Проблема методов и методологии ТГП.

Методология ТГП – совокупность принципов, методов и уровней исследования общих закономерностей возникновения, становления и развития гос-но-правовых явлений (учение о методах науч. Познания). Методология опеределяется 1) объективным фактором - предметом самой науки. И 2) субъективным – способность исследователя вырабатывать новые или же использовать по своему выбору старые наиболее эффективные методы исследования предмета.

Метод –каким образом данная наука изучает предмет своего познания. Классификация М.: 1) всеобщий диалектико-материалестический М (рассм. явление в движении, развитии); 2) общенаучные: М эмпирического познания и М теоретич. позн. (использ. во всех областях науч. знания.Сфера их применения ограничивается решением лишь определенных познавательных задач): исторический, анализ, синтез, индукция, дедукция (от общего к частному), аналогия, абстрагирование, моделирование, прогнозирование, восхождение от абстрактного к конкретному и наоборот; 3) специальные методы (разрабатываются в рамках обособленных научных групп): статистика, системный (наличие связи в элементах), функциональный, сравнительный, конкретно-социалогический (изуч.Г. и П. на основе фактических знаний), психологический; 4) частнонаучные методы  (вырабатываются самой ТГП и другими юр. науками и используются в пределах только этих наук): формально-юридический (изучение права в «чистом» виде, вне связи с другими соц.явлениями (политикой, экономикой, идеологией…), сравнительно-правовой, технико-юрид. правовой эксперимент, соц. опросы.

Принципы: исторический, П. объективности (схожий принцип – достоверности), конкретности, П. плюрализма (учет многоаспектности при изуч Г. и П.), П. универсальности, всесторонности (изуч Г. и П. в их взаимодействии с др. соотносящимися с ними явлениями), достаточности (явл кот исслед в ТГП достаточ для др наук, не нужно др исслед). Уровни научного исследования: описание (выраб понятий), классификация, объяснение, критика результатов политико-правовых исследований.

ПРОБЛЕМЫ: - В реальной действит-ти ни 1 наука не может огранич-ся применением 1 к-л метода. Поэтому, говоря о предмете и методе науки, следует говорить о методологии / - Большое количество методов = > сложность выбора опред метода / - У ТГП нет ни одного своего метода, все заимствованы у др наук / - В ТГП нельзя выделить ведущий метод, поэтому надо опираться на методологию. В каждой отрасли можно выд-ть вед метод. / - Объективность результата проведения расследований - невозможно проверить результат. / Без методов не получить истинного знания. ТГП д предлагать понятие, д опред-ть методологию исслед-ия межотрасл и отраслев дисцип.

 

4. Проблема функций ТГП.

Функции ТГП как науки  – это основные направления воздействия данной системы знаний на научный и учебный процесс; основные направления исследовательской деятельности, которые раскрывают и показывают роль ТГП как науки в общ-ой жизни и юр. практике, которое необходимо для решения стоящих перед ней задач. Гносеологическая (познавательная) – ТГП вырабатывает теоретические конструкции и приемы, способствует развитию правового знания. Онтологическая (познание сущности) – ТГП отвечает на вопрос «что есть Г. и П.?», почему возникли, что представляют собой в настоящее время. Эвристическая – ТГП открывает новые закономерности в развитии гос.-правовых явлений. Прогностическая. Идеологическая – ТГП создает научную основу для формирования общ-ой и индивидуальной правовой культуры. + Методологическая – вы­работка общих понятий и категорий, методов познания гос.-пр-ых явлений, которые используются отраслевыми науками. + Политико-управленческая – ТГП формирует научные основы как внутренней, так и внешней политики гос-ва, обеспечивает научность гос. управления. + Пропедевтическая – получение обучаемыми предварительных юрид. знаний, являющихся базовой основой для усвоения отраслевых и спец. юр. дисциплин. + прикладная – функция, состоящая в разработке практических рекомендаций для различных сфер гос.-правовой действительности; + оксиологическая – выявить ценность дан предмета.

ПРОБЛЕМЫ: 1) какая функция первична? Нет основной функции. Каждая послед ф-я привлек послед ф-ю, получается замкнутый круг. Гносеол ф-я не может исп-ся без онтологии. 2) Функция м.б. не в достаточной мере хар-на для данной науки (Н: в наст время эврист ф-я не хар-на) 3) Некоторые считают, что ТГП д.б. обособлено от идеологич функции, но с др. - она не м.б. отделена => возник? наука не м. изучаться без какой-л идеологии, а в ТГП ее не д.б., но, никакое общ-во не м существовать без идеологии. Для того, чтобы к-л материя развивалась, д.б. идея, а если ее нет, то общ-во, явление застынет. Идеология м как тормозить, так и ускорять процесс

+ Снетков: любой объект, имеющий сложное содержание (если объект находится в состоянии динамики), его части стремятся так или иначе объединиться. Если есть система, то проявляется направление во вне (функции).