Цели итогового индивидуального проекта

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Общие положения

1.1. Настоящее Положение составлено на основе основных образовательных программ основного общего образования и среднего общего образования.

1.2. Итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную).

1.3. Индивидуальный итоговый проект обязателен для каждого учащегося, занимающегося по ФГОС второго поколения на ступени основного и среднего образования.

1.4. Индивидуальный проект может быть предметным, межпредметным, надпредметным, выполнен в рамках одного или нескольких учебных предметов или предметных областей.

1.5. Защита индивидуального итогового проекта является одной из обязательных составляющих материалов системы внутришкольного мониторинга образовательных достижений.

1.6. Невыполнение обучающимися индивидуального итогового проекта равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету.

Цели итогового индивидуального проекта

2.1. Продемонстрировать выпускникам способность и готовность к освоению систематических знаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции.
2.2. Выявить у школьника способность к сотрудничеству и коммуникации.
2.3. Сформировать у выпускника способность к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению найденных решений в практику.
2.4. Оценить у выпускника способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития.

2.5. Определить уровень сформированности у выпускника способности к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.

Требования к содержанию и направленности проекта

 4. 1. Основным документом, определяющим отбор содержания проектной деятельности, является ФГОС ООО и ФГОС СОО, в которых в качестве направления проектов указаны исследовательское, инженерное, прикладное, информационное, социальное, игровое, творческое.

4.2. Информационный проект - проект, целью которого является сбор, анализ и представление информации по какой-либо актуальной предметной / межпредметной или предпрофессиональной тематике (для обучающихся, планирующих обучатся в профессиональных образовательных организациях).

4.3. Исследовательский проект - проект, направленный на доказательство или опровержение какой-либо гипотезы, исследование какой-либо проблемы; при этом акцент на теоретической части проекта не означает отсутствия практической.

4.4. Практико-ориентированный, прикладной, продукционный проект - проект, имеющий на выходе конкретный продукт; проект, направленный на решение какой-либо проблемы, на практическое воплощение в жизнь какой-то идеи; данный продукт может использоваться как самим участником, так и иметь внешнего заказчика, например социальных партнёров образовательной организации.

4.5. Творческий проект - проект, направленный на создание какого-то творческого продукта; проект, предполагающий свободный, нестандартный подход к оформлению результатов работы;

4.6. Социальный (социально-ориентированный) проект - проект, который направлен на повышение гражданской активности обучающихся и населения; проект, предполагающий сбор, анализ и представление информации по какой- нибудь актуальной социально-значимой тематике.

4.7. Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ:

- письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчеты о проведенных исследованиях, стендовый доклад);

- художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации;

- материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;

- отчетные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.

5.Требования к оформлению индивидуального итогового проекта

5.1. В состав материалов, которые должны быть подготовлены по завершению проекта для его защиты, входят:

- продукт проектной деятельности;

- паспорт проекта;

-отзыв руководителя (рецензия).

При необходимости материалы могут быть дополнены пояснительной запиской и портфолио проекта.

5.2. При оформлении итогового проекта в виде письменных работ пользоваться рекомендациями, представленными в приложении 5.

5.3. Паспорт проекта –это методическая разработка проекта, предназначенная для хранения в школьной медиатеке выполняется по принятому образцу (приложение 6).  

5.4. Отзыв руководителя должен содержать краткую характеристику процесса учебного проектирования - дается характеристика способности обучающегося организовать сам процесс учебного проектирования, в том числе:
а) инициативность и самостоятельность;

б) ответственность (включая динамику отношения к выполняемой работе);
в) исполнительская дисциплина.

При наличии в выполненной работе соответствующих оснований в отзыве может быть также отмечена новизна подхода и/или полученных решений, актуальность,  практическая значимость полученных результатов, достоинства работы и недостатки работы.

Отзыв руководителя оформляется в печатном виде объёмом не более 2 машинописных страниц (формат А-4, шрифт Times New Roman, размер 14, интервал – 1, выравнивание по ширине, отступ -1,25).

5.5 Подготовленная учащимся пояснительная записка должна быть объемом не более одной машинописной страницы с указанием для всех проектов:

а) исходного замысла, цели и назначения проекта;

б) краткого описания хода выполнения проекта и полученных результатов; в) списка использованных источников.

Для конструкторских проектов в пояснительную записку, кроме того, включается описание особенностей конструкторских решений,

для социальных проектов – описание эффектов/эффекта от реализации проекта.
5.6. Проектная папка (портфолио проекта) может включать:

-паспорт проекта;

-планы выполнения проекта и отдельных его этапов;

-промежуточные отчеты;

-вся собранная информация по теме проекта, в том числе необходимые ксерокопии, и распечатки из Интернета;

-результаты исследований и анализа;

-записи всех идей, гипотез и решений;

-отчеты о совещаниях, проведенных дискуссиях и т. д.;

-краткое описание всех проблем, с которыми приходится сталкиваться проектантам, и способов их преодоления;

-эскизы, чертежи, наброски продукта;

-материалы к презентации (сценарий);

-другие рабочие материалы и черновики группы.

5.7. Необходимо соблюдение разработчиком проекта норм и правил цитирования, ссылок на различные источники.

Требования к защите индивидуального итогового проекта

6.1.Защита проекта производится согласно утверждённому директором расписанию.

6.2. Публичная защита индивидуального итогового проекта проводится в устной форме с обязательной демонстрацией фрагментов проекта или презентации и не должна превышать 10 минут, количество слайдов в презентации – не более 16 (приложение 5).

6.3. Публичное представление индивидуального итогового проекта обучающегося должно содержать:

обоснование выбранной темы, доказательства её актуальности,

цели и задачи проекта и степень их выполнения,

обязательное указание на степень самостоятельности проделанной работы,

описание возможностей применения продукта на практике в разных сферах деятельности;

а также учитывается:

эмоциональное воздействие на слушателей,

правильность речи, артистичность,

умение реагировать на вопросы, аргументируя свой ответ,

дизайн проекта.

6.4. После завершения выступления ученик должен ответить на вопросы комиссии (если таковые возникли).

Обучающихся основной школы

Приложение 2

Примерный План индивидуальных консультаций над индивидуальным

проектом ученика_________класса

Приложение 3

Рекомендации к компьютерной презентации индивидуального проекта

Компьютерная презентация проектной работы не должна превышать 16 слайдов.

Титульный лист презентации включает:

полное наименование образовательной организации;

сведения об авторе и руководителе проекта;

год разработки проекта

Текст слайдов должен быть информативным и содержать основную информацию по всем разделам проекта, расположенную в порядке представления каждого раздела.

Слайды должны быть озаглавлены.

Наглядность слайда может быть обеспечена при помощи анимации, цветовых эффектов, иллюстраций, графиков, схем, таблиц.

Компьютерные презентации удобно создавать при помощи программы Microsoft Power Point.

ВНИМАНИЕ! Не стоит увлекаться чрезмерным включением цветовых и анимационных эффектов, т.к. они отвлекают внимание слушателей от сути проекта.

Приложение 6

Паспорт проектной работы

Название проекта ______________________________________________________

Описание проблемы ____________________________________________________

_____________________________________________________________________

Аннотация ( актуальность, значимость на уровне школы, социума, личностная ориентация, кратко- содержание) __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристика проекта

Характеристика проекта

а) индивидуальный

б) групповой

а) монопредеметный _________________________________

б) межпредметный __________________________________

а) краткосрочный

б) среднесрочный

в) долгосрочный

Сформированность познава­тельных действий

Сформирован­ность

регулятивных

действий

Сформирован­ность

коммуникативных действий

Критерий

Уровень достижения планируемых метапредметных результатов