над периодом их адаптации к ценностям, традициям, задачам, правилам лицейской жизни.

  Поскольку профиль лицея определен как естественнонаучный и профилирующими предметами являются химия и биология, многие выпускники выбирают для поступления медицинские вузы. Поэтому воспитательный процесс лицея направлен на формирование у лицеистов определенных качеств, которыми должен обладать будущий врач:

Морально-этические качества: честность, порядочность, ответственность, интеллигентность, человечность, доброта, надежность, принципиальность, бескорыстие, умение держать слово.

Коммуникативные качества: личная привлекательность, вежливость, уважение к окружающим, готовность помочь, авторитет, тактичность, внимательность, наблюдательность, коммуникабельность, доступность контактов, доверие к окружающим.

Волевые качества: уверенность в себе, выдержка, склонность к риску, смелость, независимость, сдержанность, уравновешенность, решительность, инициативность, самостоятельность, самоорганизация, настырность, целеустремленность.

Организационные качества: требовательность к себе и окружающим, склонность брать на себя ответственность, умение принимать решения, умение правильно оценить себя и пациента, умение планировать свою работу.

Поэтому работа классных руководителей с коллективом, большинство мероприятий, профильного характера, направлены на то, чтобы ребята не только осознавали свой выбор, но и были к нему готовы.

  В МБОУ Лицей Классический реализуется эффективная система формирования культуры здоровья и экологической культуры учащихся:

1. Создана здоровьесберегающая инфраструктура: все лицейские помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда учащихся.

2. Выстроено здоровьесберегающее образовательное пространство: образовательный процесс строится с учетом гигиенических норм и требований к организации объема учебной и внеурочной  нагрузки, отсутствуют перегрузки обучающихся, в образовательном процессе используются здоровьесберегающие технологии.

3. Формирование экологической культуры обучающихся, ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни осуществляется как в урочной, так и во внеурочной деятельности.

4. Организована физкультурно-оздоровительная работа: регулярно проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия, занятия активно-двигательного характера.

Основная идея, которая лежит в основе деятельности педагогического коллектива лицея – модель выпускника, который является главным ориентиром воспитательной работы лицея. Наш выпускник – это гармоничная личность, владеющая системой научных знаний, обладающая духовно-нравственными идеалами, навыками здорового образа жизни.

   По итогам научно-исследовательской работы, ежегодно до 35% обучающихся Лицея становятся победителями и призёрами олимпиад и конференций различных уровней. Лицеисты имеют глубокие и прочные знания, успешно выдерживают конкурсные экзамены в ведущие ВУЗы города и РФ, из них около 80% поступают на факультеты, связанные с медициной.

      Одним из эффективных инструментов повышения результативности воспитательной деятельности является конкурс «Наш класс лучший». В его рамках фиксируются все результаты по всем направлениям деятельности класса и классного руководителя. Конкурс является мощным механизмом повышения мотивации для классных руководителей, обучающихся и родителей.

      МБОУ Лицей Классический  расположен в Железнодорожном районе города, рядом с культурным и научным центром города, стадионом, скверами, парком Щорса и школами искусств. В лицее работает психолог (по совместительству), качество сети Интернет очень высокое, лицей участвует в программе Цифровая образовательная среда, что качественно влияет на процесс обучения и воспитания.

    Социокультурная среда микрорайона традиционна, сохраняется внутреннее духовное богатство, бережное отношение к её особенностям. Обучающиеся  воспринимают  лицей как второй дом и живут одной дружной семьей. В лицее обучается уже не одно поколение многих семей, есть и многодетные семьи.  Некоторые педагоги лицея живут в Железнодорожном районе, работают в лицее не один десяток лет, знают личностные особенности, бытовые условия жизни друг друга, отношения в семьях, что способствуют установлению доброжелательных и доверительных отношений между педагогами, лицеистами и их родителями.  Круг общения детей здесь обширен, формируется уважение к семейным традициям, почитание старших, уважение к людям труда, взаимопомощь. В коллективе интенсивнее идет процесс установления межличностных контактов, существует реальная возможность проявить себя в общем деле. У нас все и всё на виду, что при создании ситуации совместного поиска стимулирует активность обучающихся и педагогов. В лицее не существует резкой обособленности между классами, обучающимися разного возраста. Таким образом, создавая условия для ребенка по выбору форм, способов самореализации на основе освоения общечеловеческих ценностей, обязательно учитываем особенности  лицея.

      В процессе воспитания лицей сотрудничает  с администрацией внутригородского Железнодорожного района, КДН и ЗП, ПДН, ОП №9, отделом опеки, центром «Семья», с ЦВР «Парус», МБОУ ДОД ЦДОД «Лидер», с Центром Социализации Молодёжи, с Городским центром по профилактике ДДТТ, с   МБУ ДО ЦДЮТ «Мечта», с МБУ ДО ДЮЦ «Пилигрим», МБОУ ДО ЦДО «Экология детства», Самарским Государственным Медицинским Университетом и другими организациями. Во взаимодействии с социальными партнерами в лицее решаются образовательные и воспитательные задачи.

   СамГМУ является организатором профориентационных программ, на базе вуза лицеисты 10 класса проходят летнюю практику по сестринскому делу.

    Центром патриотического воспитания в лицее является созданная в декабре 2016 г. музейная комната «Память народа».

Музейная комната является хранилищем культурных ценностей, методическим, научно – исследовательским и научно – просветительским учреждением.

   Основными целями музейной комнаты являются: формирование у обучающихся гражданско-патриотических качеств; формирование у обучающихся национального самосознания; расширение кругозора обучающихся; воспитание познавательных интересов и творческих способностей обучающихся; овладение обучающимися практических навыков поисковой, исследовательской и творческой деятельности; совершенствование образовательного процесса средствами дополнительного образования.

   Предметом деятельности музейной комнаты является:

· Поисково-исследовательская работа:

поиск сведений о ветеранах ВОВ и работниках тыла; поиск предметов истории, связанных со временем ВОВ; работа с библиотечно-архивными фондами.

· Информационно-познавательная работа:

проведение встреч с ветеранами ВОВ;

использование музейной информации в учебно-воспитательном процессе лицея.

· Экскурсионная работа:

проведение экскурсий в музейной комнате;

подготовка экскурсоводов из состава обучающихся лицея.

· Реставрационно-оформительская работа

оформление стендов; уход за экспонатами.

                                                            

     В лицее  проходят ежегодные мероприятия в сотрудничестве с Советом ветеранов Железнодорожного района, Уроки Мужества, мероприятия, приуроченные ко Дню Конституции РФ и тематические классные часы (Блокадный хлеб, День Памяти Жертв Холокоста и др.). В лицее более 10 лет работает волонтерский отряд «Перспектива», последние 2 года возглавляемый учителем английского языка. Лицеисты являются активными участниками конкурсов РДШ, творческих конкурсов и фестивалей, социально-значимых акций. В лицее активно работает отряд ЮИД. Все события, происходящие в лицее, освещаются через радио «Лицейская Волна» и газету «Вестник лицеиста».

    В создании благоприятного воспитательного пространства огромную и важную роль играют традиционные лицейские мероприятия: «День знаний», «День учителя», «День дублера», «Посвящение в лицеисты», «День здоровья», «День Конституции», «Новогодний карнавал», «День защитника отечества», «Масленица, «Международный Женский день, «День Победы», «Интеллектуальный марафон, «Линейка - награждение по итогам учебного года»,  «Последний звонок», экологические туры в Жигулевский заповедник, «Лучший класс года», «Ученик года», Творческий конкурс «Наш класс лучший», Конкурсы рисунков, «Интеллектуальный марафон», «Лучшая стенгазета».