Классного руководителя 9 «в» класса,

Учителя английского языка I квалификационной категории

муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №65

Города Улан-Удэ им. Г.С.Асеева

Срок реализации: 01.09.2015г. – 25.05.2017г.

 

Г. Улан-Удэ

Г.

«Патриотизм – это главное.

Без этого России пришлось бы забыть и

О национальном достоинстве,

и даже о национальном суверенитете».

В.В. Путин

Вопрос о патриотизме становится сегодня особенно актуальным, ибо без патриотизма вообще не может быть никакого духовного становления личности.

Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрёл в сфере патриотического воспитания молодёжи, которое всегда являлось одной из важнейших задач общеобразовательной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается процесс формирования у учащихся любви к своей Родине, чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого, постоянная готовность к её защите. Значимость патриотического воспитания учащихся особенно остро обозначилась в современный период - в связи с утратой людьми нравственных ориентиров в собственной жизни. Дефицит нравственных ценностей и пренебрежение моральными нормами становятся повсеместным явлением. Поэтому все острее встает вопрос о повышении уровня патриотического воспитания..

Настоящая программа предназначена для обучающихся 8-9 классов.

Цель Программы -

Воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу, человека высокой культуры и нравственности, физически развитого гражданина.

Основные задачи:

- воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями;

- воспитание любви к школе, краю, Отечеству;

- воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям своего народа;

- формирование у учащихся ценностного отношения к природе, людям и собственному здоровью,

- формирование культуры межнационального общения;

-формирование у учащихся правовой культуры, зрелой гражданской позиции;

- формирование традиций в коллективе;

- создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации детей в процессе активной творческой деятельности, оказать подросткам помощь в выборе профессии.

-продолжить работу по профилактике пропусков уроков без уважительной причины.

- продолжить работу по созданию и закреплению схемы: ученик + родитель + учитель =друзья.

Сроки и этапы реализации программы:

1 этап -2015-2016 уч.год.

2 этап -2016-2017 уч. год.

Основные принципы организации воспитания:

Доступность.

Принцип доступности предполагает соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей.

2. Непрерывность.

На нынешнем этапе образование призвано сформировать у подрастающего поколения устойчивый интерес к постоянному пополнению своего интеллектуального багажа и совершенствованию патриотических, нравственных чувств.

Научность.

Одним из важных принципов программы является ее научность. На основе сведений об истории и культуре родного края.

Системность.

Принцип системного подхода, который предполагает анализ взаимодействия различных направлений патриотического воспитания. Этот принцип реализуется в процессе взаимосвязанного формирования представлений ребенка о патриотических чувствах в разных видах деятельности и действенного отношения к окружающему миру.

5. Ценностный принцип: обеспечивает духовное и физическое здоровье учащихся, создание комфортных условий, ситуаций успеха.

Культуросообразность.

Этот принцип выстраивает содержание программы как последовательное усвоение и выработке на этой основе ценностных ориентаций.