Тема 4. Интеллектуальная сфера личности

Цель: изучить познавательные процессы личности как структурные компоненты интеллектуальной сферы личности. Освоить методики диагностики памяти и мышления.

 

Ход занятия

I. Вопросы для самоподготовки:

1.1. Ощущение и восприятие - простейшие психические процессы.

1.2. Память и ее виды.

1.3. Мышление (типология), воображение, творчество.

1.4. Внимание как регулятор умственной деятельности человека.

 

Примечание: подготовиться к самостоятельной работе.

 

II. Сделать аннотацию на одну из работ:

2.1. Гальперин П.Я., Кобыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. –М.: Изд-во МГУ, 1982.

2.2. Добрынин Н.Ф. О новых исследованиях внимания // Вопросы психологии. –1973. - №3.

2.3. Хрестоматия по психологии / Под ред. Петровского А.В. –М.: изд-во МГУ, 1977, с. 169-174, с.195-200, с.217-222.

2.4. Тихомиров О.К. Психология мышления. –М.: Просвещение, 1984.

2.5. Хрестоматия по общей психологии: психология мышления. –М.: Наука, 1981, с.328-331., с.332-341.

2.6. Пономарев Я.А. Психология творчества. –М.: Наука, 1976.

2.7. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. –М.: Изд-во МГУ, 1968.

2.8. Куприянович А.И. Резервы улучшения памяти. –М.: Наука, 1970.

 

III. Экспериментальное исследование:

3.1. Методика «Характеристика памяти».

3.2. Методика «Характеристика мышления».

3.3. Методика «Хитрец ли вы?» (см. «Познай себя», с.11-12).

3.4. Методика «Остроумны ли вы?» (см. «Познай себя», с. 18-19).

 

КРАТКИЙ КОНСПЕКТ ТЕМЫ

Основные понятия: чувственное познание, ощущение, чувствительность, адаптация, мышление, анализ, классификация, проблемная ситуация, внимание, внимательность, объем внимания, память, кратковременная память, долгосрочная память.

 

Ощущение и восприятие - простейшие психические процессы

 

Ощущение является самым простыми из всех психических процессов. Ощущения отражают разнообразие свойств окружающего мира.

 

Ощущение - это простейший познавательный психический процесс отображения в мозге человека отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном действии на его органы.

Ощущение - первичная форма отражения действительности.

Органы чувств - это единственные каналы, по которым внешний мир проникает в сознание человека.

Анализаторы - это органы человеческого тела, которые анализируют окружающую действительность и отделяют в ней те или иные разновидности энергии и информации.

Чувствительность - способность анализатора реагировать на действие адекватного раздражителя, ощущать его.

Порог ощущения - уровень интенсивности раздражителя, который способен вызывать ощущение. Различают абсолютный порог и порог различения или дифференцированный.

Абсолютный порог - бывает верхний и нижний.

Нижний порог характеризует ту минимальную силу раздражителя, которая способная вызывать в человеке ощущения.

Верхний порог - это максимальная сила раздражителя, который вызывает адекватные ощущения.

Порог различения, или дифференцированный - способность ощущать малейшую разницу в интенсивности двух действующих раздражителей, дифференцировать раздражители по их силе, размещать их от слабейшего к сильнейшему.

 

Общие свойства

1. Качество - каждый вид ощущений имеет свои специфические особенности. Например, слуховые - тембр, высота, громкость; зрительные - цвет, насыщенность, контрастность.

2. Интенсивность - определяется силой действующего раздражителя и функционального состояния рецептора.

3. Продолжительность - определяется функциональным состоянием органа чувств, по времени действия раздражителя и его интенсивности.

4. Пространственная локализация раздражителей - пространственный анализ, осуществляемый дистантными рецепторами, дает нам сведения о локализации раздражителя в пространстве. В некоторых случаях ощущения соотносятся с той частью тела, на которую влияет раздражитель (вкусовые ощущения), а иногда они больше разлиты (болевые ощущения).

 

Виды ощущений

1) зрительные;	6) кинестетические (управление движениями);
2) слуховые;	7) температурные;
3) вкусовые;	8) тактильные;
4) болевые;	9) ощущение равновесия.
5) вибрационные;

 

Классификация

1. Экстерорецептивные - отображают свойства предметов и явлений внешнего мира (зрительные, слуховые, ощущение вкуса, запаха).

2. Интерорецептивные - несут информацию о состоянии внутренних органов (чувство голода, жажды, усталости).

3. Проприорецептивные - отображают движения органов тела и состояния тела (кинестетические и статические).

 

Восприятие - это психический процесс отображения человеком предметов и явлений в целом, в совокупности всех их качеств и свойств, при непосредственном их влиянии на органы чувств.

Восприятие происходит во взаимосвязи с другими психическими процессами личности: мышлением, памятью, чувствами, волей.

 

Виды восприятия

1) восприятия предметов;

2) восприятие времени;

3) восприятие отношений;

4) восприятие движений;

5) восприятие пространства;

6) восприятие человека.

 

Свойства восприятия

- предметность выражается в отношении сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру;

- целостность - восприятия есть всегда целостный образ предмета;

- константность - мы воспринимаем окружающие предметы как постоянные по форме, цвету, размеру и т.д.;

- структурность - восприятия не является простой суммой ощущений; мы воспринимаем фактически абстрагированную от этих ощущений обобщенную структуру;

- осмысленность - восприятие у человека тесно связано с мышлением, с пониманием сущности предмета;

- избирательность - выявляется в преобладающем выделении одних объектов по сравнению с другими.

 

Память и ее виды

v Память - форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторные использование в деятельности или возвращение в среду сознания.

Память - основа психической деятельности.

 

Основные процессы памяти

1. Запоминание - процесс накопления информации в памяти. Различают непроизвольное и произвольное запоминание. Характеризуется скоростью, полнотой, прочностью, точностью. Непроизвольное - запоминание без заранее поставленной цели, без использования любых приемов. Произвольное - целевое запоминание того, что намечено, с использованием специальных способов и приемов.

2. Сохранение - удержание воспринятой информации в памяти.

3. Воспроизведение - процесс и его результат. Узнавание, восстановление и реконструкция удержанной в памяти информации. Воспроизведение может быть произвольным и непроизвольным. Характеризуется уровнем (объемом) и точностью.

4. Забывание - выражается в невозможности вспомнить или в ошибочном узнавании и воспроизведении.

 

Виды памяти

1) непроизвольная; 2) произвольная	В зависимости от характера хода процессов
3) кратковременная; 4) долгосрочная; 5) оперативная; 6) промежуточная;	Различается по продолжительности уровня развития памяти человека в онтогенезе
7) образная; 8) словесно-логическая; 9) двигательная; 10) эмоциональная.	Зависит от того, что запоминается и воссоздается (различается по смыслу)

 

Реминисценция - забытое сразу же после восприятия, имеет способность восстанавливаться через некоторое время.

Критические или сенситивные моменты жизни - это такой возрастной период, когда введение в мозг разнообразных видов информации крайне целесообразно.