Електромеханіка6.070106 – Автомобільний транспорт)

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до самостійної роботи з курсу

„Психологія і педагогіка”

для студентів інженерних, економічних спеціальностей

УСІХ ФОРМ НАВЧАННЯ

 

Полтава 2012

 

УДК 159.9: 167/168

ББК 88

М 54

 

 

Методичні вказівки до самостійної роботи із курсу „Психологія і педагогіка” для студентів інженерних, економічних спеціальностей усіх форм навчання / Н. М. Атаманчук, В.М. Мартинюк – Полтава: ПолтНТУ, 2012. – 28 с.

 

 

Укладачі: Н. М. Атаманчук, канд. психолог. наук, доцент,

В.М. Мартинюк, канд. філос. наук, доцент

Відповідальний за випуск: зав. кафедри українознавства та гуманітарної підготовки Н. К. Кочерга, канд. іст. наук, доцент

 

 

Рецензент: О. Г. Штепа, канд. пед. наук, доцент

 

Затверджено науково-методичною

радою ПолтНТУ

Протокол №___від__________2012 р.

 

Редактор Н. В. Жигилій

 

 

Структура дисципліни

(6.050101 Комп’ютерні науки)

Назва модуля (теми)	Кількість годин
Всього	Лекції	Практичні (семінари)	Лабораторні	Самостійна робота	Індивідуальна роботи	Форми контролю
1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.				-			Тест
2. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія.				-		-	Тест
3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості.				-			Тест
4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.			-	-		-	Тест
5. Психічні процеси, їх функції та розвиток.				-			Тест
6. Темперамент та характер.				-		-	Тест
7. Основи психології спілкування.							Тест
8. Розвиток особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист.		-	-	-		-	Тест
9. Емоційно-вольові стани людини та їх корекція.			-	-		-	Тест
10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи.Самовиховання.				-			Тест
Підсумковий контроль – залік
Усього за семестр				-
Усього				-

Структура дисципліни

(6.050903 Телекомунікації)

Назва модуля (теми)	Кількість годин
Всього	Лекції	Практичні (семінари)	Лабораторні	Самостійна робота	Індивідуальна роботи	Форми контролю
1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.				-			Тест
2. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія.				-			Тест
3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості.				-			Тест
4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.				-			Тест
5. Психічні процеси, їх функції та розвиток.				-			Тест
6. Темперамент та характер.				-		-	Тест
7. Основи психології спілкування.							Тест
8. Розвиток особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист.		-	-	-		-	Тест
9. Емоційні стани людини та їх корекція.			-	-		-	Тест
10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи.Самовиховання.				-			Тест
Підсумковий контроль – залік
Усього за семестр				-
Усього				-

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ

(6.030504 Економіка підприємства)

Назва модуля (теми)	Кількість годин
Всього	Лекції	Практичні (семінари)	Лабораторні	Самостійна робота	Індивідуальна роботи	Форми контролю
1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.				-			Тест
2. Основні галузі психологічного знання. Економічна психологія.				-		-	Тест
3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості.				-			Тест
4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.			-	-		-	Тест
5. Психічні процеси, їх функції та розвиток.				-			Тест
6. Темперамент та характер.				-		-	Тест
7. Основи психології спілкування.							Тест
8. Розвиток особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист.		-	-	-		-	Тест
9. Емоційно-вольові стани людини та їх корекція.			-	-		-	Тест
10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи.Самовиховання.				-			Тест
Підсумковий контроль – залік
Усього за семестр				-
Усього				-

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ

(6.050304 Нафтогазова справа)

Назва модуля (теми)	Кількість годин
Всього	Лекції	Практичні (семінари)	Лабораторні	Самостійна робота	Індивідуальна роботи	Форми контролю
1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія.				-			Тест
2. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист.				-			Тест
3. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.			-	-		-	Тест
4. Психічні процеси, їх функції та розвиток.				-			Тест
5. Темперамент та характер.				-			Тест
6. Основи психології спілкування.							Тест
9. Емоційні стани людини та їх корекція.			-	-		-	Тест
10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи.Самовиховання.				-			Тест
Підсумковий контроль – залік
Усього за семестр				-
Усього				-

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ

(6.050502 – Інженерна механіка, 6.050503 – Машинобудування, 6.050702,

Зміст дисципліни

 

Предмет дисципліни відображений у її тематичному плані, що складається з 10-ти тем.

Тематика лекцій

Література

1. Введение в психологию: учебное пособие/ Под ред. А.В.Петровського. – М: Академия, 1995. – Ч.1.

2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Вища школа, 2000.– С. 37-61; 76-83.

3. Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И Рогов – М.: ВЛАДОС, 1998 – С.3-80.

4. Психология: учебник для технических вузов / Под ред. В.Н.Дружинина. – СПб: Питер, 2000. – С.12-57.

5. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Р.-н.-Д.:Феникс, 2001. – С. 6-35.

6. Тодорова І.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002. – С. 6-9; 18-35.

 

Література

1. Введение в психологию: учебное пособие/ Под ред. А.В.Петровського. – М: Академия, 1995. – Ч.1

2. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти – К.: Вища школа, 2000.– С.65-69; 76-83.

3. Психология: учебник для технических вузов / Под ред. В.Н.Дружинина. – СПб: Питер, 2000. – С388-415; 440-465.

4. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Р.- н.- Д.: Феникс, 2001. – С. 381-389.

5. Тодорова І.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002. – С. 5-16.

 

Література

1. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навч. посіб. – К.: Вища школа, 2001.– С.202-206.

2. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 2001.– С335-373.

3. Общая психология / Под ред. А.В.Петровского. — М.: Просвещение, 1977.

4. Психологія / За ред. Г.С.Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.

5. Психология: учебник для технических вузов // Под ред. В.Н.Дружинина. – СПБ. – Питер. – 1999. – С.261-309.

6. Психологія // За ред. Ю.Л.Трофімова. – К.:Либідь,2000. – С. 100-122

7. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Р.-н.-Д.: Феникс, 1997. – С. 166-171; 261-262.

 

Література

1. Белоус В. В. Темперамент и деятельность: учеб. пособие. — Пятигорск, 1990.– C. – 102-112.

2. Леонтьев А. Н. Деятельность: сознание: личность. — М.: Политиздат, 1977.– С. 73-123.

3. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка. – К.: Екс. об., 2003. – 126-167.

4. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995. – С. 145-165.

5. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.– С. 93-117.

6. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.– С. 422-433.

7. Психология: учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. — СПб: Питер, 2000.—С. 116 -128.

8. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М.: Педагогика, 1989.–С.64-93.

9. Степанов О. М., Фіцула М. М. Основи психології та педагогіки. – К.: Академвидав, 2005. – С. 58-79; 216-231.

10.Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-н-Д.: Феникс, 2001. – С. 245-251.

Література

1. Лозниця В. С. Психологія і педагогіка. – К.: Екс. об., 2003. – 126-167.

2. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995. – С. 165-298; 424-461.

3. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. — М.: Просвещение, 1977.– С. 93-117.

4. Психологія / За ред. Г. С. Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.– С. 422-433.

5. Психология: учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. — СПб: Питер, 2000.—С. 128 -138; 155-237.

6. Рубинштейн С Л. Основы общей психологии. — М.: Педагогика, 1989.– С. 64-93.

7. Степанов О. М., Фіцула М. М. Основи психології та педагогіки. – К.: Академвидав, 2005. – С. 109- 194.

8. Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-н-Д.: Феникс, 2001. – С. 61-126.

Література

1. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навч. посіб. – К.: Вища школа, 2001.– С.397-452.

2. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 2001.– С. 373-424.

3. Общая психология / Под ред. А.В.Петровского. — М.: Просвещение, 1977.

4. Психологія / За ред. Г.С.Костюка. — К.: Рад. шк., 1968.

5. Степанов О.М., Фібула М.М. Основи психології і педагогіки. – К.: Академвидав, 2005. – С. 194-231.

6. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Р.-н.-Д.: Феникс, 1997. – С. 171-261.

Література

1. Немов Р. С. Психология. — М.: Просвещение, 1995. – С. 512-601.

2. Психология: учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. — СПб: Питер, 2000.—С. 349 -381.

3. Степанов О. М., Фіцула М. М. Основи психології і педагогіки. – К.: Академвидав, 2005. – С. 71-79.

4. Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-н-Д.: Феникс, 2001. – С. 453-463.

Література

1. Немов Р. С. Психология. – М.: ВЛАДОС, 2001. – Кн. 1. – С. 461-496.

2. Психология: учебник для технических вузов/ Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – С. 285 – 309.

3. Психологія/ За ред. Ю.Л. Трофімова. — К.: Либідь, 2003. – С. 134-181.

4. Степанов О.М, Фіцула М.М. Основи психології та педагогіки. — К.: Академвидав, 2003. — С. 92-97

5. Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-н-Д.: Фенікс, 2001. – С. 228-245.

6. Цимбалюк І. М. Психологія. – К.: ВД Професіонал, 2004. – С. 32-43.

 

Література

1. Психология: учебник для технических вузов/ Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – С. 128 – 138.

2. Психологія/ За ред. Ю.Л. Трофімова. — К.: Либідь, 2003. – С. 342-361.

3. Степанов О.М, Фіцула М.М. Основи психології та педагогіки. — К.: Академвидав, 2003. — С. 172-181.

4. Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. Психология и педагогика для технических вузов. – Ростов-н-Д.: Фенікс, 2001. – С. 233-247.

5. Цимбалюк І. М. Психологія. – К.: Професіонал, 2004. – С. 60-69.

Література

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов.— СПб: Питер, 2000.—С. 10-29.

2. Галузяк В.М., Сметанський М.І., Шахов В.І. Педагогіка.—Вінниця: Книга-вега, 2003.—С.8-26, 93-130.

3. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки. – К.: Академвидав, 2003.—С.231-259, 371-450.

4. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах.—РнД: Феникс, 2000.—С.374-390; 538-565.

5. Щербань П.М. Прикладна педагогіка.— К.:Вища шк., 2002.—С.33-56, 109-116.

 

Самостійна робота

До вивчення курсу

 

1. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная психология. – Л., 1979.

2. Лосс В.Г. Промышленная психология. – К., 1974.

3. Психология и этика делового общения: учебник для вузов/ Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М., 1997.

4. Психология. учебник для экономических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб: Питер, 2000.

5. Психологія: підручник / За ред Ю.Л. Трофімова. – К., 2000.

6. Психология. учебник для технических вузов. / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб, 2000.

7. Петровский А.В. Введение в психологию. – М., 1995.

8. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: навч. посіб. – К., 2000.

9. Большой толковый психологический словарь / Ребер Артур. – М., 2000.

10. Тодорова І.С. Основи психології та педагогіки. – Полтава, 2002.

11. Семиченко В.А. Психологія: Темперамент. – Київ – Полтава, 2001.

12. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Фенікс, 1997.

13. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології та педагогіки. навч. посібник.– К.: Академвидав, 2005.

14. Серьожникова Р.К., Пархоменко Н.Д., Яковицька Л.С. Основи психології та педагогіки: навчальний посібник. – К., 2003.

15. Сисоєва С.О., Поясок Т.Б. Психологія і педагогіка: підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю традиційної та дистанційної форм навчання. – К.: Міленіум, 2005.

16. Трофімов Ю.Л. Інженерна психологія: підручник. – К.: Либідь, 2002.

17. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях: Навчальний посібник. – К.: Центр навч. літератури, 2003. – 137 с.

18. Бондар В. І. Дидактика: Підручник. – К.: Либідь, 2005. – 264 с.

19. Власова О. І. Педагогічна психологія: Навчальний посібник. – К.: Либідь, 2005. – 400 с.

20. Вознюк Н. М. Етико-педагогічні основи формування особистості: Навчальний посібник. – К.: Центр навч. літератури, 2005. – 196 с.

21. Волкова Н. П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Академія, 2003. – 576с.

22. Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2005. – 180 с.

23. Кузьмінський А. І., Омельяненко В. А. Педагогіка: Підручник. – К.: Знання-прес,2003. – 418 с.

24. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Гранмна, 1999. – 350 с.

25. Педагогіка в запитаннях і відповідях: Навчальний посібник / Л. В. Кондрашова, О. А. Пермяков та ін. – К.: Знання, 2006. – 252 с.

26. Педагогіка: Навчальний посібник / В. М. Галузяк, М. І. Сметанський, В. І. Шахов. – Вінниця: РВВ ВАТ “Віноблдрукарня”, 2001. – 200 с.

Зміст

1. Структура дисципліни ………………………………………………….3

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до самостійної роботи з курсу

„Психологія і педагогіка”

для студентів інженерних, економічних спеціальностей

УСІХ ФОРМ НАВЧАННЯ

 

Полтава 2012

 

УДК 159.9: 167/168

ББК 88

М 54

 

 

Методичні вказівки до самостійної роботи із курсу „Психологія і педагогіка” для студентів інженерних, економічних спеціальностей усіх форм навчання / Н. М. Атаманчук, В.М. Мартинюк – Полтава: ПолтНТУ, 2012. – 28 с.

 

 

Укладачі: Н. М. Атаманчук, канд. психолог. наук, доцент,

В.М. Мартинюк, канд. філос. наук, доцент

Відповідальний за випуск: зав. кафедри українознавства та гуманітарної підготовки Н. К. Кочерга, канд. іст. наук, доцент

 

 

Рецензент: О. Г. Штепа, канд. пед. наук, доцент

 

Затверджено науково-методичною

радою ПолтНТУ

Протокол №___від__________2012 р.

 

Редактор Н. В. Жигилій

 

 

Структура дисципліни

(6.050101 Комп’ютерні науки)

Назва модуля (теми)	Кількість годин
Всього	Лекції	Практичні (семінари)	Лабораторні	Самостійна робота	Індивідуальна роботи	Форми контролю
1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.				-			Тест
2. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія.				-		-	Тест
3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості.				-			Тест
4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.			-	-		-	Тест
5. Психічні процеси, їх функції та розвиток.				-			Тест
6. Темперамент та характер.				-		-	Тест
7. Основи психології спілкування.							Тест
8. Розвиток особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист.		-	-	-		-	Тест
9. Емоційно-вольові стани людини та їх корекція.			-	-		-	Тест
10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи.Самовиховання.				-			Тест
Підсумковий контроль – залік
Усього за семестр				-
Усього				-

Структура дисципліни

(6.050903 Телекомунікації)

Назва модуля (теми)	Кількість годин
Всього	Лекції	Практичні (семінари)	Лабораторні	Самостійна робота	Індивідуальна роботи	Форми контролю
1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.				-			Тест
2. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія.				-			Тест
3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості.				-			Тест
4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.				-			Тест
5. Психічні процеси, їх функції та розвиток.				-			Тест
6. Темперамент та характер.				-		-	Тест
7. Основи психології спілкування.							Тест
8. Розвиток особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист.		-	-	-		-	Тест
9. Емоційні стани людини та їх корекція.			-	-		-	Тест
10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи.Самовиховання.				-			Тест
Підсумковий контроль – залік
Усього за семестр				-
Усього				-

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ

(6.030504 Економіка підприємства)

Назва модуля (теми)	Кількість годин
Всього	Лекції	Практичні (семінари)	Лабораторні	Самостійна робота	Індивідуальна роботи	Форми контролю
1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.				-			Тест
2. Основні галузі психологічного знання. Економічна психологія.				-		-	Тест
3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості.				-			Тест
4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.			-	-		-	Тест
5. Психічні процеси, їх функції та розвиток.				-			Тест
6. Темперамент та характер.				-		-	Тест
7. Основи психології спілкування.							Тест
8. Розвиток особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист.		-	-	-		-	Тест
9. Емоційно-вольові стани людини та їх корекція.			-	-		-	Тест
10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи.Самовиховання.				-			Тест
Підсумковий контроль – залік
Усього за семестр				-
Усього				-

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ

(6.050304 Нафтогазова справа)

Назва модуля (теми)	Кількість годин
Всього	Лекції	Практичні (семінари)	Лабораторні	Самостійна робота	Індивідуальна роботи	Форми контролю
1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія.				-			Тест
2. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист.				-			Тест
3. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.			-	-		-	Тест
4. Психічні процеси, їх функції та розвиток.				-			Тест
5. Темперамент та характер.				-			Тест
6. Основи психології спілкування.							Тест
9. Емоційні стани людини та їх корекція.			-	-		-	Тест
10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи.Самовиховання.				-			Тест
Підсумковий контроль – залік
Усього за семестр				-
Усього				-

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛІНИ

(6.050502 – Інженерна механіка, 6.050503 – Машинобудування, 6.050702,

Електромеханіка6.070106 – Автомобільний транспорт)

Назва модуля (теми)	Кількість годин
Всього	Лекції	Практичні (семінари)	Лабораторні	Самостійна робота	Індивідуальна роботи	Форми контролю
1. Психологічна наука, її розвиток та сучасний стан.				-			Тест
2. Основні галузі психологічного знання. Інженерна психологія.				-		-	Тест
3. Проблема особистості у психології. Спрямованість як провідна підструктура особистості.				-			Тест
4. Психологічні засади діяльності та здібностей людини.			-	-		-	Тест
5. Психічні процеси, їх функції та розвиток.				-			Тест
6. Темперамент та характер.				-		-	Тест
7. Основи психології спілкування.							Тест
8. Розвиток особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист.		-	-	-		-	Тест
9. Емоційно-вольові стани людини та їх корекція.			-	-		-	Тест
10. Об'єкт і предмет педагогіки. Виховання та його основні методи.Самовиховання.				-			Тест
Підсумковий контроль – залік
Усього за семестр				-
Усього				-