Обеспечение условий безопасности

 

Обеспечение условий безопасности – одна из приоритетных задач каждого образовательного учреждения, в том числе, и лицея. Безопасность обеспечивается действием автоматической пожарной сигнализации и тревожной кнопки для связи с ГОВД, постоянным пополнением средств пожаротушения.

Мероприятия по обеспечению безопасности:

 

¾ профилактическая работа по безопасности (инструктажи, беседы, классные часы, викторины, конкурсы);

¾ замена электрооборудования;

¾ учебные тренировки по эвакуации из здания лицея;

¾ связь с сотрудниками ГОВД, школьным инспектором,

¾ организация пропускного режима;

¾ контроль освещенности территории лицея в темное время суток.

Ежегодно проводятся тренировочные эвакуации обучающихся и персонала, профилактические мероприятия с обучающимися в данном направлении.

5. Содержание образовательной деятельности лицея

Образовательная программа лицея разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Государственным образовательным стандартом, Федеральным государственным образовательным стандартом начального, основного и среднего общего образования, Уставом учреждения и с учётом основных положений программ развития образования Ярославской области и Тутаевского муниципального района.

С целью удовлетворения образовательных потребностей, обучающихся в лицее:

1. Осуществлялась дошкольная подготовка детей города – организация Школы раннего развития для будущих первоклассников. В прошлом учебном году ШРР посещало 95 дошколят. Благодаря ответственной и кропотливой работе педагогов в ШРР, был успешно проведён набор в первые классы на 2020-2021 учебный год. 93 первоклассника начали обучение в лицее.

2. На уровне начального общего образования обучение ведётся по программам «Планета Знаний», «Начальная школа XXI века» и образовательной системе «Гармония».

3. На уровне основного общего образования увеличено количество часов на изучение математики в 5-7 классах, математики и физики в 8 и 9 физико-математических классах. Преподаются пропедевтические курсы физики в 5-6 классах и химии в 7 классе. Психологом лицея во всех 9-х классах в рамках внеурочной деятельности ведётся профориентационный курс «Путь к профессии». 

4. На уровне среднего общего образования осуществляется профильное обучение старшеклассников с использованием сетевой формы взаимодействия образовательных учреждений района в соответствии с действующей Муниципальной сетевой моделью организации обучения на уровне среднего общего образования в Тутаевском муниципальном районе, утверждённой приказом Департамента образования Администрации Тутаевского муниципального района.

Данная модель предполагает изучение обучающимися одного или нескольких учебных предметов (на углублённом или базовом уровне), курсов по выбору, включённых в Муниципальный реестр образовательных программ, выполнение десятиклассниками индивидуального проекта в рамках муниципальной Проектной школы, участие в оргдеятельностных играх и образовательных событиях, способствующих развитию метапредметных компетенций обучающихся на основе договоров о реализации основной образовательной программы среднего общего образования в сетевой форме с Ресурсными центрами.

В 2019-2020 учебном году были сформированы:

10 класс – (25 обучающихся);

11 класс – (23 обучающихся).

100% старшеклассников обучались по индивидуальным учебным планам, по пяти профилям на базе трёх Ресурсных центров.

Сведения о профилях обучения и охвате ими обучающихся представлены в таблице:

Профиль обучения	Ресурсный центр	Предмет (углублённый уровень)	Класс	Количество (доля) обучающихся
Технологический	МОУ лицей №1	Математика Физика Информатика	10	6 (24%)
			11	6 (26,1%)
Универсальный (с углублённым изучением 1-2 учебных предметов)	МОУ лицей №1   МОУ СШ №3   МОУ СШ №3, МОУ СШ №6     МОУ СШ №6	Математика Физика Информатика Химия Биология Экономика Право Обществознание (базовый уровень) Иностранный язык (английский)	10	12 (48%)
			11	11 (47,8%)
Социально-экономический	МОУ СШ №3	Математика Экономика Право Обществознание (базовый уровень)	10	2 (8%)
			11	4 (17,4%)
Естественно-научный	МОУ СШ №3	Математика Химия Биология	10	3 (12%)
			11	2 (8,7%)
Гуманитарный	МОУ СШ №6	История Иностранный язык (английский) Экономика Право Обществознание (базовый уровень)	10	2 (8%)

Кроме обязательных учебных предметов, в рамках действующей муниципальной сетевой модели организации образовательной деятельности на уровне среднего общего образования в течении 2019-2020 учебного года обучающиеся 10 класса осваивали 20, а обучающиеся 11 класса 19 элективных учебных предметов.

В соответствии с требованиями ФГОС с целью достижения личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы каждый обучающийся 1-10 классов в течение учебного года работал над групповым или индивидуальным проектом.

В 1-4 классах было организовано преподавание курса внеурочной деятельности «Учимся создавать проект», в 5, 6 и 7 классах метапредметного курса «Проект», которые способствуют освоению обучающимися основ проектной деятельности.

Выбор тем проектов, формирование групп, оформление замыслов проектов обучающимися 5-9 классов состоялось в октябре в ходе образовательной оргдеятельностной игры «Старт». На предзащите проектов в январе были представлены предварительные результаты проектной деятельности и даны конкретные рекомендации по их доработке. В апреле на конференции лицеистов «Открытие» состоялась защита групповых и индивидуальных проектов в форме публичной презентации, на которой были представлены «Визитные карточки проекта» и продукты проектной деятельности. По итогам защиты каждый обучающийся получил Сертификат установленного образца. «Визитная карточка проекта» и Сертификат стали частью Портфолио обучающихся.

На конференции лицеистов «Открытие» все обучающиеся 9-х классов успешно защитили итоговый индивидуальный проект, сведения о котором внесены в аттестат об основном общем образовании.

Индивидуальный учебный план старшеклассника предусматривает выполнение обучающимися 10 класса в объёме 68 часов индивидуального проекта, самостоятельно под руководством педагога-консультанта, по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности: познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной в рамках Муниципальной проектной школы, состоящей из четырёх сессий:

Первая сессия – двухдневный интенсив (первая неделя сентября)

Вторая сессия – реализация замысла проекта, консультирование (сентябрь-январь)

Третья сессия – конференция «Предзащита индивидуального проекта» (февраль)

Четвёртая сессия – конференция «Защита индивидуального проекта» и его оценивание (апрель)

В 2019-2020 учебном году десятиклассники для работы над индивидуальными проектами выбрали семь направлений муниципальной Проектной школы:

Направление	Количество обучающихся
Экология и среда обитания	6
Психология	5
Техника и информационные технологии	5
Социально-экономические аспекты деятельности человека	3
Спорт и здоровье	3
Полиглот	2
Индустрия развлечений. Дизайн и прикладное творчество	1

 Из-за сложной эпидемиологической ситуации защита проектов была перенесена на сентябрь 2020-2021 учебного года.

Эффективность преподавания в лицее достаточно высокая. Это подтверждают образовательные результаты, результаты промежуточной и государственной итоговой аттестации, достижения обучающихся в предметных олимпиадах и конкурсах.

По итогам 2019-2020 учебного года 99,5% обучающихся справляются с требованиями Государственного образовательного стандарта. 

57,4% учеников успешны в изучении предметов учебного плана.

8,7% являются отличниками учёбы по итогам года (65 человек).

В 2019-2020 учебном году в лицее обучались 76 девятиклассников. По итогам 2019-2020 учебного года государственная итоговая аттестация у 9-классников была отменена. Все получили документ об образовании. 7 выпускников 9-х классов получили аттестат об основном общем образовании с отличием.

100% выпускников 11-х классов прошли государственную итоговую аттестацию.

Одним из показателей работы школы в настоящее время являются результаты Единого государственного экзамена.

В 2019-2020 учебном году среднюю школу закончило 23 обучающихся.

Одиннадцатиклассники лицея выбирали 10 предметов для сдачи. В этом учебном году не было обязательных для сдачи предметов. Русский язык сдавали все одиннадцатиклассники, а математику (профиль) – 19 человек. Базовую математику не сдавал никто.

Результаты по русскому языку, уже не первый раз, лучше, чем по математике. Радует то, что все выпускники не просто преодолели минимальный порог (24 балла), а преодолели порог, необходимый для поступления в вуз (36 баллов). Средний балл по предмету оказался ниже уровня прошлого года – 71,6 (в прошлом – 75,3). Больше 90 баллов набрала только Муртазина Виктория (91 балл). Еще трое набрали выше 80 баллов

На профильном уровне математику писали 19 выпускников (как профильного, так и базового уровня). Всем удалось преодолеть минимальный порог (27 баллов). Больше 80 баллов набрали 3 лицеиста: Дементьев Александр (84 балла), Коршунова Анастасия (82 балла) и Сипягин Константин (84 балла). 

В этом году немного увеличилось среднее количество сданных экзаменов, которые выбирают участники ЕГЭ. Это значение выросло с 3,6 в 2019 году до 3,78 в 2020 году. 5 экзаменов сдавал 1 человек.

Основные результаты ЕГЭ 2020 г. по общеобразовательным предметам представлены в таблице:

Математика (профиль)