Типологические критерии сопоставления частей речи

7. Какие признаки слова лежат в основе классификации слов языка по разрядам, именуемым частями речи, и одно­временно выступают в роли типологических критериев сопо­ставительного анализа частей речи в разноструктурных язы­ках? Определите существо семантического, формального (морфо­логического), функционального, словообразовательного и сочетаемостного критериев частей речи на примере одной из частей речи в английском и русском языках.

8. Какие из упомянутых критериев предопределяют харак­тер оппозиции частей речи в языке: сильная — слабая оппо­зиция? Укажите на структурные особенности современного английского языка, с которыми связаны сложности выделе­ния частей речи в его системе. Для какого из двух языков (английский, русский) сочетаемостный критерий представляет большую актуальность в плане дифференциации частей речи и почему? Слова каких частей речи в английском языке могут не иметь формальных отличий? Применяя обсуждаемые критерии частей речи, дайте пред­варительную характеристику имени существительного (глаго­ла, прилагательного) в английском и русском языках; уста­новите черты сходства и различия и дайте типологическое обоснование последних.

9. Определите состав частей речи в английском и русском языках; укажите черты сходства и отличия. Как отразились на составе частей речи в английском языке его аналитические особенности? Укажите на различия в составе грамматических катего­рий, характеризующих основные знаменательные части речи (существительные, прилагательные, глаголы) в английском и русском языках.

Практическое занятие №4 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ в системе русского и английского языков

Теоретические вопросы для обсуждения

1. Типология существительного. Категория падежа; семантический и формально-структурный аспекты категории падежа в русском и английском языках. Типологические изменения категории падежа в истории английского языка; проблема существования категории падежа в современном английском языке. Проблема статуса форманта –‘s в системе имени существительного в английском языке.

2. Категория рода; семантический и формально-структурный аспекты категории рода. Типология средств выражения рода в разноструктурных языках. Средства выражения категории рода в английском и русском языках. Эволюция категории рода в английском языке. Проблема существования грамматической категории рода в современно английском языке.

3. Категория числа. Типология форм числа в разных языках. Категория числа в английском и русском языках. Несовпадения в распределении русских и английских имен существительных по группам Pluralia Tantum и Singularia Tantum.

4. Категория определенности/неопределенности: типология средств выражения; артиклевая детерминация; статус артикля как особой языковой единицы. Средства выражения категории определенности/неопределенности в английском и русском языках. История появления артиклей в процессе типологической перестройки английского языка.

Практические задания

Общая характеристика имени существительного как части речи в английском и русском языках

Пользуясь типологическими критериями выделения части речи, дайте характеристику имени существительного в английском и русском языках.

1. Какие семантические признаки характеризуют суще­ствительное как часть речи? Распределите приводимые ниже английские и русские существительные по группам в зависимости от их способности служить названиями: а) вещей, предметов; б) лиц; в) живых существ и организмов; г) ве­ществ; д) фактов, событий, явлений; е) процессуальных и непроцессуальных признаков: качеств, свойств, действий.

Англ. Русск.

table, help, travel, sugar, duty, синева, сливки, сани, беседа, че-

fellow, kindness, fox, caution, ловек, настроение, час, ветер,

bank, safety, year, report, chair, клюква, радость, бег, щука, мир,

question, policy, trip глубина, крупа, язык

2. Какие формальные признаки дают возможность иденти­фицировать слово как существительное в современном рус­ском языке? Почему в английском языке морфологический критерий в данном случае часто не помогает? Со словами каких частей речи может быть сходно по форме имя существительное в системе современного английского языка? Проанализируйте предложение Episeme is used in such cases¹ с незнакомым словом Episeme. На каком основании это слово определяется как существительное?

3. Определите основные синтаксические функции суще­ствительных в нижеследующих предложениях:

We walked a mile. My friend kept me company.

The corner of the room was dimly lit by the candle light. The cat climbed to the top of the tree.

The sea was rough. She became a teacher.

Дайте перевод этих предложений на русский язык. Совпа­дают ли синтаксические функции имени существительного в двух языках? Какая синтаксическая функция является спе­цифической для имени существительного в английском язы­ке? С какими особенностями морфологического оформления английских имен существительных эта функция связана?

4. Критерий грамматической сочетаемости слов приобрета­ет, как это отмечает В.Д. Аракин, особенно большое значение в тех языках, где морфологичес­кие показатели развиты слабо. Какая сочетаемость может являться критерием отнесения слова к разряду существительных в английском языке с его широко развитой омонимией? Выделите слова, которые помо­гают идентифицировать имя существительное в следующих парах предложений.

One can hardly fail to recognize his works. He works miracles.

The sweet and the bitter of life. The pie tastes sweet.

They married for love. The child came to love his nurse.

She cast a quick glance at him. I saw him glance over his shoulder.

Узнать имя существительное в вышеприведенных предло­жениях помогает не только его сочетаемость с детерминати­вами и предлогами в препозиции, но и его синтаксическая функция в предложении. Таким образом, для современного английского языка, где омонимия форм является распространенным явлением, осо­бенно важное значение имеет принцип сочетания морфологи­ческих и синтаксических признаков при определении частиречной принадлежности слов.

5. Словообразовательная парадигма имен существитель­ных в английском и русском языках тоже имеет специфиче­ские особенности в каждом из языков.

Ниже приводится ряд русских производных существитель­ных суффиксального типа, построенных на основе продуктив­ных лексико-семантических моделей. Дайте семантическую характеристику этих моделей и найдите английские эквива­ленты существительных: а) боец, наездник, захватчик, рисо­вальщик, владетель, ткачиха, парикмахерша, экономка; б) ста­канчик, кроватка, веревочка, вареньице, котик, морковка; в) покупка, попытка, поездка, выставка, улыбка, остановка; т) глупость, веселье, доброта.

В каком из двух языков богаче система субстантивных словообразовательных суффиксов: а) со значением деятеля; б) со значением эмоциональной оценки? Чем объясняется без­различие английского суффикса деятеля -ег к полу обозна­ченного лица? В русском языке любое существительное конкретного зна­чения способно присоединить суффикс с ласкательным и (или) уменьшительным значением; вышеприведенные примеры ил­люстрируют лишь немногие из продуктивных моделей такого рода, которых в целом насчитывается до 14 в словообразова­тельной системе русского языка. Имеются ли в современном английском языке суффиксы подобного рода? Отличаются ли они продуктивностью? Какой способ отглагольного образования имен существи­тельных в английском языке возмещает его менее многочис­ленную и дифференцированную сравнительно с русским язы­ком систему суффиксального словообразования? Сравните: покупка — a purchase, попытка — a try.

Дайте типологическое обоснование различий в системе суф­фиксального словообразования имен существительных в со­временных английском и русском языках.

6. В чем состоит различие в составе грамматических катего­рий имен существительных в обоих языках?

 

 

Практическое занятие №5 ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ в системе русского и английского языков

Теоретические вопросы для обсуждения

1. Типология прилагательного. Расхождения в лексико-грамматических подклассах прилагательного в английском и русском языках.

2. Категория степеней качества (сравнения). Синтетические и аналитические средства выражения данной категории в английском и русском языках.

Практические задания