Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Обращение ко всем учителям города баймакаСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Проработав письма учителей-отличников города Москвы, мы учителя средней школы №1г. Баймака, включаемся в предоктябрьское социалистическое соревнование и просим последовать нашему примеру всех учителей школ Баймака, и включитьься в соревнование по следующим пунктам: 1) Поднять качество учебы на высшую ступень и обеспечить хорошее и отличное знание по всем предметам. Обеспечить подъем грамотности учащихся и глубокое освоение наук. Не допускать отставания учеников в 1-й четверти. 2) Повседневно связывать всем обучение с коммунистическим воспитанием. Воспитать молодое поколение советских патриотов, людей, до конца преданных родине, Коммунистической партии и советскому правительству и великому вождю т. Сталину, воспитать людей, ненавидящих врагов и наладить антирелигиозное воспитание. Со всей революционной бдительностью пресекать проникновение в школу противонародных влияний. Всю воспитательную работу вести в тесной связи с комсомольскими и пионерскими организациями школы, добиться дисциплины. 3) Изучить на политкружках как историю партии, так и вопросы текущей политики и повышать свой общий уровень. Выполнение решений февральского-мартовского пленума ЦК ВКП(б) и указание тов. Сталина об овладении большевизмом и повышение политической бдительности является решающим фактом в подъеме всей учебно-воспитательной работы школы. Учитель должен быть бдительным, это обязывает учителя упорно работать над подъемом своего идейно-политического уровня. 4) Упорно работать над повышением своей педагогической квалификации и методической подготовки. Всем учителям, не имеющим звание учителя, получить его к 1939 году. 5) Быть пропагандистом великой Сталинской конституции и нового избирательного закона. Эту работу вести среди учащихся и родителей. Педагогический коллектив первой средней школы Год. Был мөрәжәғәт ошо мәктәптә уҡып сыҡҡан һәм уҡытыусы һөнәрен алған яҙыусы Рамаҙан Үтәғоловтың үҙ мәктәбенә арнап яҙған китабында бирелгән (35, 35-се бит). Беренсе һанлы мәктәптең эшмәкәрлеге һәм район мәғарифының торошо тураһында ҡайһы бер материалдарҙы “ Сказание о земле Баймакской” (1998), “ Баймакский край” (2002), “ Баймакский край. Развитие общего образования. (2009) тип исемләнгән китаптарҙан һәм район гәзиттәре биттәрендә табырға мөмкин. Мәҫәлән, “Баймакский край” һәм “ Баймакская энциклопедия ” китабтарында дөйөм белем биреү мәктәптәренән башҡа хеҙмәткә әҙерләү мәктәптәре булыуы тураһында бәйән ителә. Түбә ҡасабаһында ФЗУ тип ҡыҫҡаса аталған һәм әйтелгән (Фабрично-заводское ученичество) фабрика-завод һөнәрҙәрен өйрәнеү курстары асыла. 1924 йылда асылған был уҡыу йортонда электромонтерҙар, бегун фабрикаһын ҡараусылар, ағас эшкәртеү оҫталары (столярҙар), слесарҙар, шахта мейесе мастерҙары әҙерләйҙәр. ФЗУ-ла 200 үҫмер белем ала. Түбә ФЗУ-һы 1925 йылда Баймаҡҡа күсерелә. Уның филиалдарында, атап әйткәндә, Юлыҡта һәм Йылайыр совхозы үҙәгендә алты айлыҡ шофер курстары асыла. ФЗУ-ла буласаҡ башҡорт яҙыусылары Сәләх Кулибай һәм Нәжиб Иҙелбай, композитор Хөсәйен Әхмәтов, Совет Армияһы полковнигы Исхаҡ Ғөмәров уҡып белем алалар. Бынан тыш 1928 йылда Баймаҡта урындағы сәнәғәт өсөн бик кәрәк булған забойщиктар, литейщиктар, тау слесарҙары әҙерләү курстары (горпромуч йәки горно-промышленное ученичество) асыла. Дүрт йылдан һуң горпромуч курстары Алғаҙы руднигына күсерелә һәм 1933 йылда бөтөнләйгә ябылып ҡуя (28, 194-195-се биттәр; 5, 22-се бит). Һуғыштан алдағы осорҙа ауырлыҡтар ҙа байтаҡ була. Утыҙынсы йылдарҙа, мәҫәлән, кулак йәки мулла балалары тип тиҫтәләгән уҡыусыларҙы мәктәптә уҡыуҙан бөтөнләйгә мәхрүм итәләр. Мәктәп директоры Б. Ғүмәров халыҡ дошмандары балаларын уҡытҡан өсөн эштән сығарыла. Башҡорт теле уҡытыусыһы Г. Сырлыбаевҡа “вәлидовсы һәм милләтсе” тигән мөһөр тағыла, ул ҡулға алына һәм иң юғары язаға - атыуға хөкөм ителә. Башҡорт теле һәм әҙәбиәте программаһынан Мөхәмәтша Буранғолов, Афзал Таһиров, Дауыт Юлтый, Имай Насыри, Ғөбәй һәм Һәҙиә Дәүләтшиналарҙың әҫәрҙәре алына, уларҙың китаптары уҡыусыларҙың күҙ алдында яндырыла. СССР Юғары Советының “О привлечении к уголовной ответственности за прогулы и опоздания на работу ” тип аталған 1940 йылдың 26 июнь Указы нигеҙендә егерме минуттан артыҡ эшкә һуңлаған өсөн уҡытыусылар М. Мостаев, И.К. Белов халыҡ суды тарафынан яуапҡа тарттырылалар. Суд ҡарарына ярашлы был уҡытыусылар алты ай буйына үҙ эштәрендә ҡалып, 25% эш хаҡын штраф формаһында түләп торорға тейеш булалар. 1940 йылдың октябрендә СССР Халыҡ Комиссарҙары Советы үҙенең ҡарары менән 8-10 синыфтарҙа уҡыған өсөн аҡса түләтеүҙе индерә. Аҡса түләп уҡытыу иң тәүҙә ярлы йәшәгән башҡорт халҡына килтереп һуға, сөнки күп кенә ғаиләләр уны түләй алмай, шул арҡала уларҙың балалары мәктәптән ҡыуыла. Бына ул ҡарар:
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 98; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 52.14.219.203 (0.006 с.) |