Перевод местоимения “man” с модальными глаголами.

1. Man darf das Licht einschalten.

2. Man muss viel arbeiten.

3. Man kann diesen Versuch durchführen.

 

VI. Поставьте вместо точек местоимение “man” или “es”. Предложения

переведите.

1. An der Hochschule arbeitet... viel und angespannt.

2.... ist ein Haus.

3.... ist dunkel.

4.... muB fleissig studieren.

5. Ich offne das Buch,... ist interessant.

 

VII. Составьте сложносочиненные предложения из двух простых с

союзами или союзными словами. Предложения переведите.

 

1. a) Ich bereite mich auf die Prüfung gut vor.

b) Ich will bei der Prüfung nicht durchfallen.

2. a) Mein Freund hat mich zum Geburtstag eingeladen.

b) Ich kann diese Einladung nicht annehmen.

3. a) Ich verstehe Herrn Meier nicht immer gut.

b) Er spricht schnell und undeutlich.

 

 

VIII. Перепишите и переведите предложения, определите вид

придаточных предложений.

 

1. Übersetzt der Student falsch, so korrigiert der Lehrer die Fehler.

2. Mikroelektronik gehört dem Industriezweig, dessen Entwicklung von großer

Bedeutung ist.

3. Der Kollege liest das Buch, das er in der Bibliothek angenommen hat.

4. An der Hochschule studieren viele deutsche Studenten, die man zum

Auslandsstudium delegiert hat.

5. Wenn ich meinem alten Freund begegne, unterhalten wir uns über die

Familienangelegenheiten.

6. Wir bleiben in dieser Stadt, bis wir ein Telegramm von den Eltern bekommen.

7. Ist der Plan zusammengestellt, so kann mit der Umgestaltung des alten

Wohnviertels begonnen werden.

 

IX. Прочитайте, перепишите и переведите письменно текст.

 

Wien (Musikzentrum)

 

Im ausgedehnten achtzehnten und im neunzehnten Jahrhundert wurde Wien ein Musikzentrum der Welt. Während die Nationalhelden in vielen Ländern Freiheitskämpfer sind, sind die Nationalhelden Österreichs Musiker – Glück, Haydn, Mozart, Beethoven, Schubert, Brahms, Mahler, Richard und Johann StrauB. Obwohl nicht alle in Wien geboren wurden, verbrachten sie wichtige Jahre ihres Lebens dort. Die Häuser, in denen sie gewohnt haben, sind heute Museen. Beethoven wurde in Bonn geboren und lebte erst seit 1792 in Wien. 1809 wollte ihn der König von Westfalen für seinen Hof. Aber Beethoven schrieb dem König von seiner Liebe zu Wien, “von seinem Patriotismus für sein zweites Vaterland”. Brahms wurde in Hamburg geboren, kam 1862 nach Wien und verliebte sich in die musikalische Stadt wie Beethoven.

Glück, der Reformator der Oper, war 1756 von Bayern nach Wien gekommen und wurde hier Hofkapellmeister. Er war für Klarheit und Einfachheit der Opernhandlung, gegen die italienische Tradition, bei welcher der Virtuosengesang im Vordergrunde stand. Dieses Ziel hat Glück erreicht. Das erste deutsche Musikdrama, in dem Musik und Handlung verschmelzen, ist seine Oper “Orpheus und Eurydike” (1762).

Während Glück als Opernkomponist eine bedeutende Rolle spielte, wurde Haydn der Schöpfer der klassischen Symphonie, der Schöpfer eines neuen Orchesters und einer neuen Instrumentierung.

Mozart ist die erstaunliche Erscheinung in der Musikgeschichte. “Eine Erscheinung wie Mozart bleibt immer ein Wunder, das nicht weiter zu erklären ist”, sagte Goethe zu seinem Freund. In einem kurzen Leben von sechsunddreiBig Jahre schrieb er über sechshundert Werke, Opern und Symphonien, Sonaten und Kantaten, religiöse Musik und Kammermusik. Mozart wurde 1756 in Salzburg geboren.

 

X. Ответьте письменно на вопросы к тексту:

1. Wer ist Glück?

2. Mozart blieb immer ein Wunder. Warum?

3. Wann wurde Wien ein Musikzentrum?

 

XI. Выпишите из текста сложные слова и переведите.

 

XII. Выпишите из текста существительные с суффиксами; напишите

слова, от которых они образованы.

 

Вариант II

I. От данных в скобках глаголов образуйте причастие I и II; употребите

их с существительными, переведите полученные словосочетания.

 

Образец: die Frau, das Lied (singen)

- die singende Frau (поющая женщина)

- das gesungene Lied (спетая песня)

das Volk (kämpfen)

der Feind (bekämpfen)

der Student (studieren)

das Fach (studieren)

der Forscher, der Stoff (analysieren)

 

II. Перепишите, определите временные формы глагола и переведите

предложения.

1. Er hat mich besucht.

2. Nachdem wir das Abitur gemacht haben, gingen wir auf die Hochschule.

3. Sie hatte ihre Arbeit zum Schluss gebracht.

 

III. Перепишите и переведите предложения.

 

1. Hast du deinem Vater das Studienbuch gezeigt?

2. Im ersten Jahr war an unserer Uni nur vier Fakultäten.

3. Der Sportkomplex wird unserer Uni gehören.

4. Die Arbeit wurde rechtzeitig erfüllt.

5. Wohin seid ihr gefahren?

 

IV. Перепишите и переведите предложения, содержащие местоимения “man” и “es”.

 

1. Man sagt, dass man diese Hochschule 1907 gegründet hat.

2. Man erzählte mir, dass man unseren Rektor gestern gewählt hatte.

3. Man lacht.

4. Es ist wichtig.

5. Man machte Übungen.