Порядок и процедура защиты выпускной квалификационной работы

8.1. Обучающийся вышедший на государственную итоговую аттестацию должен иметь:

 

· полностью подготовленную, оформленную и допущенную к защите выпускную квалификационную работу;

· задание на разработку ВКР;

· отзыв руководителя ВКР;

· разрешение на размещение ВКР в ЭБС Санкт-Петербургского университета технологий управления и экономики;

· заключение об оригинальности работы.

 

На рассмотрение государственной аттестационной комиссией могут быть представлены и другие материалы: справка о внедрении результатов научно-исследовательской работы студента (Приложение 10), опубликованные научные статьи, материалы научных конференций, в которых участвовал студент, и т.п.

8.2. Защита ВКР проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей от полного списочного состава комиссии, утвержденного руководством Университета. На защиту могут быть приглашены научный руководитель и другие лица, заинтересованные в ВКР. Защита проходит в форме публичного доклада.

8.3. При защите ВКР секретарь ГАК представляет выпускника, его квалификационную работу (наличие, тема), отмечая допуск работы к защите соответствующей кафедрой, наличие отзыва руководителя, после чего предоставляет слово студенту для краткого изложения ее основных положений.

8.4. Процедура защиты включает в себя:

· доклад автора (10 минут);

· ответы на вопросы (10 минут);

· отзыв руководителя (2 минуты);

· обсуждение работы в форме свободной дискуссии (6 минут);

· заключительное слово студента (2 минуты).

 

8.5. Защита начинается с обращения студента к членам ГАК: «Уважаемый председатель, уважаемые члены Государственной Аттестационной комиссии! Вашему вниманию представляется выпускная квалификационная работа студента (студентки) (ФИО) на тему:….».

Далее следует доклад по теме ВКР. Доклад нужно начинать с обоснования актуальности избранной темы, описания научной проблемы и формулировки цели работы, а затем, в последовательности, установленной логикой проведенного исследования, по главам раскрывать основное содержание работы, обращая особое внимание на наиболее важные разделы и интересные результаты, новизну работы, критические сопоставления и оценки.

8.6. Продолжительность выступления ограничена (10 минут), поэтому в докладе нужно осветить только те положения работы, которые являются действительно значимыми для исследования. Для подготовки выступления необходимо тщательно прочитать работу, выбрать положения, наиболее ярко отражающие суть исследования, выписать их в отдельный документ, расположив в строгой логической последовательности. После этого, не торопясь, вслух прочитать написанное и отметить время, затраченное на прочтение.

8.7. Методически грамотным считается, что докладчик должен рассказывать свой доклад, а не читать по бумажке. Причем не нужно пересказывать всю свою работу, представленную на защиту, от начала до конца. В коротком выступлении нельзя повторять одну и ту же мысль, пусть даже другими словами.

Каждая фраза должна логично подводить к следующим фразам, быть для них посылкой, и в конечном итоге всё выступление должно быть подчинено главной цели - донести до аудитории две–три по-настоящему ценных мысли. Тогда выступление будет цельным и оставит хорошее впечатление.

На защитах обязательно надо подчёркивать, что именно в работе предложено лично автором. С другой стороны, здесь не место для излишнего самовыражения. Высказывания вроде «Я решил», «Я сделал» не подходят для научной работы.

В тексте доклада следует избегать длинных предложений, перегруженных сложными причастными и деепричастными оборотами. Нужно помнить о том, что один и тот же тест в письменной и в устной речи воспринимается по-разному. Рекомендуется во время выступления иметь при себе конспект с текстом речи: прежде всего, это позволяет придерживаться логической последовательности изложения, не терять важные мысли и выводы, а также контролировать время выступления, и, ориентируясь на объем конспекта, замедлять или ускорять темп речи.

Заключительная часть доклада строится по тексту заключения ВКР, перечисляются общие выводы из ее текста без повторения частных обобщений, сделанных при характеристике глав основной части, собираются воедино основные рекомендации.

8.8. После выступления студента члены государственной аттестационной комиссии задают ему вопросы по теме работы. Тематика вопросов может выходить за пределы работы, но должна оставаться в рамках учебной программы подготовки выпускников. При ответах на вопросы студент имеет право пользоваться своей работой. Полнота и глубина ответа влияют на общую оценку обучающемуся.

8.9. После ответов на вопросы слово предоставляется руководителю. При отсутствии руководителя отзыв зачитывается секретарем ГЭК.

По окончании дискуссии студенту предоставляется заключительное слово, в котором студент должен ответить на замечания руководителя и членов ГАК.

В заключение защиты предоставляется слово обучающемуся. Он может ответить на замечания членов комиссии, изложив свои аргументированные доводы.

После заключительного слова студента процедура защиты выпускной квалификационной работы считается оконченной.

8.10. Представление иллюстративного материала к публичной защите возможно в виде:

 

· плакатов;

· раздаточного материала с иллюстрациями (Приложение 11);

· компьютерной презентации.

 

Раздаточный иллюстративный материал должен помочь обучающемуся продемонстрировать членам ГАК суть и результаты выполненной работы. Раздаточный материал может быть выполнен на листах формата А-4. Подготовленный на листах материал должен быть сброшюрован в отдельную папку. Количество раздаточных материалов должно быть не менее количества членов ГАК.

В раздаточном материале (до 8-12 листов) должны быть представлены: титульный лист, тема, объект, предмет, цель и задачи исследования, результаты, выносимые на защиту (основные результаты, полученные в работе), практическая значимость ВКР, реализация результатов работы (при наличии), публикации по теме ВКР (при наличии), структура работы. Наличие второго и третьего листов данного содержания является обязательным для всех студентов.