Теми практичних (семінарських) занять для груп

(6.050304 Нафтогазова справа)

Модуль	ТЕМИ ЗАНЯТЬ	Кіль-ть годин	Усього за модулем
	Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан
Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості
Психологічні засади діяльності та здібностей людини
Психічні процеси, їх функції та розвиток
Темперамент і характер
Основи психології спілкування
Розвиток особистості. „Я-концепція” Психологічний захист
Емоційно- вольові стани людини та їх корекція
Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи. Самовиховання.
	Залік
Усього

Теми практичних (семінарських) занять для груп

(6.050502 – Інженерна механіка, 6.050503 – Машинобудування,

Електромеханіка, 6.070106 – Автомобільний транспорт)

Модуль	ТЕМИ ЗАНЯТЬ	Кіль-ть годин	Усього за модулем
	Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан
Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія
Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості
Психологічні засади діяльності та здібностей людини
Психічні процеси, їх функції та розвиток
Темперамент і характер
Основи психології спілкування
Розвиток особистості. „Я-концепція” Психологічний захист
Емоційно - вольові стани людини та їх корекція
Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи. Самовиховання.
	Залік
Усього

Рекомендації студентам щодо підготовки до семінарського заняття:

 

1. Уважно ознайомтеся з планом семінарського заняття.

2. Підготуйтеся до бліц-опитування чи психологічного диктанту. Зверніть увагу на ключові поняття теми та основні визначення.

3. Проаналізуйте рекомендовану літературу, випишіть необхідні тези, які допоможуть розкрити теоретичні питання практичного заняття.

4. Продумайте обґрунтування питань, складіть план відповіді на кожне з них, підберіть приклади. Ваша відповідь має бути чіткою, аргументованою і зрозумілою.

5. Обміркуйте проблемні запитання. Будьте готові довести свою думку на занятті.

 

Тема 1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан

 

1. Предмет психології. Загальні завдання психологічної науки.

2. Виникнення і розвиток психології як науки.

3. Методи психології та специфіка їх застосування.

Питання для самостійного вивчення

1. Етапи, напрями у психології.

 

Література

1. Введение в психологию: учебное пособие/ Под ред. А.В.Петровського. – М: Академия, 1995. – Ч.1.

2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Вища школа, 2000.– С. 37-61; 76-83.

3. Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И Рогов – М.: ВЛАДОС, 1998 – С.3-80.

4. Психология: учебник для технических вузов / Под ред. В.Н.Дружинина. – СПб: Питер, 2000. – С.12-57.

5. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Р.-н.-Д.:Феникс, 2001. – С. 6-35.

6. Тодорова І.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002. – С. 6-9; 18-35.

 

Тема 2.Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія

1. Місце психології в системі наук. Зв'язок з іншими науками.

2. Основні галузі сучасної психології:

а) загальна психологія, її завдання та особливості;

б) прикладна психологія та різноманіття її галузей;

в) специфіка та завдання практичної психології;

г) ненаукове психологічне знання, його зв’язок з науковою психологією.

3. Інженерна психологія як прикладна галузь наукового психологічного знання, її предмет, методи, завдання.

4. Основні підходи до інженерного проектування.

 

Питання для самостійного вивчення

1. Методологія інженерно-психологічного проектування.

Література

1. Введение в психологию: учебное пособие/ Под ред. А.В.Петровського. – М: Академия, 1995. – Ч.1

2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти – К.: Вища школа, 2000.– С.65-69; 76-83.

3. Психология: учебник для технических вузов / Под ред. В.Н.Дружинина. – СПб: Питер, 2000. – С388-415; 440-465.

4. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Р.- н.- Д.: Феникс, 2001. – С. 381-389.

5. Тодорова І.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002. – С. 5-16.