Признаки сексуального насилия

1) медицинские индикаторы сексуального насилия:

 оральные симптомы: экзема; дерматит; герпес на лице, губах, в ротовой полости; кроме того, отказ от еды (анорексия); переедание (булимия);

 анальные симптомы сексуального насилия: повреждение прямой кишки; покраснение ануса; варикозные изменения; ослабление сфинктера; запоры;

 вагинальные симптомы сексуального насилия: нарушение девственной плевы; расширение влагалища; свежие повреждения (раны, ссадины); сопутствующие инфекции;

2) физические симптомы сексуального насилия:

 наличие ушибов, покраснения, разрывов или потертостей и ссадин в генитальной или оральной областях;

 наличие передающейся половым путем болезней, например, трихомониаза, гонореи или сифилиса у ребенка 12-летнего возраста или младше, независимо от участка инфекции;

 необъяснимое вагинальное или ректальное кровотечение;

 уретральное воспаление, воспаление паховых лимфатических желез или подобные типы воспаления или заразные болезни в генитальной области;

 наличие боли при уринации, опухоли или выделений, относящихся к половому члену у мальчиков;

 беременность, особенно у младших подростков;

 

3) поведенческие признаки сексуального насилия:

 интерес и просмотр эротических фильмов;

 ребенок подглядывает за другими детьми, когда они переодеваются или совершают гигиенические процедуры;

 ребенок не может просчитать свои действия;

 механизм социального контроля нарушен;

 потеря контроля своего поведения и своих действий;

 регрессивное поведение (возвращение к более ранним формам поведения, которые уже были преодолены с возрастом, особенно у маленьких детей);

 несоответствующее возрастное поведение. У детей, которые стали жертвами сексуального насилия, присутствует несоответствующие их возрасту понимание половых актов;

 внезапное появление проблем, связанных с сексом. Необычная сексуальная активность: сексуальное использование младших детей, чрезмерная мастурбация (начиная с дошкольного возраста) или мастурбация в общественном месте, несоответствующие возрасту сексуальные игры, промискуитет или чрезмерно соблазняющие поведение со взрослыми противоположного пола, проституция;

 злоупотребление алкоголем или наркотиками;

 фобии или страхи, имеющие внезапное начало: боязнь раздеваться, боязнь темноты, боязнь незнакомых, особенно мужчин, страх особых ситуаций или действий (боязнь остаться в помещении наедине с определенным человеком);

 изменение эмоционального состояния и нарушения в общении: замкнутость, изоляция, уход в себя; депрессия, отвращение, стыд, чувство вины, недоверие, чувство собственной испорченности; истерическое поведение, враждебность, агрессия, быстрая потеря самоконтроля, трудности в общении со сверстниками, отказ от общения с ними, отсутствие друзей своего возраста или отказ от общения с прежними друзьями, отчуждение от братьев и сестер, терроризирование младших детей и сверстников, жесткость по отношению к игрушкам (у младших детей); амбивалентные чувства ко взрослым (начиная с младшего школьного возраста);

 глубокие и быстрые личностные изменения: неспособность защитить себя, непротивление насилию и издевательству над собой, смирение; принятие на себя родительской роли в семье; отрицание, вплоть до ухода из дома, традиций своей семьи вследствие несформированности социальных ролей; суицидальные попытки или мысли;

 проблемы с обучением. Резкое изменение успеваемости (хуже или гораздо лучше).

 

Методы воздействия на ребёнка в целях сохранения тайны, которые обеспечивают насильнику безопасность, а ребёнку не позволяют защитить себя:

1. Изоляция. Насильник способствует изоляции, лишает ребёнка всякой социальной поддержки. Если ребёнок не доверяет ни близким взрослым, ни детям, то он может просто не знать, куда можно обратиться за помощью.

2. Угрозы. Ради сохранения тайны дети подвергаются давлению и угрозам физической расправы, а также моральной угрозе стать причиной несчастий в семье.

3. Демонстрация силы.

4. Обман, подкуп. Когда насильник – близкий человек, которому ребёнок доверял и которого любил, тогда жертва легко внушаема и поэтому легко становится объектом манипулирования. Например, насилуя дочь, отец объясняет ей это тем, что любит её. Маленькому ребёнку не под силу отличить хорошее от плохого, понять, где – насилие, а где – любовь. А иногда угроза потерять любовь отца может сочетаться со стремлением достижения статуса любимчика любой ценой.

5. Усиление обычных, тривиальных требований, когда уступка становится обычной привычкой. Дети не всегда могут рассказать о происходящем в силу ряда причин: или в силу своего возраста они ещё не понимают смысла сексуальных действий; или не владеют достаточным словарём, чтобы это описать; или из-за боязни быть отвергнутым, чувства стыда и вины.