Формы жестокого обращения с детьми:

Физическое насилие

Сексуальное насилие

Психологическое насилие

Экономическое или Пренебрежение нуждами

 

 

Тема 6: Физическое насилие в отношении детей в семье.

План:

Понятие физическое насилие детей

Факторы риска физического насилия

Психологические и поведенческие нарушения,вследствие физического насилия

Под физическим насилием обычно понимают умышленное нанесение ребенку телесных повреждений родителями или опекунами, но правильным является более широкий подход.

Физическое насилие – это преднамеренное нанесение ребенку физических повреждений или травм родителями либо лицами, их заменяющими, или другими взрослыми, в результате чего у ребенка возникают нарушения физического или психического здоровья и развития, либо наступает летальный исход.

В ряде стран Европы приняты законы, запрещающие родителям любое использование физического насилия по отношению к детям.

Однако в общественном сознании телесные наказания продолжают рассматриваться как неотъемлемое право родителей. Это связано с тем, что использование для наказания физической силы, причинение боли для целей дисциплинарного и воспитательного воздействия имеет многовековую историю.

Например, Ветхий Завет осуждает родителей, которые не применяют телесных наказаний в отношении своих детей. Длительное время причинение страданий было неотъемлемым элементом уголовного наказания. В древности и в Средние Века широко применялись мучительные виды смертной казни (распятие на кресте, четвертование, сожжение) и пытки. Позднее столь же широко были распространены телесные наказания за уголовные преступления и воинские проступки (порка кнутом, палками). Только после законодательного запрета на телесные наказания в местах лишения свободы, в армии и образовательных учреждениях, эти меры воздействия в отношении детей в семье стали признавать недопустимыми. Однако и в наши дни физическое наказание детей встречается в семьях из разных социальных слоев, с разным уровнем образования и благосостояния.

 

Формы физического насилия:

Избиение

Пощечины, подзатыльники, тычки, шлепки, щипки

Порка

Нанесение травм, ожогов

Вырывание волос

Фиксация в неудобной позе

Укусы

Изоляция (запирание в кладовке, туалете)

Преднамеренное лишение еды, питья, одежды (выставление ребенка в мороз на улицу без теплой одежды)

Грубое нарушение режима дня

Обращение с детьми, не соответствующее их возрасту и развитию (предъявление требований, которые ребенок еще не способен выполнить, либо которые перерос)

Сильное встряхивание грудных детей

 

Как показывают исследования до 90% людей воспринимают физическое насилие как меру воспитания. Наказывают как правило родственники мужского пола. До 10 % детей получают тяжелые травмы, при этом 10% - в возрасте до 2-х лет.

Самый высокий процент детей, пострадавших от физического насилия в семье, приходится на подростковый возраст (12-17 лет). Низший уровень отмечается у дошкольников (до 5 лет).

Факторы риска физического насилия целесообразно объединить в следующие группы:

 социо-культурные: отношение к физическому наказанию как допустимому и эффективному средству воспитания, отношение к ребенку как к «собственности» родителей, а не как к самостоятельной личности;

 социально-экономические: бедность, безработица, плохие жилищные условия;

 особенности семьи: нестабильные брачные отношения (частая смена супругов или партнеров), насилие со стороны супруга, развод или вдовство.

 состояние здоровья родителей: плохое состояние здоровья, особенно болезнь матери, уменьшает стабильность семейных отношений, ограничивает адаптационные ресурсы семьи, затрудняет выполнение обязанностей по уходу и за ребенком и его воспитанию. Особо значимо влияние психических расстройств и алкоголизма (наркомании). В Российской Федерации наиболее распространенной причиной жестокого обращения с детьми является алкоголизм;

 состояние здоровья ребенка: проблемы со здоровьем или инвалидность ребенка затрудняют воспитание ребенка, требуют дополнительного времени для ухода за ним;

 недостаточная родительская компетентность: низкий образовательный уровень, недостаточность родительских навыков ограничивают возможности родителей отказаться от использования насилия при воспитании ребенка;

 индивидуальные особенности родителей: молодость, социальная изоляция, наличие судимости за насильственное преступление, перенесенное в детстве жестокое обращение (социальное наследование насилия).

 

Выделяют следующие психологические и поведенческие нарушения, чаще всего возникающие у детей, подвергающихся физическому насилию.

Дети младшего раннего возраста (до3 лет):

 малоподвижность, слабая реакция на внешние стимулы (у грудных детей);

 плаксивость, капризность;

 боязнь родителей или взрослых;

 печальный внешний вид, редкое появление радости;

 агрессивность.

 

Дети дошкольного возраста

 пассивность;

 псевдо взрослое поведение;

 агрессивность;

 жестокость к животным;

 чрезмерная уступчивость, заискивающее поведение.

 

Дети младшего школьного возраста

 стремление скрыть причину имеющихся у них травм;

 нежелание возвращаться домой после школы;

 замкнутость, отсутствие друзей;

 плохая школьная успеваемость;

 агрессивность;

 воровство;

 уходы из дома.

 

Подростки:

 бродяжничество;

 делинквентное поведение;

 употребление алкоголя и наркотиков;

 депрессия, суицидальные попытки.

 

Есть также несколько дополнительных поведенческих признаков, характерных для детей, подвергающихся физическому насилию:

 общее избегание физического контакта;

 ношение одежды, неподходящей к погодным условиям (например, шерстяной свитер с высоким воротником, чтобы скрыть синяки на теле);

 необъяснимые изменения в поведении (прежде жизнерадостный ребёнок теперь постоянно задумчив, грустен, замкнут);

 отчаянные просьбы ребёнка не сообщать родителям о его неудачах в школе (двойки, прогулы, плохое поведение).