Как выйти за территорию лагеря.

Самостоятельный выход отрядов за территорию лаге­ря осуществляется организованно в сопровождении не менее одного взрослого на 10-15 детей, с периодичес­ким подсчетом количества детей. При выходе за терри­торию не забудьте про головные уборы. В случае их от­сутствия сделайте панамки из газет или подручных средств. При наличии пилоток их можно получить на складе. Позаботьтесь о питьевой воде. Предупредите детей о следующем:

- запрещается есть незнакомые ягоды и траву;

- запрещается пить из неизвестных источников;

- на пляже необходимо строго выполнять правила от­дыха и купания.

4. Как организовать костер в вечернее время? Правила:

- Выход на костер осуществляется только с разреше­ния начальника лагеря или его заместителей.

- Выход планируется заранее, не менее чем за сутки.

- Пишется заявление на имя начальника лагеря с ука­занием времени выхода и возвращения, количества де­тей и цели мероприятия.

- Отряд выходит на костер организованно, в сопровождении не менее двух педагогов и двух физруков (мужчин).

5. Отряды идут на пляж. Правила:

- Выход отрядов на пляж осуществляется организо­ванно, после издания приказа начальником лагеря и про­ведения инструктажа «О правилах поведения на воде» для всех педагогов под роспись.

- Присутствие старшего педагога, педагога-организа­тора, медработника, инструктора по плаванию - обяза­тельно.

- Проверить наличие у каждого ребенка головного убора, купального костюма, пляжного полотенца, питье­вой воды.

- Расположение отрядов на пляже происходит в спе­циально установленных местах.

- Купание детей осуществляется группами по 10 че­ловек.

- Обязательно пересчитывать детей перед входом в воду и выходом из нее.

- Постоянно интересуйтесь самочувствием ребят.
Если чье-то состояние вызывает у вас тревогу, необхо­димо обратиться к медработнику.

- Вожатый следит за тем, чтобы дети во время отдыха на пляже не покидали отрядные места, соблюдали чис­тоту и порядок.

- Уход с пляжа осуществляется организованно в ус­тановленном порядке (с обязательным уточнением количества детей).

6. Посещение душа. Правила:

- Душ в лагере работает согласно графику посещений.

- Купание в душе осуществляется в присутствии од­ного педагога.

- После посещения проверить: закрыты ли краны, чи­стоту и порядок в помещении.

Памятка дежурного отряда

1. Обязанности дежурного педагога:

- Дежурный педагог несет ответственность за работу лагеря в течение суток, замещая администрацию в слу­чае ее отсутствия на территории лагеря. Он обеспечи­вает своевременное питание, сон, купание, выполнение плана работы лагеря на день.

- Дежурный педагог обязан знать, где находится каж­дый отряд, вышедший за территорию лагеря, сколько де­тей осталось в лагере, сколько больных в изоляторе.

- В случае чрезвычайного происшествия дежурный педагог принимает необходимые меры и немедленно сообщает о случившемся администрации лагеря.

- Дежурный педагог обеспечивает своевременный (в 7.00) подъем всех вожатых, педагогов, физруков, плавруков, музруков.

2. Дежурный отряд имеет отличительный знак (красные пилотки) и отвечает:

- за дежурство на постах (центральные и хозяйствен­ные ворота), записывая номера всех автомобилей, въез­жающих на территорию лагеря;

- за проверку санитарного состояния палат и терри­тории во всех отрядах с 10.30.

3. Передача дежурства происходит на утренней планер­ке. Дежурный педагог отчитывается о дежурстве отряда и происшествиях (то есть комментирует прошедший день). Передает тетрадь дежурства и пилотки педагогу следующего дежурного отряда.

Игры для знакомства

1. «Снежный ком». Играющие сидят в круге. Первый называет свое имя, второй называет свое имя и имя пер­вого. Третий называет имена двух предыдущих детей и свое. И так далее, пока первый не назовет имена всех сидящих в кругу.

2. «Имя в центре». Танцующие образуют круг. В его центр вызываются по очереди, например, все Саши и Лены. Круг начинает скандировать их имена в такт музы­ке в течение 30 секунд. Затем музыка меняется, и в круг вызываются дети с другими именами. Так продолжает­ся до тех пор, пока все играющие не побывают в круге. Таким образом, каждый получает возможность и пред­ставиться, и узнать других.

3. «Молекула». Вожатый объявляет танцующим «Молекула-три». Все дети должны объединиться по трое и продолжать танцевать. Те, кто не смог встать в тройку, по­кидают центр зала. Далее вожатый объявляет, например, «Молекула-пять». Снова танцующие объединяются, но уже по пять человек. Так происходит до тех пор, пока в центре зала не останется минимум участников. Важное
условие - во время объединения в «молекулы» ребята должны знакомиться друг с другом.

4. «Миксер». Цель игры - выбор творческого потенци­ала в отряде. Ребятам дается задание разделиться на группы: кто любит петь; кто любит танцевать; кто любит
рисовать; кто любит сочинять; кто любит...

Когда дети разделятся, предложите им за 5-10 минут придумать песню, танец, рисунок, сочинить что-то смеш­ное и т. д. Таким образом вы сможете понять, на что спо­собен ваш отряд, какими талантами обладают дети и кто станет лидером.

Сценарии концерта вожатых

Ведущий. Мы решили вам сегодня

Рассказать о том о сем -

Как живется этим летом

В нашем лагере родном...

За горами, за лесами,

За широкими морями,

Не на небе - на земле

Жил да был царек Сергей.

У царя того три сына.

Старший был почти мужчина,

Был подростком средний брат,

Младший был акселерат.

Братья все учились в школе

Не отлично и не плохо, -

Словом, жизнь (сказать не грех)

Не труднее, чем у всех.

В долгом времени аль вскоре

Приключилося им горе:

Вдруг старик с последних сил

Сыновей женить решил.

Юноши такой печали

Отродяся не видали,

Ведь какая ни семья -

Жизнь у каждого своя.

Старший бицепсы качает.

Средний ночи коротает,

Оседлав мотоциклет.

Младший с самых юных лет

Грудь цепями обвивал

И внезапно запевал

Изо всей дурацкой мочи

Хеви-метал среди ночи.

Это присказка почти -

Сказка будет впереди.

Вот как стало лишь смеркаться,

Начал старший собираться

В атлетический кружок.

Царь. Постой-постой, дружок!

Для чего тебе, Данило,

Эта мускульная сила?

Ты ж не видишь ничего

Из-за трицепса свово!

Всюду штанги, всюду гири -

Нет проходу по квартире!

Посредине ты сидишь

И рельефом шевелишь.

Что за глупое занятье?

На тебя же смотрят братья.

Ты же старший у меня!

Ведущий. И пока отец в сенях

Перед старшим распинался,

Средний к двери пробивался,

От волненья весь дрожал

И под мышкой шлем держал.

Да на грех впотьмах запнулся,

Бух с крыльца - и растянулся.

Ну а мать ему тогда...

Царица. Стой, Гаврила! Подь сюда!

На тебя опять, Таврило,

Две «телеги» прикатило.

Видно, черти угодили,

Что мы рокера родили.

С кем связался ты, Таврило?

Чтоб их всех передавило!

Жизнь такая не годится,

Уж пора тебе жениться.

Ведущий. Рокер голову повесил.

В это время, бодр и весел,

Весь в заклепках и цепях,

Младший сын возник в дверях.

Царь. Гляньте, Ваня воротился!

Часом,ты не заблудился?

Ну, теперь печали прочь -

Будет музыка всю ночь!

Вот за что люблю Ванюшу!

Измотал он мне всю душу:

Всю я ноченьку не спал

Под грохочущий металл.

Ну обвешались цепями,

Ну остриглись - леший с вами!

Ну раскрасили вихор...

Но с каких, скажите, пор

Это музыкой зовется?

Хоть сигай на дно колодца

От симфонии такой

И сиди там день-деньской!

Царица. В общем, так мы скажем, дети:

Прекращайте шутки эти!

И велит вам царь-отец

Всем жениться, наконец!

Царь. Перед этим был бы рад

Я отправить вас в Мирград.

Там ума вы наберетесь,

В жизни хоть чего добьетесь.

А домой вам воротиться

Вместе с женушкой-девицей.

Смена декораций, номер художественной самодеятель­ ности вожатых. Приезд царевичей в лагерь.

Ведущий. И собрались на смотрины

И девицы, и мужчины,

Друг на друга все глядят,

Но работать не хотят.

ень прошел, уж ночь видна –

Всплыла на небе луна.

И вожатые устало

Вспоминают день с начала...