Цели и задачи организации работы над Проектом

2.1.  Цель: Оценка достижения предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы.

2.2. Задачи:

2.2.1. Обучение планированию (обучающийся должен уметь четко определить цель, описать основные шаги по ее достижению, концентрироваться на достижении цели на протяжении всей работы).

2.2.2. Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (обучающийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать).

2.2.3. Развитие умения анализировать и критически мыслить.

2.2.4. Развитие умения составлять письменный отчет о самостоятельной работе над проектом (составлять план работы, четко оформлять и презентовать информацию, иметь понятие о библиографии).

2.2.5. Формирование позитивного отношения к деятельности (учащийся должен проявлять инициативу, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).

 

Организация работы над Проектом.

3.1. Руководителем проекта является учитель-предметник, классный руководитель, педагог - организатор, педагог дополнительного образования.

3.2. Темы проектов могут предлагаться как педагогом, так и учениками. Темы Проектов рассматриваются на школьных методических объединениях.

3.3. Проект может быть индивидуальным (обязательно в 9 классе), дуальным или групповым.

3.4. Проект может носить предметную, метапредметную, межпредметную направленность.

3.5. Изменение темы Проекта допускается при согласовании с руководителем Проекта и классным руководителем.

3.6. Выполнение Проекта обязательно для каждого обучающегося. В течение одного учебного года обучающийся обязан выполнить не менее одного Проекта, а также пройти процедуру его защиты.

3.7.  Защита Проекта осуществляется:

В 5-6 классах – на уроках или занятиях по внеурочной деятельности;

В 7-8 классах – на заседаниях школьных методических объединений;

В 9 классах – на заседании комиссии.

3.8. Работа над Проектом включает следующие этапы:

№ п/п	Название этапа	Содержание работы	Сроки
1.	Организационный	Определение темы проекта, его цели, задач, гипотезы (при исследовании), актуальности, создание групп обучающихся (при групповой работе)	Сентябрь-октябрь
2.	Работа над проектом	· построение алгоритма деятельности; · анализ имеющейся информации; · сбор, изучение и обработка информации; · корректировка плана (по необходимости)	Ноябрь – январь
3.	Защита проекта	Презентация продукта, анализ изученных источников информации, защита творческой работы, отчёта о проведённых исследованиях	Февраль-апрель

Требования к содержанию и направленности проекта.

4.1. Тема Проекта должна быть интересна обучающемуся, соответствовать его возрасту, способностям и возможностям.

4.2. В зависимости от целей реализуются следующие типы проектов:

· информационный проект;

· исследовательский проект;

· творческий проект (предполагает нестандартный подход к оформлению результатов работы);

· социальный проект;

· инженерный проект;

· конструкторский проект;

· бизнес-проект;

4.3. Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ:

· письменная работа (реферат, аналитические материалы, обзорные материалы о проделанной работе);

· отчеты о проведенных исследованиях, анализ и представление информации по какой-либо актуальной научной, личностно и (или) социально значимой теме, стендовый доклад;

· художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации;

· рабочая техническая конструкция или модель и вывод, составленный на основе анализа технических характеристик;

· схема или чертеж, детальное представление о принципах работы, создание технологической карты и как результат – изделие или модель, описывающий изделие;

· материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;

· отчетные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.

· разработанная и обоснованная бизнес-идея, расчёт её жизнеспособности или бизнес-план с указанием источников финансирования.

 

Требования к публичной защите.

5.1. Публичная зашита Проекта проводится самим автором в устной форме, с обязательной демонстрацией фрагментов работы.

5.2. Врамках публичной защиты Проекта обучающийся знакомит слушателей с проектным продуктом, выступление и результаты работы обучающегося оцениваются комиссией согласно предложенным критериям (Приложение 1).

5.3. Перед началом публичной защиты Проекта комиссии предоставляется один письменный экземпляр работы, оформленный в соответствии с установленными нормами (Приложение 4).

5.4. Перед защитой Проекта руководитель проекта заполняет лист оценки подготовки и реализации Проекта (Приложение 2) на каждого обучающегося. Лист оценки подготовки и реализации проекта предоставляется комиссии в день защиты Проекта.

5.5. Каждый член комиссии заполняет Лист оценки защиты индивидуального проекта (Приложение 3).

5.6. При выставлении отметки за Проект учитываются отметки всех членов комиссии, а также отметка руководителя Проекта.

5.7. Проект, получивший на защите оценку «неудовлетворительно», возвращается на доработку обучающемуся. Обучающийся обязан доработать Проект к сроку, установленному комиссией. Руководитель проекта обязан организовать для обучающегося дополнительные консультации по проекту.

5.8. При положительном заключении комиссии и по рекомендации руководителя проекта отметка «5» может быть зачтена в качестве отметки за промежуточную аттестацию по предмету, по которому был защищен проект.

Приложение 1