Охарактеризуйте связь психологии с другими отраслями знаний

Являясь самостоятельной наукой, психология тесно связана с другими науками: с философией, педагогикой, социологией, медициной, физиологией, техническими науками и др.

Философия является методологической основой психологии.

Естественные науки: биология, физиология и другие естес­твенные науки предоставляют материал о строении и функци­онировании центральной нервной системы человека, о связи между психическими явлениями и деятельностью ЦНС.

Социология помогает понять, каким образом человек при­обретает психические свойства социально-ориентировочного поведения. Человек - биосоциальное существо, только живя в обществе, формируется его психика. Поэтому специфика общества, в котором живет человек, определяет особенности его психики, поведения, мировосприятия, социального взаимо­действия с другими людьми.

Педагогика помогает в решении задач обучения и воспита­ния, формирования личности человека.

Технические науки предоставляют материал о путях опти­мизации условий деятельности человека в условиях техничес­кого прогресса, о подборе технических средств для исследова­ния психики.

Медицинские науки помогают в изучении патологии психи­ческого развития людей и нахождении путей для психокоррек­ции и психотерапии.

Взаимодействие истории и психологии (использование исторического метода, суть его для понимания природы любого психического явление необходимо проследить его развитие)

Раскройте понятие сознания

Сознание - высшая форма отражения действительности, свойственная только человеку, это общественно-исторический продукт развития психики, позволяющий не только отражать мир, но и преобразовывать его.

Функции сознания:

Отражательная, заключается в познании - обобщенном отражении мира.

Порождающая (творчески-креативная).

Регулятивно-оценочная (формирование отношения к миру, к людям, регулирование поведения, деятельности).

Рефлексивная - готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя.

Сознание характеризуется: активностью, направленностью на предмет, способностью к рефлексии, самонаблюдению, мотива­ционно-ценностным характером, различной степенью ясности.

Состояния сознания: сон, бодрствование, медитация, гип­ноз, патологические состояния сознания, вызванные с помо­щью наркотиков, алкоголя и других химических веществ, воз­действующих на головной мозг.

Свойства сознания

1) идеаторность (способность осваивать объект без физического воздействия в результате работы с сформулированным образом)

2) институциональность (направленность сознания на какой-либо предмет)

3) объём памяти (количество объектов, которые человек чётко может отображать одновременно 7+\-

4) коммуникабельность (способность транслировать то что осознаёт человек другим людям)

5) идеаторность (способность сознания отображать образы, свободно перемещаться по векторам пространства и времени)

6) креативность (мир всё время изменяется).

Сознание имеет сложную структуру.

Наиболее древний пласт сознания − чувственно-аффективный уровень (ощущение, восприятие, представление, различного рода аффекты, т. е. устоявшиеся сильные самопроизвольные реакции человека на внешние раздражители (страх, ярость, боль, наслаждение))

Следующий уровень – ценностно-волевой. Воля – способность человека ставить цели и мобилизовать себя для достижения целей. Эмоции – ценностно-окрашенные реакции на внешние воздействия.

Важнейший уровень сознания – абстрактно-логическое мышление, выступающее в таких формах, как понятие, суждение, умозаключение, различные логические операции.

Структура самосознания:

1) самопознание (нацеленность человека на познание своих физических и душевных качеств и возможностей)

2) самоотношение (выражается в виде непосредственный эмоциональные реакции и самооценки)

3) саморегуляция (регулирование личностью своего поведения на основе отношения к себе)

Бессознательное - это совокупность психических процес­сов, актов и состояний, обусловленных воздействиями, во вли­янии которых человек не отдает себе отчета; это те качества, интересы, потребности и т. п., которые человек не осознает у себя, но которые ему присущи и проявляются в разнообразных непроизвольных реакциях, действиях, психических явлениях. К таким явлениям относятся:

-ошибочные действия: оговорки, описки, ошибки при на­писании слов;

-непроизвольное забывание имен, обещаний, намерений, событий и др., что прямо или косвенно связано для человека с неприятными переживаниями;

-сновидения, грезы, мечты;

-движения, автоматизировавшиеся благодаря повторению;

-побуждения к деятельности, в которых отсутствует осоз­нание цели;

-некоторые патологические явления, возникающие в пси­хике больного человека: бред, галлюцинации и т. д.