Definition of learning. Learning and memory. Types of leaning. Stages of learning. The learning curve. The problem of transfer

Definition of learning. Learning and memory. Types of leaning. Stages of learning. The learning curve. The problem of transfer

Научение – изменение поведения в ответ на новые стимулы, поступающие из окружающей среды.

Типы научения:

Привыкание (habitation) – это простейшая форма научения. По сути является процессом снижения реакции на стимул, как только он становится знакомым. Плюс привыкания является уменьшение количества стимулов, вызывающих тревогу, что позволяет фокусироваться на более важных информативных событиях.

Классический безусловный рефлекс (classical conditioning) – вспоминаем эксперимент Павлова с лампочкой, едой и выделением слюны. Происходит пассивное формирование ассоциации.

Метод проб и ошибок/Оперантное научение (trials-and-errors/operant) – вспоминаем эксперименты с крысками и лабиринтами и ящики Трондайка и Скиннера.

Инсайт (insight) – внезапное озарение во время отрыва от деятельности.

Иммитация (Mimicking learning) – аки мимикрия. Мама кушает ложкой, папа кушает ложкой, я тоже стараюсь держать ложку и кушать ею, мама ругается, но мам, я ж ложкой.

Социальное научение (Social learning) – или иными словами механизмы социализации.

Три стадии приобретения навыков:

1) Когнитивная стадия. Происходит декларативное кодирование фактов, то есть, запоминают набор фактов, релевантных навыку. То есть вы запоминаете правильное расположение и назначение передач, правильную последовательность выжимания сцепления и включение скорости. Само воспроизведение навыка при этом не отличается большой скоростью.

2) Ассоциативная стадия, во время которой идентифицируются и исправляются ошибки в исходном понимании проблемы. То есть вы учитесь отпускать сцепление и нажимать на газ таким образом, чтобы не заглушить двигатель. Во-вторых, усиливается связь между отдельными элементами, необходимыми для успешного выполнения деятельности. То есть, сократилось время, затрачиваемое на использование навыка. Итогом данной стадии является успешная реализация навыка. Вырабатываются правила продукции, процедуры, выработанные в ходе этой стадии.

3) Автономная стадия, во время которой правила продукции выполняются с большей скоростью, а на сам процесс выполнения обращается всё меньше внимания.

Кривая обучения (learning curve) – график, иллюстрирующий обучение человека какому-либо навыку. За абсциссу (Х) принимается количество попыток (N trails), предпринимаемых субъектом по выполнению деятельности, а за ординату (Y) принимается качество исполнения (performance). Чаще всего при первых попытках кривая научения имеет резкие взлёты и спады, но после величина качества исполнения начинает вырастать пропорционально количеству попыток.

Transfer of learning – процесс проекции полученных навыков, знаний на другие, новые условия. То есть, то, как мы используем полученные нами знания для решения новых задач, проблем. Проблема данного понятия заключается в сложности его классификации, многие ученные задаются вопросом, а существует ли вообще данный процесс.

 

 

Закон эффекта (law of effect)

Если за реакцией следует награда, то она закрепляется. Если за ней ничего не следует, или же, следует наказание, то она ослабевает. То есть устойчивость реакции определяется тем, что следует за ней.

Закон упражнения (law of exercise)

Закон упражнения состоит из двух законов: закона использования (law of use) и неиспользования (law of disuse). Закон использования гласит: чем чаще мы используем ту или иную ассоциацию, тем сильнее она становится (чем чаще кошка жмет на педаль, тем чаще она получает угощение на выходе). И закон неиспользования, чем реже мы применяем ассоциацию, тем слабее становится связь стимула с реакцией, и реакция ослабевает.

Definition of learning. Learning and memory. Types of leaning. Stages of learning. The learning curve. The problem of transfer

Научение – изменение поведения в ответ на новые стимулы, поступающие из окружающей среды.

Типы научения:

Привыкание (habitation) – это простейшая форма научения. По сути является процессом снижения реакции на стимул, как только он становится знакомым. Плюс привыкания является уменьшение количества стимулов, вызывающих тревогу, что позволяет фокусироваться на более важных информативных событиях.

Классический безусловный рефлекс (classical conditioning) – вспоминаем эксперимент Павлова с лампочкой, едой и выделением слюны. Происходит пассивное формирование ассоциации.

Метод проб и ошибок/Оперантное научение (trials-and-errors/operant) – вспоминаем эксперименты с крысками и лабиринтами и ящики Трондайка и Скиннера.

Инсайт (insight) – внезапное озарение во время отрыва от деятельности.

Иммитация (Mimicking learning) – аки мимикрия. Мама кушает ложкой, папа кушает ложкой, я тоже стараюсь держать ложку и кушать ею, мама ругается, но мам, я ж ложкой.

Социальное научение (Social learning) – или иными словами механизмы социализации.

Три стадии приобретения навыков:

1) Когнитивная стадия. Происходит декларативное кодирование фактов, то есть, запоминают набор фактов, релевантных навыку. То есть вы запоминаете правильное расположение и назначение передач, правильную последовательность выжимания сцепления и включение скорости. Само воспроизведение навыка при этом не отличается большой скоростью.

2) Ассоциативная стадия, во время которой идентифицируются и исправляются ошибки в исходном понимании проблемы. То есть вы учитесь отпускать сцепление и нажимать на газ таким образом, чтобы не заглушить двигатель. Во-вторых, усиливается связь между отдельными элементами, необходимыми для успешного выполнения деятельности. То есть, сократилось время, затрачиваемое на использование навыка. Итогом данной стадии является успешная реализация навыка. Вырабатываются правила продукции, процедуры, выработанные в ходе этой стадии.

3) Автономная стадия, во время которой правила продукции выполняются с большей скоростью, а на сам процесс выполнения обращается всё меньше внимания.

Кривая обучения (learning curve) – график, иллюстрирующий обучение человека какому-либо навыку. За абсциссу (Х) принимается количество попыток (N trails), предпринимаемых субъектом по выполнению деятельности, а за ординату (Y) принимается качество исполнения (performance). Чаще всего при первых попытках кривая научения имеет резкие взлёты и спады, но после величина качества исполнения начинает вырастать пропорционально количеству попыток.

Transfer of learning – процесс проекции полученных навыков, знаний на другие, новые условия. То есть, то, как мы используем полученные нами знания для решения новых задач, проблем. Проблема данного понятия заключается в сложности его классификации, многие ученные задаются вопросом, а существует ли вообще данный процесс.