Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Царствование Екатерины II – второй этап модернизации и европеизации России.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
1. курс на продолжение реформ Петра I Ø ликвидация гетманства на Украине; Ø превращение церкви в идеологический институт власти: секуляризация церковных владений (1764); Ø укрепление единоначалия: реформа Сената и его превращение в высшую судебную инстанцию. 2. попытки реализовать в политической, экономической и социальной сферах ряд положений просветительской мысли Созыв Уложенной комиссии (1767-1768 гг.): всесословное (кроме крепостных) учреждение должно было составить новый законодательный кодекс России на основе новых просветительских принципов. Ø Составление Екатериной II «Наказа», в котором она обосновала необходимость проведения либеральных реформ при сохранении самодержавия. Однако новый кодекс создан не был, Уложенная комиссия была распущена. Причины: неготовность российского общества даже к умеренным реформам; «пропасть» между сословиями. Основным направлением внутренней политики Екатерины II на втором этапе ее царствования (1775-1796 гг.) стало проведение реформ по централизации и унификации центрального и местного управления, законодательное закрепление сословных прав населения. Во многом преобразования стали следствием крестьянской войны (1773-1775) под предводительством Е.И. Пугачева. Причины крестьянской войны: политика закрепощения населения; рост налогового бремени и повинностей крестьян; бесправное положение инородцев. Причины поражения: стихийность и локальность движения; социальная неоднородность участников восстания; плохое вооружение; наивная вера в монарха; отсутствие ясной программы.
Важные итоги царствования Екатерины II в период 1775-1796 гг.
Г. Проведение губернской реформы (основные положения)
Система губернского и уездного управления по реформе 1775 г.
Г.
Дворянству дворяне окончательно превратились в свободное привилегированное сословие Городам оформление привилегий купечества; попытка Екатерины II развить городской самоуправление и создать необходимое для реформ сильное третье сословие.
Ø в частичной реализации принципа разделения властей; при проведении губернской реформы были разделены административная, финансовая и судебная сферы; Ø в активном законотворчестве самой императрицы; ее попытках создать новый законодательный кодекс при активном участии всех сословий (Уложенная комиссия, Наказ). Ø в проведении социальной политики со стороны государства: создание Приказов общественного призрения; Ø в законодательном оформлении прав и привилегий дворянства, купечества и городских сословий. Ø в развитии местного выборного самоуправления; Ø в реформе образования: провозглашение принципа бессословного образования; создание народных училищ; появление женского образования.
Ø стремление сочетать передовые просветительские идеи и традиционную политическую систему, основанную на неограниченном самодержавии и крепостном праве; Ø опора только на дворянство, интересы других сословий ущемлялись; Ø реформы осуществлялись в рамках феодальной системы, что сдерживало естественный ход общественного развития в сторону буржуазных отношений и капиталистического производства; Ø господство методов «принуждения» во имя «общего блага»; Ø низкий уровень образования, отсутствия у большей части российского общества потребности в собственном просвещении; Ø насильственная и потому поверхностная европеизация российского общества; духовная невостребованность европейской культуры.
|
|||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-11; просмотров: 347; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.137 (0.007 с.) |