Самооцінка ситуативної тривожності

(Ч. Спілбергер)

ІНСТРУКЦІЯ: Прочитайте уважно нижченаведені судження і підкресліть відповідну цифру справа в залежності від того, як ви себе почуваєте в даний момент. Над питаннями довго не замислюйтеся, оскільки правильних відповідей немає.

 

Судження	Ні, це зовсім не так	Пожа-луй, вірно	Вірно	Цілком вірно
1. Я заспокоєний
2. Мені ніщо не загрожує
3. Я знаходжуся в напрузі
4. Я відчуваю жаль
5. Я почуваю себе вільно
6. Я розстроєний
7. Мене хвилюють можливі невдачі
8. Я почуваю себе відпочилим
9. Я стурбований
10. Я відчуваю почуття внутрішнього задоволення
11. Я упевнений у собі
12. Я нервуюся
13. Я не нахожу місця
14. Я напружений
15. Я не почуваю скутості, напруги
16. Я задоволений
17. Я стурбований
18. Я занадто збуджений
19. Мені радісно
20. Мені приємно

 

Оцінка: із суми балів відповідей №№ 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18 відраховується сума балів відповідей №№ 1, 2, 3, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19, 20.

До отриманого числа додають 50.

Показник менше 30 балів - низький рівень тривожності, 30-45 - середній, більш 45 - високий.

Тест має особливе значення у ситуації напруженої і конфліктної діяльності і характеризує рівень тривожності на даний момент дня.

Додаток 3

ІНТЕГРАЛЬНИЙ ТЕСТ

Оцінка своїх особистих обмежень

(M. Woodcock, D.Fraпcis)

 

Корисно оцінити свої можливості в ролі керівника і виконати інтегральний тест. Тест складається з трьох підрозділів:

• «Аналіз своїх обмежень» («Ви самі»), у якому вам слід дати власну оцінку своїм сильним і слабким сторонам як керівника;

• «Робота», де ви проаналізуєте посаду, яку займаєте зараз, з погляду необхідності для її виконання тих або інших якостей керівника;

• «Інші», коли оцінку ваших сильних і слабких сторін дадуть обрані вами експерти (ваші колеги, співробітники або керівники).

Виконання цього тесту виявить для вас багато проблем, поставить багато питань. Виникне потреба в раді доброзичливої і компетентної людини. Тому, перед тим, як приступити до тестів, знайдіть таку людину і домовтеся з нею про допомогу. Періодично обговорюйте з ним хід справи, намагайтеся не відкладати «на майбутнє» уживання заходів по уже виявлених обмеженнях.

Етап - тест «Ви самі»

 

ИНСТРУКЦІЯ:

1. Попередньо уважно прочитайте інструкції.

2. Зробіть декілька ксерокопій таблиці відповідей (таблиця 1). Один примірник використовуйте при роботі над першим поділом тесту для запису своїх відповідей. Примірники, що залишилися, (чотири або більше) ви використаєте пізніше.

3. Спочатку відповідайте на питання і тільки після цього проводіть аналіз результатів.

4. Старанно обміркуйте свої результати, щоб оцінити, наскільки вони обгрунтовані.

Отже, перед вами 110 тверджень. Прочитавши кожне з них, перекресліть квадрат із відповідним номером у таблиці 1, якщо ви почуваєте, що твердження справедливе стосовно вас. Якщо ні - лишіть клітину порожньою.

Цифри в таблиці 1 відповідають номерам питань. Спочатку заповніть першу строчку, рухаючись зліва праворуч, потім другу строчку і т.д. Будьте уважні, не пропускайте тверджень.

Якщо яке з них викликає у вас сумніви, подумайте і відповідайте як можна більш правдиво.

1. Я добре справляюся з труднощами, властивими моїй роботі.

2. Мені ясна моя позиція по принципово важливих питаннях.

3. Коли необхідно приймати важливі рішення про моє життя, я дію рішуче.

4. Я вкладаю значні зусилля у свій розвиток.

5. Я спроможний ефективно вирішувати проблеми.

6. Я часто експериментую з новими ідеями, відчуваю їх.

7. Мої погляди звичайно приймаються в увагу колегами, і я часто впливаю на те, які рішення вони приймають.

8. Я розумію принципи, що лежать в основі мого підходу до керування.

9. Мені неважко домогтися ефективної роботи підлеглих.

10. Я вважаю себе гарним наставником для підлеглих.

11. Я добре головую на нарадах, добре проводжу їх.

12. Я піклуюся про своє здоров'я.

13. Я іноді прошу інших висловитися про мої основні підходи до життя і роботи.

14. Якби мене запитали, я, безумовно, зміг би описати, що я хочу зробити у своєму житті.

15. Я маю значний потенціал для подальшого навчання і розвитку.

16. Мій підхід до рішення проблем систематизований.

17. Про мене можна сказати, що я знаходжу задоволення в перервах.

18. Я звичайно успішно впливаю на інших людей.

19. Я переконаний, що обрав ефективний стиль керування.

20. Мої підпорядковані цілком мене підтримують.

21. Я вкладаю багато зусиль у розвиток моїх підлеглих.

22. Я вважаю, що методики підвищення ефективності груп важливі і для підвищення моєї власної ефективності в роботі.

23. Я готовий, якщо потрібно, йтина непопулярні міри.

24. Я рідко віддаю перевагу більш легкому рішенню перед тим рішенням, яке напевне є вірним.

25. Моя робота й особисті цілі багато в чому взаємно доповнюють одне одного.

26. Моє фахове життя часто супроводжується хвилюваннями.

27. Я регулярно переглядаю цілі моєї роботи.

28. Мені здається, багато хто менше винахідливий, чим я.

29. Перше враження, що я роблю, звичайно гарне.

30. Я сам починаю обговорення моїх управлінських слабин і сильних сторін, я зацікавлений у зворотньому зв'язку у цій сфері.

31. Мені вдається створювати добрі стосунки з підпорядкованими.

32. Я присвячую достатньо часу оцінці того, що потрібно для розвитку підлеглих.

33. Я розумію принципи, що лежать в основі розвитку ефективних груп.

34. Я ефективно розподіляю свій час.

35. Я звичайно твердий у принципових питаннях.

36. З першою нагодою я намагаюся об'єктивно оцінити свої досягнення.

37. Я постійно ринуся до нового досвіду.

38. Я справляюся зі складною інформацією кваліфіковано і чітко.

39. Я готовий пройти період із непередбаченими результатами заради іспиту нової ідеї.

40. Я б описав себе як людину, упевнену в собі.

41. Я вірю в можливість зміни відношення людей до їхньої роботи.

42. Мої підпорядковані роблять усе можливе для організації.

43. Я регулярно проводжу оцінку роботи свій підлеглих.

44. Я працюю над створенням атмосфери відкритості і довіри в робочих групах.

45. Робота не робить негативного впливу на моє приватне життя,

46. Я рідко роблю щось всупереч моїм переконанням.

47. Моя робота вносить важливий внесок в одержання задоволення від життя.

48. Я постійно ринуся до встановлення зворотнього зв'язку із оточуючими з приводу моєї роботи і спроможностей.

49. Я добре складаю плани.

50. Я не гублюся і не здаюся, якщо рішення не знаходиться одразу.

51. Мені легко вдається встановлювати взаємовідносини з оточуючими.

52. Я розумію, що зацікавлює людей у гарній роботі.

53. Я успішно справляюся з передачею повноважень.

54. Я спроможний установлювати зворотній зв'язок із моїми колегами і підлеглими і ринуся до цього.

55. Між колективом, що я очолюю, і іншими колективами в організації існують відношення здорового співробітництва.

56. Я не дозволяю собі перенапружуватися на роботі.

57. Час від часу я старанно переглядаю свої особисті цінності.

58. Для мене важливо почуття успіху.

59. Я приймаю виклик із задоволенням.

60. Я регулярно оцінюю свою роботу й успіхи.

61. Я упевнений у собі.

62. Я взагалі впливаю на поводження оточуючих.

63. Керуючи людьми, я беру під сумнів устояні підходи.

64. Я заохочую ефективно працюючих підлеглих.

65. Я вважаю, що важлива частина роботи керівника складається в проведенні консультацій для підлеглих;

66. Я вважаю, що керівникам не обов'язково постійно бути лідерами у своїх колективах.

67. В інтересах свого здоров'я я контролюю те, що п'ю й їм.

68. Я майже завжди дію у відповідності зі своїми переконаннями.

69. У мене гарне порозуміння з колегами по роботі.

70. Я часто думаю над тим, що не дає мені бути більш ефективним у роботі, і дію у відповідності зі зробленими висновками.

71. Я свідомо використовую інших для того, щоб полегшити рішення проблем.

72. Я можу керувати людьми, що мають високі інноваційні спроможності.

73. Моя участь у зборах звичайно вдала.

74. Я різними засобами домагаюся того, щоб люди з мого колективу були зацікавлені в роботі.

75. У мене рідко бувають дійсні проблеми у відношеннях із підпорядкованими.

76. Я не дозволяю собі упустити можливості для розвитку підлеглих.

77. Я домагаюся того, щоб ті, ким я керую, ясно розуміли цілі роботи колективу.

78. Я в цілому почуваю себе енергійним і життєрадісним.

79. Я вивчав вплив мого розвитку на мої переконання.

80. У мене є чіткий план особистої кар'єри.

81.Я не здаюся, коли справи йдуть погано.

82. Я упевнено почуваю себе вирішуючи проблеми.

83. Виробітка нових ідей не складає праці для мене.

84. Моє слово не розходиться зі справою.

85. Я вважаю, що підлеглі мають сперечатися щодо управлінських рішень.

86. Я вкладаю достатні зусилля у визначення ролей і задач моїх підлеглих.

87. Мої підпорядковані розвивають необхідні їм навички.

88. Я маю навички, необхідні для створення ефективних робочих груп.

89. Мої друзі підтвердять, що я стежу за своїм добробутом.

90. Я рад обговорити свої переконання з оточуючими.

91. Я обговорюю свої довгострокові плани з оточуючими.

92. «Відкритий, що легко пристосовується» - це гарний опис мого характеру.

93. Я притримуюся в цілому послідовного підходу до рішення проблем.

94. Я спокійно ставлюся до своїх помилок, не засмучуючись через них

95. Я вмію слухати інших.

96. Мені добре вдається розподілити роботу між оточуючими.

97. Я переконаний, що у важкій ситуації мені забезпечена повна підтримка тих, ким я керую.

98. Я спроможний давати гарні поради.

99. Я постійно намагаюся поліпшити роботу моїх підлеглих.

100. Я знаю, як справлятися зі своїми емоційними проблемами.

101.Я зіставляв свої цінності з цінностями організації в цілому.

102. Я звичайно досягаю того, до чого ринуся.

103. Я продовжую розвивати і нарощувати свій потенціал.

104. У мене зараз не більше проблем, і вони не більш складні, чим рік тому.

105. У принципі, я ціную нешаблонне поводження на роботі.

106. Люди серйозно ставляться до моїх поглядів.

107. Я упевнений в ефективності моїх методів керівництва.

108. Мої підпорядковані з повагою ставляться до мене як до керівника.

109. Я вважаю важливим, щоб хтось ще міг справитися з моєю роботою.

110. Я упевнений у тому, що в групі можна досягти більшого, ніж порізно.

 

Опрацювання результатів.

 

Підрахуйте число перекреслених клітин у стовпчиках і запишіть число у відповідній клітині результату таблиці 1, потім переходьте до таблиці підрахунку результатів (таблиця 2).

Таблиця 1

 

						84,
Усього перекреслено по стовпчиках 100
А	В	С	D	Е	F	G	Н	I	J	К

 

Впишіть підсумкові числа з таблиці 1 у другий стовпчик («Ваш результат») таблиці 2 (відповідно латинським буквам А, В, С и т.д.).

У четвертому стовпчику («Ранг») привласніть найбільшому числу з другого стовпчика ранг 1, другому - 2 і так далі. Найменший результат одержить ранг 11.

Заповніть стовпчик 5 («Обернений ранг»), надаючи найменшому числу в стовпчику 2 ранг 1 і так далі. Найвищий результат одержить ранг 11.

 

Таблиця 2

 

	Ваш резуль- тат	Сильні сторони	Ранг	Зворотній ранг	Обмеження
А		Спроможність управляти собою			Невміння управляти собою
В		Чіткі цінності			Розмитість особистих цінностей
С		Чіткі особисті цілі			Неясні особисті цілі
D		Саморозвиток, що продовжується			Зупинений саморозвиток
Е		Гарні навички рішення проблем			Недостатні навички вирішувати проблеми
F		Творчий підхід			Хиба творчого підходу
G		Уміння впливати на людей			Невміння впливати на людей
H		Розуміння особливостей управлінської праці			Недостатнє розуміння особливостей управлінської праці
I		Спроможність керувати			Слабкі навички керівництва
J		Уміння навчати			Невміння навчати
К		Уміння організувати групову роботу			Низька здатність формувати колектив

 

Заповніть таблицю 3.

У стовпчик «Мої сильні сторони» увійдуть поділи роботи, у яких ви майже не маєте труднощів, у стовпчик «Особисті обмеження» - області, що потребують першочергової уваги.

 

Таблиця 3

 

Мої сильні сторони	Мої обмеження
1. 2. 3.	1. 2. 3.
Впишіть номера 1, 2, 3 із стовпчика «Ранг»	Впишіть номера 1, 2, 3 із стовпчика «Обернений ранг»

Визначення обмежень

А. 1. Невміння управляти собою:

Нездатність максимально використовувати свій час, енергію й уміння; нездатність протистояти стресам сучасного життя керівника.

В. 2. Размиті особисті цінності:

Неясність у відношенні власних цінностей; наявність цінностей, що не узгодяться із сучасним трудовим і особистим життям.

С. 3. Неясні особисті цілі:

Неясність у відношенні цілей свого особистого або трудового життя; наявність цілей, що несумісні із сучасною роботою і життям.

D. 4. Зупинений саморозвиток:

Недостатня націленість, спроможність і готовність піднятися до рівня нових вимог і можливостей.

Е. 5. Недостатність навичок вирішувати проблеми:

Недостача стратегій і спроможностей по прийняттю рішень для сучасних проблем.

F. 6. Хиба творчого підходу:

Недостатнє уміння генерувати в достатній кількості нові ідеї; невміння скористатися новими ідеями.

G. 7. Невміння впливати на людей:

Вплив на людей недостатній, щоб домогтися від них виконання зобов'язань, одержати допомогу або змінити їхні рішення.

Н. 8. Недостатнє розуміння особливостей управлінської праці:

Недостатнє розуміння мотивації людей до роботи; уявлення про лідерство застарілі, антигумані або неадекватні.

I. 9. Слабкі навички керівництва:

Недостатність практичної спроможності домагатися результатів за допомогою зусиль інших співробітників,

J. 10. Невміння навчати:

Недостатня спроможность або бажання допомогти іншим у їхньому розвитку і розширенні потенціалу.

К. 11. Низька спроможність формувати колектив:

Нездатність допомогти групам співробітників або командам у їхньому розвитку й удосконалюванні.

Отже, ви одержали свою власну оцінку своїх сильних і слабких сторін. Проте, не виключено, що ви «перехвалили» або, навпаки, недооцінили себе.

Тому, як уже вказувалося, необхідно виконати ще два поділи тесту («Робота» і «Інші»).

Етап - тест «Робота»

Робота різних менеджерів має не тільки загальні, але й специфічні риси, кожна конкретна посада потребує від керуючого особливого сполучення умінь і спроможностей.

За допомогою цього тесту ви зможете визначити вимоги, що пред'являє вам виконувана робота, уточнити, наскільки ваша кваліфікація відповідає займаній посаді, виявити свої хиби, що потребують усунення.

Далі ви зможете зіставити оцінку своєї кваліфікації по тесту «Ви самі» із вимогами, запропонованими для вас теперішньою посадою, і одержати орієнтири, у якому напрямку потрібен розвиток.

Наприклад, людина в тесті «Ви самі» негідно оцінила свої творчі спроможності. Проте після виконання тесту «Робота» виявилося, що її теперішня робота є рутинною і не потребує творчого підходу. Таким чином, у даний час виявлена хиба не є обмеженням. Тільки при переході на посаду, що потребує творчого підходу, менеджеру прийдеться зайнятися розвитком своїх творчих спроможностей. Тест включає опитувальник з одинадцятьох частин і резюме. Для кожного твердження виберіть одну з трьох оцінок: цілком правильно, вірно, невірно - стосовно до вашої теперішньої роботи.

Закінчивши кожну частину, підрахуйте результати. За відповідь «цілком правильно» (ЦВ) нарахуєте 2 бали, «вірно» (В) - 1 бал. За відповідь «невірно» (Н) бали не начисляються.

Будьте правдиві у відповідях.

 

Частина 1	ЦВ	В	Н
Мені досить довго доводиться працювати поодинці
Мені доводиться працювати в поспіху
Іноді мені доводиться приймати непопулярні рішення
Я дуже розсудлива людина
Робота часто заважає моєму особистому (сімейному) життю
Мені доводиться працювати в понаднормовий час
Робота вимагає від мене або харчуватися поза домом, або давати прийоми
Мені доводиться приймати важливі рішення без консультації з будь-ким.
Мені часто доводиться подорожувати або проводити багато часу поза домом
Робота вимагає від мене емоційних зусиль.
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, у 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках

 

Частина 2	ЦВ	В	Н
У принципових питаннях я повинний занімати чітку позицію
Я ні від кого не ховаю свою життєву філософію
Мені часто припадає виказувати свої особисті погляди
Я повинний твердо стояти на принципових позиціях
Я приймаю рішення, що стосуються людських цінностей
Мої ціннісні установки часто ставляться під сумнів
Я повинний здаватися іншим людям справедливим
Я впливаю на прийняття ключових стратегічних рішень
Я змушений улагоджувати принципові питання
Мені припадає давати ради і консультувати інших з особистих питань
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, у 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках

 

Частина 3	ЦВ	В	НН
Я ставлю задачі разом з іншими співробітниками
Я не вважаю, що моя робота приносить задоволення
Робота часто заважає моєму особистому життю
У мене нечасто є можливість аналізувати свої задачі з іншими
Робота часто захоплює частину мого особистого життя
Робота не забезпечує мені можливостей для особистих досягнень
Мені припадає оцінювати результати роботи інших
Мені потрібно ясно ставити задачі іншим
Я беру участь у перспективному плануванні
Робота часто заходить у суперечність із моїми особистими амбіціями
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, в 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках

 

Частина 4	ЦВ	В	НН
Робота потребує, щоб я постійно освоював нові навички й уміння
Я очікую, що або статус моєї роботи зросте, або я перейду на іншу роботу з більш широкими перспективами.
В майбутньому робота значно підвищить рівень вимог до мене
Швидше за все, моя робота значно зміниться в найближчі роки
Мабуть, я зіткнуся з прискоренням технологічних нововведеннь
Моя робота не дає можливості лишатися байдужим
Мабуть, робота вимагає від мене більшої продуктивності
Я повинний розвивати відношення довіри до оточуючих
Я повинний бути постійно відкритим і сприйнятливим до нових ідей і нових методів роботи
У майбутньому мені стане сутужніше домагатися успіхів
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, в 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках
Частина 5	ЦВ	В	НН
Рішення проблем - це важлива частина моєї роботи
Мені припадає значною мірою покладатися на експертні судження
Встановлених для мене формальних порядків не багато
Мені припадає мати справу з великим обсягом складної інформації
У мої обов'язки входить упорядкування множини планів
Мені припадає постійно вносити поправки в плани на підставі накопиченого досвіду
Мені потрібно швидко використовувати можливості, що відкриваються
Багато проблем мені потрібно вирішувати на засіданнях
Мені припадає вибирати, яким саме засобом вирішувати проблеми
Я часто опиняюся в непередбачених або незвичних ситуаціях
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, в 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках

 

Частина 6	ЦВ	В	НН
Мені часто припадає пробувати нові або незвичні засоби рішення питань
Деякі напрями моєї роботи перетерплюють постійні зміни
Я повинний бути більш винахідливим, чим більшість моїх колег
Я повинний критично ставитися до пропозицій, зроблених іншими
Я повинний використовувати найсвіжішу інформацію в процесі мисленевої діяльності
Знайти правильну відповідь найчастіше буває дуже непросто
Я керую людьми, що не схильні до нововведень
Я повинний генерувати або одержувати нові идеї
Часто мені припадає діяти методом випробувань і помилок
Мені часто припадає робити те, що виходить за рамки традиційного
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, в 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках

 

 

Частина 7	ЦВ	В	НН
Для досягнення успіху я повинний бачити, що оточуючи беруть до уваги мої погляди
Впливати на інших - от ключ до мого успіху
Я повинний справляти гарне перше враження
Мені потрібно бути наполегливим
Мені потрібно гарне порозуміння з тими, із ким я працюю
Мені потрібно багато радити і переконувати інших
Засідання - це важлива частина мого трудового життя
Мені потрібно подавати іншим ясні докази
Мені потрібно брати до уваги погляди оточуючих
Важливо, щоб люди серйозно ставилися до того, що я говорю
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, в 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках

 

Частина 8	ЦВ	В	НН
Мені припадає управляти людьми з дуже різними спроможностями
Мені потрібно відкрито обговорювати стиль керівництва з іншими людьми
Я можу внести істотний внесок у поліпшення морального клімату в моєму колективі
Я мало консультую підлеглих керівників з приводу їхнього стилю керування і підходів
Моїм підлеглим потрібні серйозні стимули
Від мене потрібно, щоб я прийняв «прогресивний» стиль керівництва
З кожним із подлеглих я повинний будувати спілкування по-своєму
Я повинний допомогти становленню більш ефективних прийомів керування
Я повинний делегувати іншим значну частину своїх повноважень
Я повинний постійно аналізувати виробничі показники мого підрозділу
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, в 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках
Частина 9	ЦВ	В	НН
Мені потрібно аналізувати і визначати функції інших людей
Мені припадає в значній мірі залежати від своїх підпорядкованих
Мені потрібно управляти тим, як підпорядковані використовують свій час
Я повинний широко делегувати свої повноваження
Я істотно впливаю на винагороду, одержувану моїми підпорядкованими
Мені припадає керувати деякими дуже важкими людьми
Я повинний уточнювати функції і внесок у роботу тих, ким я керую
Я повинний допомогти іншим співробітникам підвищити трудові показники, висловлюючи їм свої думки (зворотній зв'язок).
Я повинний установлювати для інших ефективний порядок роботи
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, в 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках

 

Частина 10	ЦВ	В	НН
Я повинний допомогти своїм підлеглим у придбанні нових умінь
Я повинний вишукувати та використовувати можливості для навчання тих, ким я керую
Я граю важливу роль у розвитку кар'єри тих, ким я керую
Мені припадає виступати викладачем по сумісництву
Я повинний оцінювати роботу інших співробітників
Консультувати інших - це частина моєї роботи
Якби мої підлеглі не мали належної кваліфікації, то це серйозно ушкодило б успішній роботі підрозділу, яким я керую
Я повинний уміти виявляти потенціал інших співробітників
Я повинний виховувати у своїх підпорядкованих конструктивні установки
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, в 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках

 

Частина 11	ЦВ	В	НН
Я часто веду засідання. Час від часу мені припадає брати на себе керівництво різноманітними групами людей
Моя посада потребує, щоб я організував своїх подлеглих в ефективну команду
Важливо, щоб у керованому мною колективі підтримувався клімат відкритості і довіри
Моєму підрозділу потрібні добрі стосунки з іншими підрозділами
Мені припадає працювати з іншими людьми над спільними проблемами
Я повинний оцінювати результати роботи колективів
Важливо, щоб мої підпорядковані розуміли і підтримували цілі нашого підрозділу
Люди, якими я керую, повинні сильно залежати одне від одного. Для виконання поставлених задач я час від часу повинний створювати робочі групи
Помножте число відповідей у 1-му стовпчику на 2, в 2-му - на 1, впишіть ці результати в стовпчики
Внесіть сюди суму результатів по стовпчиках

 

 

Випишіть у колонку 1 таблиці 4 результати тесту від частини 1 по частину 11. Поділіть кожне число в цій колонці на 2 і впишіть отримані результати в колонку 2.

 

Таблиця 4

 

Частини	Обмеження
Частина 1	A Невміння управляти собою
Частина 2	B Розмиті особисті цінності
Частина 3	CНеясні особисті цілі
Частина 4	D Зупинений саморозвиток
Частина 5	EНедостатність навичок вирішувати проблеми
Частина 6	F Хиба творчого підходу
Частина 7	G Невміння впливати на людей
Частина 8	HНедостатнє розуміння особливостей управлінської праці
Частина 9	I Слабкі навички керівництва
Частина 10	J Невміння навчати
Частина 11	K Низька спроможність формувати колектив

 

Отриманий ряд чисел показує, у якому ступені ваша теперішня робота потребує від вас усунення зазначених обмежень.

Чим вище число в колонці 2, тим актуальніше для вас відповідна хиба кваліфікації.