Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Зіставлення тестів «Ви самі» і «Інші»↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4 Содержание книги
Поиск на нашем сайте
За допомогою таблиці 7 можна зіставити результати вашого самоаналізу з думкою про вас інших людей. 1. Внесіть у стовпчики L, M. N, О таблиці 7 оцінки з таблиці 6 (із стовпчика 4 - «Ранг»). Якщо експертів було менше, чим четверо, лишіть частину колонок порожніми, якщо більше - зробіть додаткові колонки. 2. Складіть числа в кожному рядку таблиці, що відповідає тому або іншому обмеженню, по горизонталі і внесіть результати в колонку Р («Усього»). 3. Для заповнення колонки Q («Середні оцінки»), розділіть число в колонці Р на число експертів і відніміть отриману відповідь із числа 10. Результат внесіть у колонку Q. 4. Впишіть оцінки з тесту «Ви самі» у колонку R (із стовпчика 5 - «Обернений ранг» - таблиці 2). 5. Складіть числа в стовпчиках Р и R і розділіть на 2 (у кожному рядку). Внесіть результати в стовпчик S. Ці значення достатньо вірогідно оцінюють ваші сильні сторони й обмеження, тому що тепер ваша думка скоригована думкою інших людей. Низькі оцінки в стовпчику 5 указують на важливі обмеження для вас як керуючого. Внесіть головні з них у таблицю 8.
Таблиця 7
Таблиця 8
Зіставлення тестів «Ви самі», «Робота» і «Інші»
Заповніть таблицю 9. Перенесіть оцінки по тесту «Робота» із першого стовпчика таблиці 4 у стовпчик 1 таблиці 9. В другий стовпчик таблиці 9 перенесіть числа з колонки «8» таблиці 7. Якщо число в першому стовпчику більше, ніж у другому, то відніміть від нього число в стовпчику 2 і внесіть різницю в стовпчик 3 («Розбіжність»). Якщо число в першому стовпчику менше або дорівнює числу в другому стовпчику, то в стовпчик 3 нічого не пишеться. У результаті ваші обмеження одержать числові значення в стовпчику 3 («Розбіжність»). Зверніть увагу на ці цифри, чим вони більше, тим більшу небезпеку для вашої управлінської кар'єри становлять відповідні обмеження – позбавляйтеся від них у першу чергу. Таблиця 9
Висновок
Ви проробили велику роботу. Тест допоміг вам реалистично оцінити ваші сильні і слабкі сторони, усвідомити актуальні цілі особистого росту. Крім того, він сприяв поглибленню вашого розуміння концепції особистих обмежень. Можливо, у своїй подальшій роботі вам вдасться використовувати цей тест для допомоги іншим керівникам, а також при оцінці потреб у навчанні; установленні критеріїв для набору нових співробітників; плануванні кадрових переміщень; консультуванні з питань про вибір професії; консультуванні під час атестаційної співбесіди; перепідготовці керівних кадрів; створенні колективу.
ЛІТЕРАТУРА 1. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер: для руководителя- практика.: Пер. с анг. – М.: «Дело ЛТД», 1994. – 320 с. 2. Зайверт Л. Ваше время – в Ваших руках (Советы деловым людям, как эффективно использовать рабочее время): Пер. с нем. – М.: Интерэксперт, Инфра – М, 1995. – 267 с. 3. Зилар З. Умение добиваться успеха для «чайников»: Пер. с анг. – М.: Издат. дом «Вильямс», 2000. – 224 с. 4. Практический менеджмент. Методы и приемы деятельности руководителя /Авт.-сост. Н.Я.Сацков. – Донецьк: Сталкер, 1998. – 448 с. 5. Пушкарев Н.Ф., Троицкая Е.В., Пушкарев Н.Н. Практикум по кадровому менеджменту: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 160 с.
Навчальне видання Ірина Зигмундівна Шукіс Самоменджмент
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 239; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.135.201.101 (0.008 с.) |