VІ. Підведення підсумків практичного заняття.

Підсумковий результат вивчення теми:

Студенти можуть отримати оцінку за:

1) п ідготовлені мультимедійні презентації;

2) відповіді на запитання;

Вирішене завдання.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ

ТЕМА: МЕТОДИКА РОЗСЛІДУВАННЯ КРАДІЖОК

Загальні положення

Тривалість – 2 академічні години.

Місце – аудиторія.

Мета – закріпити, конкретизувати й поглибити знання про методику розслідування крадіжок; розвинути уміння здійснювати досудове розслідування крадіжок.

Методи: виконання практичних завдань, пояснення, демонстрація, бесіда, дискусія.

Завдання для самостійної підготовки до практичного заняття

 

І. Підготувати відповіді на навчальні питання:

1.Криміналістична характеристика крадіжок. Особливості порушення кримінального провадження, типові слідчі ситуації. Висування версій і планування роботи. Обставини, що підлягають встановленню. Початкові та подальші слідчі (розшукові) дії.

1.Перевірочні дії у стадії порушення кримінальної справи. початковий етап. Невідкладні слідчі (розшукові) дії та оперативно-розшукові заходи розслідування крадіжок.

2.Типові слідчі ситуації по справах про крадіжки. Особливості планування розслідування.

3.Особливості розслідування «кишенькових» крадіжок.

4.Особливості розслідування квартирних крадіжок та крадіжок автомашин.

5.Особливості розслідування крадіжок державного та громадського майна.

ІІ. Підготувати реферат або мультимедійну презентацію:

1. Методика розслідування крадіжок.

2. Особливості розслідування крадіжок, скоєних організованою злочинною групою.

3. Методи викриття інсценування крадіжки.

4. Особливості розслідування крадіжок державного та громадського майна.

Студенти на практичне заняття повинні принести:

Підручник з криміналістики, Кримінальний процесуальний кодекс України, Кримінальний кодекс України.

Хід практичного заняття

І.Об’єднатися у чотири підгрупи та визначити загальні положення методики розслідування крадіжок. При цьому за фабулами необхідно вирішити (письмово) такі завдання:

Проаналізувати інформацію, визначити підстави для порушення досудового провадження.

Висунути типові загальні й окремі версії.

Визначити вид слідчої ситуації початкового етапу розслідування.

4. Скласти план проведення початкових слідчих (розшукових) дій і організаційних заходів

Визначати послідовність провадження організаційних та слідчих(розшукових) дій, оперативно-розшукових заходів.

Фабула 1.

Впізнавши на жінці з сусідньої установи свою норкову шубу (що була викрадена 2 роки тому під час пограбування квартири), пані Жданова звернулася до міліції. Підозрювана заявила, що шубу вона придбала на розпродажі у ломбарді.

Фабула 2.

Під час пар в інституті студентка К. з’ясувала, що у неї викрадено 3000 гривен, які вона взяла з собою щоби сплатити контракт за навчання. Вона викликала міліцію.

Фабула 3.

У купе їхало 4 особи. Одна особа з’ясувала, що у неї пропав стільниковий телефон «Айфон». Викликали міліцію.

Фабула 4.

Невідомий, проникнув у квартиру гр. С., забрав коштовності та тисячу доларів США. Зненацька вернувся хазяїн С. Невідомий зробив декілька пострілів у квартирі, намагаючись вистрелити у господаря. Захищаючись, господар звалив невідомого на підлогу та, скориставшись моментом, взяв з тумбочки свій іменний пістолет і вистрелив у бандита. До приїзду швидкої допомоги та міліції від отриманого поранення у артерію стегна нападник загинув від втрати крові.

ІІ. Презентувати роботу підгрупи. Обговорення роботи підгрупи. Доповнення.

ІІІ. Перегляд мультимедійних презентацій та їх обговорення.

ІV. Відповіді на навчальні питання.