Психология как наука и связь психологии с другими науками.

 

В истории становления психологии как науки выделяют 4 этапа:

1. Психология впервые появилась в Древней Греции и связана с именем Аристотеля «Трактат о душе» (300-400 гг. до н.э.)

Философы спорили о том, что движет человеком. Предметом психологии (далее, «П.») тогда была ДУША.

Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.

2. Развитие психологии начинается с 17 века и связано с именем Рене Декарта и развитием естественных наук.

«Мыслю следовательно существую» (Р. Декарт)

Предмет психологии — СОЗНАНИЕ.

Способность думать, чувствовать, желать — назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов, самонаблюдение за своим внутренним миром (метод интроспекции).

3. Начинается в 20 веке. Связан с именем Джона Уотсона «Записи бихевиориста. Задачи психологии — наблюдение за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно поведение, поступки, реакции человека. Мотивы, вызывающие поступки, не учитывались.

Предмет психологии — ПОВЕДЕНИЕ.

Появляется и развивается движение — бихевиоризм (поведенческая психология).

Основывается на теории Павлова о ВНД (высшей нервной деятельности).

4.Современная психология сформировалась на базе материалистического взгляда на мир. Основой современной российской психологии является закономерное осмысление теории отражения.

Предмет изучения современной психологии – ПСИХИКА.

 

Психология, как термин, появился в 18 веке и был введен Вольфом, который предложил направление психологии – эмпирическое (метод наблюдений).

Зарождение научной психологии обусловлено союзом психологии с естественными науками – физиологии.

Сечинов И.М. – «Рефлексы головного мозга», 1861 г.

Его ученик Павлов И.П. создает учение о ВНД (нейропсихология и психофизиология).

На психологию повлияли работы Чарльза Дарвина и его «эволюционная теория» (1859 г.).

Первая научная лаборатория экспериментальной психологии была открыта В. Вундтом в 19 веке (1879 г.) в Германии, в Лейбциге. С этого момента психология становится официальной наукой. Вундт впервые использует метод измерений в психологии – психометрика.

Появляются первые тесты, появляется метод эксперимента, используются аппаратура, приборы.

Спустя 6 лет, в 1885 году, открывается такая же лаборатория в России. Бехтерев открыл лабораторию экспериментальной психологии, позже эта лаборатория стала Институтом психоневрологии.

Примерно в это время зародился психоанализ, выдвинутый Зигмундом Фрейдом (ассоциативный метод).

Он утверждал, что предметом психологии должны быть бессознательные проявления психики. Теория психосексуального развития Фрейда.

В 1889 г. во Франции открывается третья в мире лаборатория Антуана Бине. Он начал когнитивную психологию. Когнитивные процессы- это познавательные процессы.

В 19 веке ученые мира выявили предмет современной психологии – психика.

Психика – это особое свойство высокоорганизованной материи отражать объективную реальность.

Психика – это субъективное отражение объективной реальности.

С появлением психики у живых организмов появляется возможность их адаптации к внешней среде.

Высокоорганизованная материя связана с появлением ЦНС. Естественный отбор – только для животных. Человек выжил, его естественный отбор не так сильно коснулся.

Помимо научной психологии существуют и другие учения, взгляды, которые считали, что психика присуща всему (панпсихизм) – это часто бывает связано с литературой, поэзией и т.д.

Биопсихизм – психика присуща только живым существам, нейропсихизм – психика присуща только созданиям, обладающим НС, солипсизм – психика есть только у конкретно человека, у других ее нет.

 

ДОПОЛНЕНИЕ: «Принципы и задачи психологии»

 

3 основных принципа психологии (всего их 12):

1.Принцип детерминизма – данный принцип утверждает об особой роли условий жизни и образа жизни живого организма, т.е. считается, что психика обусловлена условиями жизни индивида и может изменяться с изменением образа жизни.

Принцип детерминизма объясняет причинно-следственную связь со средой. Также и от состояния физического тела.

2. Принцип единства сознания и деятельности (если что, то ввел этот принцип Рубинштейн) – сознание и деятельность взаимосвязаны, с изменением сознания человека изменяется и его деятельность.

3. Принцип развития психики – психика не константна, а постоянно изменяющаяся субстанция в таком же постоянном изменении.

 

Задачи психологии:

1. Изучение психических явлений и их закономерностей и механизмов проявления.

2. Научиться управлять психикой.

3. Использовать научные знания о психике для повышения эффективности деятельности в различных практических отраслях, т.е. сделать человека более счастливым и успешным.

4. Быть теоретической базой для практической психологии.