Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Понимание роли информационных процессов в современном мире; представление о сферах применения компьютерных сетей в различных сферах деятельности человека.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 8Следующая ⇒

Готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ.

Способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом и личными смыслами, понять значимость подготовки вобласти информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества

Просмотр и разбор презентации «Локальные и глобальные компьютерные сети». Фронтальный опрос, работа с учебником Фронтальная

§4.1, задания №1-13 к §4.1

25/2

Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера.

Научатся: получат основные представления об организации и функционировании компьютерной сети Интернет Получат возможность научиться: оценивать возможное количество результатов поиска информации в Интернете, полученных по тем или иным запросам.

Презентация «Всемирная компьютерная сеть Интернет». Фронтальный опрос, работа с учебником Фронтальная

§4.2 (п. 1, 2), вопросы и задания №1-8 к §4.2

26/3

Доменная система имен. Протоколы передачи данных.

Научатся: получат основные представления об организации и функционировании компьютерной сети Интернет; общие представления о доменной системе имен, о протоколах передачи данных Получат возможность научиться: организовывать поиск информации в среде коллективного использования ресурсов

Фронтальный опрос, работа с учебником. Фронтальная

§4.2 (п. 3, 4), задания №9-12 к §4.2

27/4

Всемирная паутина. Файловые архивы. Практическая работа 16 «Поиск информации в сети Интернет»

Научатся: получат основные представления об организации и функционировании компьютерной сети Интернет; общие представления о файловых архивах, о структуре адреса документа в Интернете; - составлять запросы для поиска информации в Интернете. Получат возможность научиться: организовывать поиск информации в среде коллективного использования ресурсов

Презентация «Информационные ресурсы и сервисы Интернета». Фронтальный опрос, практическая работа Фронтальная, индивидуальная, парная

§4.3 (п. 1, 2), задания №1-9 к §4.3

28/5

Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет. Практическая работа №17 «Работа с электронной почтой»

Научатся: получат общие представления о схеме работы электронной почты Получат возможность научиться: использовать информационные ресурсы общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности.

Фронтальный опрос, работа с учебником, практическая работа Фронтальная, индивидуальная, парная

§4.3 (п. 3), задания №10-20 к §4.3

29/6

Технология создания сайта.

Научатся: получат общие представления о технологии создания сайтов Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационнойбезопасности

Презентация «Создание web-сайта». Фронтальный опрос, работа с учебником Фронтальная, индивидуальная

§4.4 (п. 1), вопросы №1-2 к §4.4

30/7

Содержание и структура сайта. Практическая работа №18 «Разработка содержания и структуры сайта»

Научатся: получат представление о содержании и стуктуре сайта; Создавать с использованием конструкторов (шаблонов) комплексные информационные объекты в виде веб-страницы, включающей графические объекты. Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационнойбезопасности

Фронтальный опрос, работа с учебником, практическая работа Фронтальная, индивидуальная, парная

§4.4 (п. 2), вопросы №3-4 к §4.4

31/8

Оформление сайта. Практическая работа №19 «Оформление сайта»

Научатся: оформлять сайт в соответствии с определенными требованиями Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности

Фронтальный опрос, работа с учебником, практическая работа Фронтальная, индивидуальная, парная

§4.4 (п. 3), вопросы №5-7 к §4.4

32/9

Размещениесайта в Интернете. Практическая работа №20 «Размещение сайта в Интернете»

Научатся: размещать сайт в сети Интернет. Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности

Фронтальный опрос, работа с учебником, практическая работа Фронтальная, индивидуальная, парная

§4.4 (п. 4), вопросы №8, 9 к §4.4

33/10

Обобщение и систематизация основных понятий главы «Коммуникационные технологии». Контрольная работа №4 по теме «Коммуникационные технологии» (интерактивный тест к главе 4)

Научатся: получат основные представления об организации и функционировании компьютерной сети Интернет. Получат возможность научиться: представления и компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности

Регулятивные:

– преобразовывать практическую задачу
в образовательную;

– использовать установленные правила в контроле способа решения задачи.

Познавательные:

-- самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

– выбирать наиболее эффективные решения поставленной задачи.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию

Самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности

Актуализация знаний по изученной теме. Тестирование Фронтальная, индивидуальная

Повторить основные понятия, изученные в курсе 9 класса

Итоговое повторение (2 ч)

Основные понятия курса

Научатся: использовать возможности компьютера для осуществления образовательной деятельности

Получат возможность научиться: систематизировать представления об основных понятиях курса информатики, изученных в 9 классе

Регулятивные: принятие учебной цели, планирование, организация, контроль учебного труда.

Познавательные: навыки эффективной работы с различными видами информации с помощью средств ИКТ

Коммуникативные: умение выражать свои мысли, владение монологической и диалогической формами речи, контроль, коррекция, оценка действий партнера

Понимание роли информатики и ИКТ в жизни современного человека.

Актуализация знаний, полученных за курс 9 класса. Фронтальная

Подготовиться к тесту

Итоговое повторение. Итоговое тестирование

Тестирование. Индивидуальная

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 Следующая ⇒