Перечень вопросов зачетной работы

1. Философия ее роль в жизни общества
2. Категории бытия и материи в философии.
3. Проблема сознания в философии.
4. Природа человека и смысл его существования.
5. Философия о смысле жизни человека.
6. Законы диалектики.
7. Категории диалектики.
8. Познание. Структура процесса познания.
9. Научное познание и роль науки. Философия познания.
10. Основные принципы философского мышления в древней Индии.
11. Место социально – нравственной проблематики в философии Древнего Китая.
12. Характеристика основных этапов развития Античной философии.
13. Теоцентризм Средневековой философии.
14. Философия французского Просвещения.
15. Особенности развития русской философии.
16. Особенности развития философии 20 века.
17. Глобальные проблемы и будущее человечества.

                         

Вариант 1.

     

Категории бытия и материи в философии.

Основные принципы философского мышления в древней Индии.

Даны четыре суждения:

а) Если философ материалист, то он не может быть агностиком;

б) Если философ идеалист, то он агностик;

в) если философ агностик, то он вероятнее всего идеалист;

г) если философ агностик, то он материалист.

В каком из них, по вашему мнению, правильно отражена связь между решением первой и второй сторон основного вопроса философии? если ни одно суждение не отражает этой связи, предложите свой вариант.

 

Вариант 2.

 

Философия ее роль в жизни общества.

Познание. Структура процесса познания

Древнегреческий философ Гераклит считал, что «нельзя дважды войти в одну и ту же реку». Ученик Гераклита Кратил утверждал, что и один раз нельзя войти в одну и ту же реку. Пока человек входит в реку, рассуждал Кратил, она уже изменилась и стала иной.

Кто прав? Аргументируйте свой ответ.

 

Вариант 3

Проблема сознания в философии.

Особенности развития философии 20 века

Попробуйте ответить. «Счастье – это всего лишь отсутствие несчастья. Если не называть этим великим словом более мелкие и более крупные удачи и радости, каждой из которых найдется своя законная пара. Удача – неудача, выигрыш – проигрыш, свидание – разлука, попадание – промах, богатство – бедность, здоровье – болезнь, мир – ссора» (В.Солоухин).

 

Вариант 4.

 

Природа человека и смысл его существования.

Особенности развития русской философии.

Даны четыре суждения:

а) Если философ материалист, то он не может быть агностиком;

б) Если философ идеалист, то он агностик;

в) если философ агностик, то он вероятнее всего идеалист;

г) если философ агностик, то он материалист.

В каком из них, по вашему мнению, правильно отражена связь между решением первой и второй сторон основного вопроса философии? если ни одно суждение не отражает этой связи, предложите свой вариант.

 

Вариант 5.

Философия о смысле жизни человека.

Философия французского Просвещения

Даны четыре высказывания:

а) «Познай самого себя» (Сократ);

б) «Стань тем, что ты есть» (поэт Пиндар);

в) «Ничего сверх меры» (изречение Семи мудрецов);

г) Человек есть мера всех вещей» (Протагор).

Обоснуйте ваше согласие или несогласие с этими высказываниями.

 

Вариант 6.

Законы диалектики.

Теоцентризм Средневековой философии.

Даны четыре суждения:

а) Если философ материалист, то он не может быть агностиком;

б) Если философ идеалист, то он агностик;

в) если философ агностик, то он вероятнее всего идеалист;

г) если философ агностик, то он материалист.

В каком из них, по вашему мнению, правильно отражена связь между решением первой и второй сторон основного вопроса философии? если ни одно суждение не отражает этой связи, предложите свой вариант.

 

 

 

Вариант 7.

Категории диалектики.

Характеристика основных этапов развития Античной философии.

Какие из приведенных ниже суждений относятся к философским:

а) всякое явление причинно обусловлено;

б) цель оправдывает средства;

в) вечный двигатель невозможен;

г) жизнь есть способ существования белковых тел;

д) мир познаваем;

 

 

Вариант 8.

Познание. Структура процесса познания.

Место социально –нравственной проблематики в философии Древнего Китая.

Какие из приведенных ниже суждений относятся к философским:

а) Бог не существует;

б) все материальные объекты имеют энергию.

     в) В чем смысл существования человека?

г) Возможны ли небелковые формы жизни?

д) Возможно ли создание искусственного интеллекта?

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Горелов А.А. Основа философии. Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М: «Академия», 2011.

Аблеев С.Т. Основы философии. Вводный курс. – М: «Владос», 2011.

 

                                                                                                                   

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
Колледж автоматизации и информационных технологий № 20

 

.

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора Заичкина О. И.                                                                                                                             «» г.