Композиция ораторского выступления

 

Элементы	Назначение	Целевые действия	Приёмы и средства
ВСТУПЛЕНИЕ
Зачин	Подготовить аудиторию к восприятию	Завладеть вниманием, возбудить интерес, заставить слушать, вызвать доверие, дисциплинированность	Обратиться к аудитории, поприветствовать всех присутствующих, сообщить что-нибудь удивительное, факт, историю
Завязка мысли	Поставить проблему	Показать актуальность темы, выя­вить противоречие, объяснить тезис, заинтриговать новым материалом, назвать объект, предмет, цель и задачи	Приём сопереживания, парадоксальная ситуация, драма идей и людей, контрастное положение
Изложение	Довести план до аудитории	Обеспечить понимание цели общения, наметить перспективу, сориентировать слушателей	Обращение к интересам, потребностям людей, краткое описание, ссылки на литературные источники, документы
ГЛАВНАЯ ЧАСТЬ
1-й вопрос	Представить предмет	Раскрыть основное понятие, показать структуру (элементы и связи). Проанализировать используемую литературу. Выявить сущностные характеристики исследуемого феномена	Определение (дефиниция), деление понятия, трактовка, опорная схема, сигнал, образ, картина. Назвать первые исследовательские задачи, механизмы их решения и выводы
Элементы	Назначение	Целевые действия	Приёмы и средства
2-й вопрос	Довести сущность до понимания	Выдвинуть тезис и обосновать новое задание, дать оценку элементов речи, опровергнуть антитезис	Доказательство (методы мышления и способы убеждения), взгляды, мнения, свойства, аргументы, факты, приёмы критического анализа
3-й вопрос	Дать установку на деятельность	Связать теорию с жизнью (практикой), предложить решения	Данные экспериментов, показательные примеры, официальные экспериментальные установки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Напомина-ние	Закрепить мысль	Напомнить основной тезис (цель исследования), дать понять, что мысль доказана, усилить впечатление	Возвращение к проблеме, самый сильный аргумент, факт, афоризм, крылатая фраза, мудрое изречение, представление непротиворечивости выводов
Обобщение	Убедиться, что цель достигнута	Подвести к заключению, добиться одобрения и принятия мысли	Подытоживающие утверждения, эмоциональные средства, яркий пример, цитата
Пожелание	Направить деятельность аудитории	Поставить задачи, мобилизовать людей, сориентировать их, приз­вать к решению	Перспективы дальнейшего исследования

Шаблон выступления на НПК

 

По шаблону можно составить текст своего выступле ния на научной конференции представить на обсуждение.

Уважаемые члены жюри, уважаемые присутствующие! Вашему вниманию представляются результаты исследования по теме…………………

 

Бурный научно-технический прогресс и высокие темпы развития различных отраслей науки и мирового хозяйства в Х1Х-ХХ вв. привели к резкому увеличению потребления различных ……… (описывается актуальность исследования) ……………………... (называется классическое определение исследуемого феномена, формулируется проблема исследования).

 

Нахождение путей решения данной проблемы и стало целью нашего исследования.

…………………………….. мы определились с задачами своего исследования:

 

1. Определиться в понимании необходимости и неизбежности увеличения объёмов использования ………………... на современном этапе.

2. Изучить методику проведения ………………..

3. Выявить наиболее значимые, дешёвые и безопасные химические методы ………

……………………………………………………….

4.Определить экспериментальным путём возможность использовать химические препараты (или продукты химической промышленности) для …………………………...................................................................................

Первой задачей нашего исследования было определиться в понимании необходимости и неизбежности увеличения объёмов использования ……….........................на современном этапе.

 

Решению этой задачи посвящена первая глава нашего исследования, где мы представили теоретическое обоснование происхождения и ………………………………, а также изучили и необходимость использования …………………………в данный момент.

 

Так мы пришли к следующим выводам:

 

1. …………………………………………………..

2. …………………………………………………..

3. …………………………………………………..

 

Для решения второй задачи нашего исследования: изучения методик проведения ……………………………………., для начала мы познакомились с анализом последствий ……………………………… и только после этого приступили к изучению современных методик …………………………………., что и обобщили во второй главе нашего исследования и пришли к следующим выводам:

 

1. …………………………………………………..

2. …………………………………………………..

3. …………………………………………………..

Вторая глава нашего исследования подсказала нам наиболее оптимальный путь ……………………………………………………..

 

В третьей главе мы изучили ………… Выбрали путь, по которому можно определить ………………………………. (Показ по таблице).

 

Выводы экспериментальной части таковы:

 

1. …………………………………………………..

2. …………………………………………………..

3. …………………………………………………..

 

Сформулированные выводы позволяют судить о том, что цель исследования достигнута.

 

Однако на этом наше исследование не окончено, оно ставит перед нами новую задачу — найти причину ……………………., а именно определить ………………., сравнить …………... и вычленить ……………………………… Но это уже будет другое исследование.