класс «Я – гражданин России»

 

п/п	Наименование разделов и тем	Часы	Содержание	Примечания
Тема 1	Введение в курс	1	Суд над пороками	Урок-рассуждение
Раздел I	Моральные устои человеческого общества	8
Тема 1	Прекрасное и безобразное в нашей жизни	2	Добро и зло высокое и низкое, правдиво и лживое в жизни человека.	Урок-рассуждение, анкетирование
Тема 2	Нравственные приоритеты семьи.	3	духовно-нравственные принципы взаимоотношений в семье и обществе.	Круглый стол, лекция, презентация
Тема 3	. Что значит быть хорошим сыном и хорошей дочерью?	1	Отцы и дети: содружество поколений.	Беседа, анкетирование
Тема 4	Дом, в котором я живу	2	«Домострой» - «грандиозная картина семейного идеального быта и идеального поведения хозяев.»	Презентация по книге «Домострой», диспут
Раздел II	Человек: вечная борьба добра и зла	9
Тема 1	Мы и закон	2	Зачем нужны законы	Урок-размышление, презентация
Тема 2	. Человек защищён законом.	2	Государственное законодательство – основная защита прав и жизни человека.	Урок-размышление, беседа с юристом
Тема 3	Чтобы стать гражданином страны, надо стать гражданином школы.	1	У школы тоже есть свои законы	Диспут
Тема 4	Правовые качества человека с нравственно-этической стороны.	2	Нравственность, моральные принципы и их влияние на правовые качества человека	Просмотр фильма, беседа с элементами рассуждений
Тема 5	Личностные качества как залог полноценного развития человека.	2	Воспитание личности должно идти в соответствии с духовными, нравственными и государственными законами страны.	Беседа с психологом, круглый стол
Раздел III	Взаимодействия людей – основа отношений	7
Тема 1	Общение как основа межличностного взаимодействия.	2	Правила общения, этические принципы межличностного общения	Этическая беседа, урок-размышление, анкетирование
Тема 2	Решение проблем.	2	Конфликты, причины возникновения, способы решения	Ролевые игры, беседа с элементами рассуждения
Тема 3	Личность и коллектив – итог взаимодействия	3	Коллектив как содружество индивидуумов, связанных единством целей, задач, правил и внутренних законов.	Подготовка и защита проектов
Раздел IV	Героизм – что это?	7
Тема 1	Этика героизма	1	Что является движущей силой в проявлении героизма. Героизм — особая форма человеческого поведения, к-рая в нравственном отношении предоставляет собой подвиг.	Беседа с элементами размышления
Тема 2	Этика ненасилия	2	Совокупность этических, социальных и культурологических принципов, развивающих идею отказа от агрессии в любой форме	Встреча с психологом, урок-размышление
Тема 3	Нравственная сторона сподвижничества	2	Сподвижничество – это помощь, поддержка, содействие. Каковы причины, заставляющие человека выполнять эти действия.	Устный журнал, просмотр и обсуждение фильма
Тема 4	Проявление героизма	2	Примеры героического поведения в различных ситуациях	Защита рефератов
	Итоговые занятия	2		Встреча с известными рязанцами, экскурсия в парк Морской славы
			Итого	34

 

 

Учебно-тематическое планирование

 к программе «Нравственное воспитание на основе Православия»

Класс

 

Дата	Тема №	Введение в курс. Семья – надёжное пристанище души	Часы
	Тема 1	Введение в курс	1
	Раздел I	Моральные устои человеческого общества	8
	Тема 1	Прекрасное и безобразное в нашей жизни	2
	Тема 2	Нравственные приоритеты семьи.	3
	Тема 3	Что значит быть хорошим сыном и хорошей дочерью?	1
	Тема 4	Дом, в котором я живу	2
	Раздел II	Человек: вечная борьба добра и зла	9
	Тема 1	Мы и закон	2
	Тема 2	Человек защищён законом.	2
	Тема 3	Чтобы стать гражданином страны, надо стать гражданином школы.	1
	Тема 4	Правовые качества человека с нравственно-этической стороны.	2
	Тема 5	Личностные качества как залог полноценного развития человека.	2
	Раздел III	Взаимодействия людей – основа отношений	7
	Тема 1	Общение как основа межличностного взаимодействия.	2
	Тема 2	Решение проблем.	2
	Тема 3	Личность и коллектив – итог взаимодействия	3
	Раздел IV	Героизм – что это?	7
	Тема 1	Этика героизма	1
	Тема 2	Этика ненасилия	2
	Тема 3	Нравственная сторона сподвижничества	2
	Тема 4	Проявление героизма	2
		Итоговые занятия	2
		Итого	34

Библиография

«Воскресни, Русь!» О патриотизме, достоинстве русского человека и православном понимании войны. Москва, 2010 г. «Даниловский благовестник»

Ганаго Б. Детям о душе. Минск: Издательство Белорусского Экзархата, 2008.

Ганаго Б. Детям о словее. Минск: Издательство Белорусского Экзархата, 2008.

 

Газман О.С, Харитонова Н.Е. В школу — с игрой. М.: Просвеще­ние, 1991.

 

Давыдова Н.В. Евангелие и древнерусская литература М.: МИРОС,1992.

Детская Библия. Стокгольм: Институт перевода Библии, 1990.

 

Детям о православной вере. Саратов: Благовестник, 1999.

 

Детям о царе. СПб: Царское дело, 2010.

Дьяченко Г. (составитель. Искра Божия). М.: САТИС, 1998.

Екименкова В. М. «Вера исцеляет сердца». Из опыта преподава­ния православной этики учащихся 1-10 класс. «Ковчег», 2001.

 

Жития святых в изложении для детей. Нижний Новгород: Братство св. князя Александра Невского, 1993.

Зеньковский В. На пороге зрелости. М.,1990.

 

Зельцерман Б., Рогалева Н. Учись! Твори! Развивайся! Рига: 1997.

 

Знакомство детей с русским народным творчеством. СПб.: Детство-Пресс, 1999.

 

Наши загадки. Иваново: Свет православия, 2000.

 

Орлова Н. Азбука для православных детей. М.: Сретенский монастырь, 2001

Свящ. Артемий Владимиров. «Учебник жизни». Книга для чтения в семье и школе. Москва, 1997..

Харитонова Н.Е. В школу — с игрой. М.: Просвеще­ние, 1991.